近日，澎湃新聞（www.dbgt.com.cn）從教育部獲悉，2020年教育部共收到代表委員涉及教育的建議提案2388件（建議1428件、提案960件）；教育部牽頭辦理1160件（建議666件，提案494件），較2019年增加22%。這些建議提案主要涉及立德樹人、促進(jìn)教育公平、提升教育發(fā)展質(zhì)量、提升教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會能力、持續(xù)完善教育保障機(jī)制等五個方面。

截至目前，教育部建議提案答復(fù)100%，溝通率100%，2020年落實往年B類臺賬100%，答復(fù)公開有序推進(jìn)。

澎湃新聞注意到，這些建議提案中，有關(guān)推進(jìn)愛國主義教育與社會主義核心價值觀教育、信息化教育平臺建設(shè)，穩(wěn)定畢業(yè)生就業(yè)，支持高校協(xié)同創(chuàng)新，推動教育評價改革，推進(jìn)鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)，加強(qiáng)鄉(xiāng)村寄宿制學(xué)校管理等內(nèi)容的多個建議已被教育部采納落實。

開通國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺，鼓勵高校創(chuàng)新在線教學(xué)方式

去年，全國政協(xié)委員、北京市第四中學(xué)校長馬景林提出了《關(guān)于區(qū)域中小學(xué)線上教育平臺建設(shè)的提案》。教育部相關(guān)司局負(fù)責(zé)人就此與馬景林進(jìn)行了充分交流并采納了其相關(guān)意見建議。

2020年2月，為滿足新冠肺炎疫情期間全國中小學(xué)在線教學(xué)需求，教育部建設(shè)開通國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺。截至2020年6月，云平臺網(wǎng)頁瀏覽達(dá)23.41億次，訪問人數(shù)近20億人次，免費(fèi)服務(wù)了全國近2億中小學(xué)生。

全國政協(xié)委員、上海大學(xué)副校長汪小帆《關(guān)于以大規(guī)模線上教學(xué)為契機(jī)，助推高等教育變革的提案》中的建議也被采納。教育部在鼓勵高校創(chuàng)新在線教學(xué)方式方法的同時，分兩批推出了37個課程和技術(shù)平臺，免費(fèi)向高校提供在線教學(xué)資源和教學(xué)解決方案；推出首批英文版在線教學(xué)國際平臺“學(xué)堂在線”和“愛課程”，目前已上線涵蓋醫(yī)學(xué)與疫情防控、自然科學(xué)、工程與技術(shù)等八個領(lǐng)域的英文課程500余門。

多措并舉穩(wěn)定畢業(yè)生就業(yè)，加大相對貧困地區(qū)職業(yè)教育投入

疫情期間以及后疫情時代的高校畢業(yè)生就業(yè)問題備受全社會關(guān)注。去年，全國人大代表、南京大學(xué)校長呂建，全國政協(xié)委員、江西師范大學(xué)校長梅國平提出的關(guān)于多措并舉穩(wěn)定畢業(yè)生就業(yè)的建議也被采納。

2020年碩士研究生招生規(guī)模比2019年增加18.9萬，普通專升本招生規(guī)模比2019年增加32.2萬，第二學(xué)士學(xué)位下達(dá)招生計劃10萬。黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、國企等吸納畢業(yè)生人數(shù)比2019年同期增加70多萬。同時，教育部還推出了“24365校園招聘服務(wù)平臺”并直接舉辦專場招聘活動40場。

此外，通過推動職業(yè)教育發(fā)展助力脫貧攻堅也是近年來常被提及的話題。去年，教育部采納了湖南省婁底市委書記、市人大常委會主任劉非等全國人大代表《關(guān)于加大對相對貧困地區(qū)職業(yè)教育支持力度的建議》。經(jīng)費(fèi)投入上，2020年安排資金257億元，比上年增長8.4%（2019年237億，2018年187億）；安排職業(yè)教育產(chǎn)教融合工程專項資金66.5億元，支持建設(shè)195個產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地、43個公共實訓(xùn)基地。同時，扎實推進(jìn)東部10個職業(yè)教育集團(tuán)對口幫扶滇西10州市；實施教育部“一村一名”大學(xué)生計劃，促進(jìn)扶智扶貧。

推動教育評價改革，強(qiáng)調(diào)“雙一流”不搞終身制

在高校發(fā)展方面，全國人大代表、魯東大學(xué)教授王曉潔《關(guān)于完善地方高校評價體系的建議》中有關(guān)推動教育評價改革的建議被采納。去年，經(jīng)教育部研究起草并報中共中央、國務(wù)院的《深化新時代教育評價改革總體方案》印發(fā)?！蛾P(guān)于提升高等學(xué)校專利質(zhì)量促進(jìn)轉(zhuǎn)化運(yùn)用的若干意見》、《關(guān)于規(guī)范高等學(xué)校SCI論文相關(guān)指標(biāo)使用 樹立正確評價導(dǎo)向的若干意見》于2020年上半年相繼出臺。

