【編者按】

        城市設計怎么做？其實，城市設計不止于空間，設計是為了解決城市的問題。

        柏葉新城由東京圈疏散計劃而生，卻并未淪為一座睡城。某種程度上，這些由城市設計機構主導、面向兒童的空間設計和公益項目，體現(xiàn)著城市的細心，也是耐心孕育著未來的活力。而且，一座兒童喜歡的城市，怎么可能不宜居，沒有社區(qū)感，不具有吸引力呢？

柏市區(qū)位示意。        

        怎樣才是一座富有吸引力的新城？東京都市圈人口密度過高，上世紀70年代起，在周邊建起了諸多新城，希望吸納人口，但除了個別新城之外，東京的疏散計劃并不能算成功。千葉縣的柏市，是目前大東京周邊為數(shù)不多人口上升的城市之一。其北部的柏葉新城，算得上是一座比較成功、面向未來的新城。“從孩子抓起”，絕不是一句空話。

        新城建設的初衷，是為解決中心城區(qū)人口的居住，但又要考慮人們在中心城區(qū)的就業(yè)，故通勤時間不能太長。柏市隸屬千葉縣，在筑波科學城和秋葉原電子產(chǎn)業(yè)群之間，處于離東京中心城區(qū)核心地帶30公里左右的輻射圈層內(nèi)，轄區(qū)面積114.9平方公里，人口40.4萬，是東京的衛(wèi)星城之一。柏葉新城依托老城柏市進行發(fā)展。

柏葉新城核心區(qū)示意。       

        日本不僅面臨資源損耗等環(huán)境問題，還面臨經(jīng)濟停滯、地域活力低下等低成長社會問題，以及醫(yī)師不足、醫(yī)療費用增大等超高齡化社會問題。因此，柏葉新城定位于“智慧城市”（Smart City），通過“環(huán)境共生都市”、“新產(chǎn)業(yè)創(chuàng)造都市”和“健康長壽都市”三方面實現(xiàn)其戰(zhàn)略目標，吸引更多大東京地區(qū)的人，特別是青年家庭前來居住。在都市的建設與運營過程中，對兒童成長和需求的關注可謂細致入微。

        住區(qū)兒童養(yǎng)成進行時

        20世紀初，日本提出建立循環(huán)型經(jīng)濟社會的根本原則，由政府牽頭，從改變?nèi)藗兊乃季S及生活方式、樹立新的價值觀入手，推動科技發(fā)展方向轉變和產(chǎn)業(yè)結構調整。在這一背景下，千葉縣被確立為全日本25個生態(tài)城市建設區(qū)域之一，開始全面推行自上而下的生態(tài)型城市建設。柏市則以商務活動、居住休閑、教育科研及生態(tài)保護等混合功能為主，共同構建集合“職、住、學、游”四位一體的復合型城市。為進行地域的均衡整分，柏市北部、中央、南部分區(qū)整理，大堀川以北的北區(qū)筑波Express沿線，即柏葉新城所在地區(qū)，制定了“綠園都市”的設想。

社區(qū)兒童綜合體布局示意。        

        在柏市的“公園城市柏之葉校園二號街”項目內(nèi)，就設置了專門面向兒童的生態(tài)社區(qū)綜合體。“公園”這一稱謂，凝聚了設計師們對方案的最初設想，各領域專業(yè)人士經(jīng)過多次研討，最終達成在大規(guī)模集合住宅中營造公共空間的嘗試。

        團紀彥為本街區(qū)制定了總體規(guī)劃，即圍繞綠軸，建設兩棟高層集合住宅、四棟中低層集合住宅；其后，三谷徹遵循其總體規(guī)劃，進行了景觀深化設計。他設置了貫穿中央、面寬7米的綠軸以及圍繞綠軸的綠階，在建筑的縫隙間布置綠地，并對空間實施切割折疊，以形成褶皺，像河流、淺灘與漩渦一般，在動線和視覺上形成流動性和連續(xù)性，并營造出縱深感和混沌感；經(jīng)過與教育工程學者上田信行的探討，設計師們把“求知情結”看作塑造豐富社區(qū)文化的契機，從而確定其為貫穿全局的理念，“求知”滲透于空間中，在“求知”理念的引導下，一個立體的、層層展開的空間得以構筑。

        秉承上田先生的“求知”理念，項目集合了社區(qū)托兒所、社區(qū)兒童活動中心、家庭聚會中心及家庭農(nóng)場等公共設施。這樣，既能解決家庭棘手的兒童教育、兒童課后活動等令人困擾的問題，又能幫助社區(qū)居民舉辦各種對內(nèi)對外的知識交流活動，加強社區(qū)的歸屬感和鄰里效應。

