原創(chuàng) 非凡君 藝非凡

給你一張紙，

你能折出什么？

紙飛機(jī)？千紙鶴？小白船？

然而，

有一種折紙叫“別人家的折紙”，

比如Juho，在他手中，

一張紙就是一個持劍的武士。

一個騰飛的怪獸。

一個向前奔跑的女戰(zhàn)士。

以上都是芬蘭折紙藝術(shù)家

JuhoK?nkk?l?的作品，

是不是看起來很生動，

感覺武士下一秒就要沖破屏幕，

大開殺戒。

而更令人驚訝的是，

它們?nèi)恐挥梢粡埌准堈鄢桑?/p>

不剪不撕，

也沒有使用任何膠水。

全程只使用了一點(diǎn)水，

用作粘合，

其它的全靠提前精確測量計(jì)算來完成。

完全是純手工制作，

但是看起來卻有一種3D電腦繪制的感覺。

不得不說真的是牛人，

他的手能搞藝術(shù)，

我的手只能拿筷子和叉子。

因?yàn)镴uho從小有個武士夢，

為了滿足自己童年的幻想，

他折了整整36個面貌不同的武士。

雖長相、動作各不相同，

但都很精致。

精致到什么程度呢？

就連盔甲的尖頭，

以及鱗片結(jié)構(gòu)都還原出來了。

放大三倍看，

依舊是細(xì)節(jié)滿滿，

就連武士的獠牙都清晰可見。

更別提那一整套沉甸甸的武士裝了，

細(xì)密的折紙痕跡，

能讓人隔著屏幕都感受到，

層層疊疊的鎧甲的重量。

或許看到這里，會有人問：

這么精美的武士，

是怎么做出來的呢？

其實(shí)說簡單也簡單。

拿出一張白紙，

先折出武士所需要的痕跡。

然后在夾子的輔助下，

折出武士的身體。

把劍的形狀折出來。

然后對劍進(jìn)行翻折，

讓它看起來像是武士手持的一把劍。

最后就大功告成了。

但說難也難，

難就難在怎么設(shè)計(jì)折痕，

才能讓一張白紙呈現(xiàn)出武士的形狀。

從這一層面上來說，

我們表面上看起來，

很簡單甚至幼稚的折紙問題，

背后實(shí)際上是深奧的數(shù)學(xué)問題。

一開始學(xué)折紙，

數(shù)學(xué)不好的Juho也為此頭疼，

幸運(yùn)的是，

有一次在圖書館，

看到了幾本關(guān)于折紙?jiān)淼臅?/p>

比如《折紙與數(shù)學(xué)》

《折紙?jiān)O(shè)計(jì)的秘密-折紙模型中的數(shù)學(xué)世界》等，

隨后他又請教了好幾個數(shù)學(xué)老師，

才對折紙有了初步的了解。

簡單來說，

折紙是數(shù)學(xué)的藝術(shù)，

你想要學(xué)習(xí)折紙，

你必須懂折紙背后的數(shù)學(xué)邏輯和原理。

你隨便打開一個折紙作品，

都會發(fā)現(xiàn)里邊有很多折痕，

像是星宿圖一樣，

正是這些折痕形成了后來折紙的立體形狀。

我們可以像地球的經(jīng)緯線一樣，

把折痕分為紅線和藍(lán)線，

紅線是峰線，

就是折痕凸起的地方，

藍(lán)線叫谷線，

是折痕凹進(jìn)去的地方，

不管多么復(fù)雜的折紙作品，

你都能畫出紅藍(lán)線。

然后可以看到紅藍(lán)線有很多交點(diǎn)，

如果你想讓你的折紙作品成型，

必須滿足幾個條件：

任何一個交點(diǎn)周圍，

都會有一條藍(lán)顏色或者紅顏色的線，

這個峰谷之差必須得等于2。

另外，任何一點(diǎn)周圍的奇數(shù)角之和，

等于偶數(shù)角之和等于180度。

折痕必須滿足這兩個條件，

這張白紙才能折起來，

但具體折出來是什么形狀，

那就需要更深一步的數(shù)學(xué)知識來支撐了。

Juho因?yàn)橄矚g武士，

專門購買了很多武士的模型，

從立體的武士模型身上來設(shè)計(jì)折痕。

最終花了2年多的時間，

Juho終于掌握了其中的奧秘。

下圖是他設(shè)計(jì)的武士折痕。

折出來的效果如下：

是不是很精美？