教育部表示，下一步將繼續(xù)修訂完善專項資金管理辦法，引導(dǎo)地方加大投入，進(jìn)一步提高資金使用效益，更好支持地方高校內(nèi)涵式發(fā)展。

此外，全國政協(xié)委員、南京工業(yè)大學(xué)校長喬旭有關(guān)持續(xù)支持高校協(xié)同創(chuàng)新工作開展的相關(guān)建議也已被采納。教育部再次明確表示，首輪“雙一流”建設(shè)2020年結(jié)束，將根據(jù)期末建設(shè)成效評價結(jié)果等情況，堅持質(zhì)量、水平與需求相統(tǒng)一，動態(tài)調(diào)整下一輪建設(shè)范圍。不搞全覆蓋，不搞終身制，不搞安排照顧。

強(qiáng)調(diào)教職工編制向鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校傾斜，加強(qiáng)鄉(xiāng)村寄宿學(xué)校管理

教育部還采納了九三學(xué)社界別《關(guān)于加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師培養(yǎng)和培訓(xùn)的提案》中的建議。去年，教育部聯(lián)合相關(guān)部門出臺《關(guān)于加強(qiáng)新時代鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)的意見》，強(qiáng)調(diào)教職工編制向鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校適當(dāng)傾斜，按照班師比與生師比相結(jié)合的方式核定；鼓勵地方探索建立編制“周轉(zhuǎn)池”制度和教師跨學(xué)科、跨學(xué)段轉(zhuǎn)崗機(jī)制，緩解音體美等學(xué)科教師短缺矛盾。

教育部還在聯(lián)合相關(guān)部門促進(jìn)出臺《教育部直屬師范大學(xué)公費(fèi)師范生履約管理辦法》，將建立健全公費(fèi)師范生履約動態(tài)跟蹤管理機(jī)制，建立公費(fèi)師范生誠信檔案，嚴(yán)格違約懲戒。同時，教育部將繼續(xù)推進(jìn)卓越教師培養(yǎng)計劃2.0的實施；逐步完善教師資格制度政策，鼓勵有條件的非師范生修習(xí)教師教育課程、參加教育教學(xué)實踐，不斷提升非師范生的教育教學(xué)能力和專業(yè)知識素養(yǎng)，讓更多高素質(zhì)、專業(yè)化的優(yōu)秀人才進(jìn)入教師隊伍；繼續(xù)推進(jìn)“國培計劃”。

此外，全國政協(xié)委員、海南省人民政府教育總督學(xué)潘惠麗《關(guān)于加強(qiáng)鄉(xiāng)村寄宿制學(xué)校管理的提案》中的建議也被教育部充分采納。

教育部表示，除合理布局鄉(xiāng)村寄宿制學(xué)校、制定農(nóng)村寄宿制學(xué)校生活服務(wù)人員配備標(biāo)準(zhǔn)外，2019-2020年中央財政每年安排293.5億元經(jīng)費(fèi)，并重點(diǎn)向農(nóng)村貧困地區(qū)傾斜。從2020年春季學(xué)期起，將中西部地區(qū)城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)基準(zhǔn)定額提高到生均小學(xué)650元、初中850元，對寄宿制學(xué)校按照寄宿生年生均200元的標(biāo)準(zhǔn)增加公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助。

推動新時代愛國主義教育和社會主義核心價值觀教育

教育部還吸收全國人大代表、遼寧遼陽市第一高級中學(xué)特級教師王家娟等代表委員的建議，持續(xù)開展了青少年愛黨愛國教育。

去年7月，教育部辦公廳印發(fā)了《教育系統(tǒng)關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實〈新時代愛國主義教育實施綱要〉的工作方案》，通過實施八大行動、六大舉措，引導(dǎo)廣大學(xué)生將愛國熱情與報國行動有機(jī)結(jié)合。此外，教育系統(tǒng)還開展了“青春告白祖國”“奮斗的我 最美的國”“共抗疫情、愛國力行”等系列教育活動。

在推動社會主義核心價值觀教育方面，教育部充分吸納全國人大代表、山東濟(jì)南市人民醫(yī)院主任醫(yī)師劉英才等代表，十三屆全國政協(xié)常委、安徽省政協(xié)副主席李和平等委員的意見建議，通過推動價值觀教育融入社會實踐、融入校園文化建設(shè)，以及用先進(jìn)典型示范引領(lǐng)青少年踐行社會主義核心價值觀，為青少年樹立正確價值導(dǎo)向。