        社區(qū)托兒所處于日照條件最好的位置，庭院和平臺以折線形布置，提供給孩子們最充足的陽光和最安全的庭院，同時配有先進的幼兒教育設施和專業(yè)保育人才。社區(qū)兒童活動中心是孩子們放學后的第二課堂，社工們會帶領孩子們學習和游戲，寓教于樂。層高5.3米的家庭聚會中心，讓社區(qū)里的媽媽可以在這里和孩子一起分享閑暇時光，或與其他媽媽交流育兒經(jīng)及生活經(jīng)驗，旁邊的劇場空間還可組織各種露天活動。家庭農(nóng)場里，家長和孩子悉心照料片片菜畦，這樣一來，到了收獲季，居民自己展示、品嘗、售賣的，也是城市生活之余的農(nóng)夫閑趣。誠如臺灣大學夏鑄九教授所說，“由于社區(qū)意識的建構，才真正營造了社區(qū)，這就是社區(qū)由‘自在’到‘自為’的過程?！?/p>

社區(qū)托兒所。

家庭聚會中心。

家庭農(nóng)場。

        當童趣照進商業(yè)

        借老城復興與都市再造的契機，三井不動產(chǎn)在柏葉新城核心區(qū)建起了一家14.4萬平方米的廣域型購物中心——“LaLaport TOKYO-BAY”，目前店鋪已達540家，配有8200個車位?！癓aLa”意指“跳動的旋律”，“Port”為“港”之意，希望光顧的人們都擁有愉悅的心情。LaLaport以二戰(zhàn)后新生代組成的家庭為主要消費群體，并聚焦兒童，成功輻射了大東京地區(qū)。

LaLaport街景。

        LaLaport是一個頗具歷史的商業(yè)項目。LaLaport依東京灣而建，面向晴海運河，所在區(qū)域原本是東京的一個舊船塢。呈“U字形水面”的兩旁，留有大量日本造船產(chǎn)業(yè)遺址。因此，在LaLaport的規(guī)劃定位和建筑設計上，設計師們保留了原有的產(chǎn)業(yè)遺跡，延續(xù)了舊時船塢與海洋的風華，打造出精彩的親水街景。其中，LaLaport的建筑主體中，有四棟采用了船的外形，在室外空間和廣場地面的設計中，充分運用了海洋元素。特殊的主體與主題，聚集了經(jīng)久不散的超人氣。

        事實上，LaLaport并不只是一個購物中心，它更是一種城市社區(qū)型的生活體驗場所。Lalaport的架構，就像一座城市，其中有主要道路，如港灣街、糖果巷，通過名稱，人們可以區(qū)分不同的功能片區(qū)。除了明顯的路標外，可以為人們指明方向的，還有電子路牌和隨意取閱的導購手冊。

Green Room。

        LaLaport內(nèi)部一些針對兒童的業(yè)態(tài)設置也非常用心，除了餐飲零售外，還設有與經(jīng)營結合的兒童游樂場所、KIDZANIA兒童體驗天地等互動式商業(yè)設施。比如，種植多種蔬果的“Green Room”，可以幫助兒童更直觀地學習植物小知識；以柏葉新城市標為靈感而打造、可拆分的巨大座椅，擺放在商場大廳內(nèi)，為家長和兒童創(chuàng)造了充足而自由的休憩區(qū)；充足供應的童車童椅及母嬰盥洗室，也是LaLaport內(nèi)人性化關懷的縮影。LaLaport的外部空間，則利用建筑立面布置了一道攀巖墻，由內(nèi)及外擴展了兒童體驗的范圍；商場屋頂?shù)幕▓@，對許多家庭而言，更是一塊強力磁石，在這里不僅能收獲一起種菜、收菜的親子經(jīng)歷，還能在商場的活動中鼓勵兒童參與職業(yè)體驗，學習配餐做菜。LaLaport就是這樣一艘有目標、有想法，隨時隨地提供感動體驗的“大船”。

商場大廳內(nèi)的市標座椅。

商場外部立面的攀巖墻。

商場屋頂?shù)霓r(nóng)園。

        

        童心的“可持續(xù)發(fā)展”

        柏葉新城作為“未來城市的設計范本”，對城市“未來的主人”——兒童的養(yǎng)成體系非常周到。社區(qū)生活的細節(jié)，能讓兒童從小就潛移默化地樹立起社會服務意識，培養(yǎng)出大批富有責任心的新生力量。這對日本老齡化社會未來的持續(xù)發(fā)展非常重要。

