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杭州一所小學(xué)宣布:一二年級(jí)學(xué)生每周四天可不背書(shū)包上下學(xué)
這個(gè)新學(xué)期,杭州江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校將發(fā)起一場(chǎng)“書(shū)包改革”:周一到周四,一、二年級(jí)學(xué)生可以不背書(shū)包上下學(xué)。
該校小學(xué)教學(xué)發(fā)展服務(wù)中心副主任馮麗娜說(shuō),提出這個(gè)想法,是發(fā)覺(jué)孩子們的書(shū)包越來(lái)越重了,不利于低年級(jí)同學(xué)的脊柱發(fā)育、肩頸健康。同時(shí),低年齡段小朋友的書(shū)包常缺了這個(gè)少了那個(gè),卻裝了很多不必要的東西。每個(gè)孩子在教室里都有書(shū)包柜,周一到周四,書(shū)包、學(xué)具、美術(shù)用具等可以放在教室,周五將課本、作業(yè)本等帶回家學(xué)習(xí)整理。
“不背書(shū)包回家”,是因?yàn)閷W(xué)校在“輕負(fù)高質(zhì)”方面已有一定基礎(chǔ),嚴(yán)格執(zhí)行一二年級(jí)不布置書(shū)面作業(yè)的規(guī)定,“老師有沒(méi)有額外布置作業(yè)”是常規(guī)教學(xué)檢查的必查項(xiàng)目,課堂作業(yè)則在學(xué)校里做完。同時(shí),“不背書(shū)包上下學(xué)”《試行設(shè)想方案》對(duì)老師教學(xué)提出建議:提高課堂教學(xué)質(zhì)量,落實(shí)習(xí)題精講、精練、精批;精心備課,設(shè)計(jì)校內(nèi)高質(zhì)量練習(xí)題。
放學(xué)不背書(shū)包,并不是孩子就“放羊了”,學(xué)校劃出了閱讀、體育鍛煉、自主學(xué)習(xí)三個(gè)方面重點(diǎn),年級(jí)組將建立閱讀評(píng)價(jià)體系,幫助家長(zhǎng)選擇書(shū)目,由學(xué)校導(dǎo)讀,推進(jìn)課外閱讀、親子共讀;提倡學(xué)生在家開(kāi)展實(shí)踐、勞動(dòng)及體育鍛煉等;鼓勵(lì)學(xué)生按興趣愛(ài)好自主安排時(shí)間,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)。
(原題:杭州今天有所學(xué)校宣布:一二年級(jí)不背書(shū)包上學(xué)!作業(yè)怎么辦?課本放哪里?可行嗎?)





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