如果不是紙質(zhì)的，

估計(jì)能和雕塑媲美。

雖然折紙很難，

但好在熟能生巧，

現(xiàn)在Juho已經(jīng)對折紙比較精通了。

“折紙是數(shù)學(xué)的藝術(shù)，

更是分配的藝術(shù)，

不像音樂、繪畫、雕塑等，

它們都屬于加減法的藝術(shù)范疇。

但折紙永遠(yuǎn)只能在，

單位為‘1’的一張紙上進(jìn)行創(chuàng)作，

這邊翅膀用的紙多了，

那邊頭部就不協(xié)調(diào)了，

而且折紙只有一次機(jī)會，

做錯了一步就很難調(diào)整，

要立刻重頭再來。“

在他看來，

折紙最難的不是技術(shù)，

而是自律。

因?yàn)檎奂埵÷适呛芨叩摹?/p>

“折紙面臨許多挑戰(zhàn)，

例如模型的復(fù)雜性或不撕紙的困難，

但我認(rèn)為實(shí)踐和繼續(xù)致力于創(chuàng)作的自律，

是最難克服的。

當(dāng)許多人發(fā)現(xiàn)模型過于復(fù)雜，

而無法折疊時，

他們會跌倒，然后停下來。

真正的挑戰(zhàn)是即使在無數(shù)次失敗之后，

也要繼續(xù)嘗試。”

Juho在學(xué)折紙初期，

他的家人不理解

一個折紙值得費(fèi)什么勁？

甚至說他，

完全是浪費(fèi)時間在鉆研沒用的東西。

但其實(shí)，

折紙的用途廣大到不可想象，

折紙甚至能救命。

“折紙目前用于許多科學(xué)領(lǐng)域，

例如折疊式太空望遠(yuǎn)鏡，產(chǎn)品設(shè)計(jì)，

納米技術(shù)甚至安全氣囊，

以使我們的汽車更安全。“

有一個叫做羅伯特·J·朗的折紙大師，

就曾因?yàn)樯瞄L折紙幫助NASA解決了，

衛(wèi)星太陽能板折疊的問題，

做出了很大的貢獻(xiàn)，

而這也是Juho努力的方向。

折紙不僅是藝術(shù)領(lǐng)域的一部分，

還是教育領(lǐng)域的一部分。

”我認(rèn)為折紙可以成為分享文化利益，

或向世界展示人類創(chuàng)造力

可以做的事情的絕佳工具。

它也可以用于藝術(shù)療法和教育中?！?/p>

“希望有一天折紙可以代替手機(jī)，

成為孩子們真正寓教于樂的玩具。

如果這樣，

將會改變我們下一代人的生活方式。”

社會上很多人對折紙有誤解，

覺得那是小孩子的玩意兒，

為了向大眾說明折紙藝術(shù)，

他曾進(jìn)行過一場長達(dá)50小時的直播，

花了兩天兩夜，

去完成一件折紙作品。

可見他的耐心是多么強(qiáng)大。

但其實(shí)，在他的創(chuàng)作生涯中，

50小時已經(jīng)算短的，

有的折紙作品甚至半年甚至一年時間。

不過對于他來說，

只要能設(shè)計(jì)出優(yōu)質(zhì)的原創(chuàng)折紙作品，

花多少時間他都覺得是值得的。

因?yàn)檎奂垖λ麃碚f，

不僅是熱愛，

還是一生的理想。

不是所有人都有彈鋼琴學(xué)芭蕾的經(jīng)歷，

但是幾乎所有人都有折紙的記憶。

玩折紙的人很多，

但是真正去探索折紙極限的人很少，

幸運(yùn)的是，

jkon就是其中一個，

他不僅把折紙玩出了花樣，

還把折紙做成藝術(shù)。

但其實(shí)兩年之前，

jkon也只是折紙界的一個小白。

兩年時間，

從小白變成大神，

支撐jkon的不僅是熱愛，更是堅(jiān)持。

不僅是折紙，

做其他事情也是一樣，

只有當(dāng)你傾盡所有的精力與智慧，

去做一件事，

才能把這件事做到完美，

做到極致。

（ins：jkonkkola_origami）

原標(biāo)題：《挑戰(zhàn)一張紙不撕不剪折出36個人物：眼睛看懂了，腦子懵了！》

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