        當前的中國社會，越發(fā)重視社會管理與民生建設。對政府來說，社會工作扮演越來越重要的角色。這項工作，需要大量社會工作者參與完成，但我國社工專業(yè)人才的現(xiàn)狀難以支撐社會需求。社工數(shù)目仍嚴重短缺，還需要提升相應的技能與素質，急需專業(yè)化、高端化的培訓。

        柏葉新城的社區(qū)兒童活動中心，正是由社工組織帶領孩子們學習、娛樂的。在社工自己的活動中心——城市設計中心（UDCK），有豐富多彩的活動內(nèi)容上演著。

        UDCK成立于2006年，是日本第一家城市設計中心，立足于地區(qū)社會，是由行政機關、居民、企業(yè)、大學等各種團體共同投入城市建設的基地。除了通過會議等方式，協(xié)調各相關領域的業(yè)務和研究之外，UDCK自身也具備專業(yè)性，在構思、規(guī)劃、項目推進等方面肩負著智囊團的職責。UDCK熱心于市民文化交流，同時研究社區(qū)的宣傳營銷，這里常年舉辦各種設計沙龍，市民的積極參與，為社工的加入和成長創(chuàng)造了條件，孩子們在這里也能跟隨興趣，健康快樂地成長著。可以說，這里是社會工作的試驗場、社工成果的展示場、市民參與的體驗場。

UDCK的熱鬧街景。

        UDCK推出的“匹諾曹項目”，是專門組織的面向兒童、以職業(yè)體驗為主要參與形式的藝術活動。項目以“孩子放在街上撫養(yǎng)”為理念，把筑波快線、柏葉校區(qū)車站周邊當作舞臺。參與對象是小學生，參加費用為300日元，孩子每次的工作時間為一小時。活動當中，穿著匹諾曹服裝的孩子們，工作的身影出現(xiàn)在當?shù)厥卟说?、花店、面包店、咖啡店、雜貨店、服裝店、超市、銀行等大小幾十個鋪面。在孩子們工作后，需要發(fā)放工資的店鋪會支付虛擬貨幣，這些貨幣可以在部分店鋪換取商品。通過這樣的項目，孩子們親身體會到了工作的樂趣和意義，也獲得了成長的一些思考。

社工組織的兒童活動。

        由此，匹諾曹項目也獲得地區(qū)內(nèi)外甚至國際上的各種設計大獎。匹諾曹項目還有許多延伸，如社區(qū)農(nóng)場專供的“匹諾曹食堂”、孩子們的表演場地“匹諾曹舞臺”，以及孩子們自己動手涂鴉的“匹諾曹鎮(zhèn)設計”，真正全方位實現(xiàn)了柏葉新城兒童的成長愿望。此外，UDCK的五感學校藝術項目，也是以匹諾曹項目為主，在全市搜羅學習和交流場所，展開各種讓兒童獲得快樂體驗的教育計劃。

匹諾曹項目。

        青年與未來

        那么，經(jīng)歷了多元化熏陶成長起來的柏葉青年們，在做些什么？柏葉新城所在的筑波Express沿線一帶，隨著東京大學柏市校區(qū)與千葉大學柏市校區(qū)的入駐，柏葉新城開始實現(xiàn)“柏市國際學園城”的構想，發(fā)展學術研究、新能源開發(fā)、醫(yī)藥高新產(chǎn)業(yè)等生態(tài)型都市產(chǎn)業(yè)，并與三井聯(lián)合開發(fā)商業(yè)與居住的配套設施。對日本經(jīng)濟的發(fā)展與活化來說，產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新必不可少。

        青年力量為柏葉新城帶來了更多活力。由活躍在各個領域的藝術家和大學生共同創(chuàng)作的“Happappa體操”，舒活身體，老少皆宜；地區(qū)合作的預防醫(yī)學項目和無化學物質城市建設項目，為社區(qū)的老人和兒童提供了更安全的保障；柏葉開放創(chuàng)新研究所（KOIL）和未來設計中心（FDC），吸引大批青年精英在此孕育創(chuàng)業(yè)信息網(wǎng)絡；千葉大學在科學中心設立了日本最大規(guī)模的植物工廠，持續(xù)關注和發(fā)展農(nóng)業(yè)的未來型技術，人們可以參觀并與之互動；東京大學在交通能源方面具有體系化的資源，維護著柏葉新城環(huán)境的可持續(xù)性。

社區(qū)植物工廠宣傳欄。

        總之，柏葉新城的所有成員，都可以參與城市實踐，與城市一起成長——尤其是孩子們，歷經(jīng)童年百味，方知生活之樂。

        （作者田女系北京市建筑設計研究院方寸營造建筑工作室建筑師，崔曦系該工作室顧問總建筑師）