演講人：黃磊（演員、導(dǎo)演、編?。⒍喽?、仔仔

        主題：與黃磊多多仔仔，共讀《圣誕老爸的來(lái)信》

        時(shí)間：12月21日

        主辦：世紀(jì)文景

        

        【編者按】

        96年前的圣誕節(jié)，一位父親在壁爐旁，看著渴望聽(tīng)故事的孩子，冒出了一個(gè)想法：用圣誕老爸的口吻給他的孩子寫(xiě)信。每年一封，一寫(xiě)就是24年。一個(gè)快樂(lè)、無(wú)邪、甜蜜的北極圣誕老爸世界在孩子心中發(fā)芽。96年后，這本充滿父愛(ài)的繪本，連同圣誕老爸奇妙詼諧的故事，成了中國(guó)女孩多多的睡前枕邊書(shū)。

        12月21日，多爸黃磊、多多（黃憶慈）和仔仔在北京與現(xiàn)場(chǎng)的大朋友、小朋友一起分享他們與《圣誕老爸的來(lái)信》的故事。現(xiàn)場(chǎng)免不了還有黃磊這位“國(guó)民好爸”的育兒經(jīng)。

        

        以下是澎湃新聞（www.dbgt.com.cn）整理的現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答：

        問(wèn): 《圣誕老爸的來(lái)信》是多多、仔仔譯，黃磊中文指導(dǎo)，賴(lài)聲川英文指導(dǎo)。能給我們說(shuō)說(shuō)你們翻譯的方式嗎？

        黃磊：多多和仔仔的英文還不錯(cuò)。她們倆上的是同一所國(guó)際學(xué)校，從小受的是英語(yǔ)教育，英文的環(huán)境很好。我們說(shuō)要翻譯這個(gè)書(shū)的時(shí)候，有一段時(shí)間，她們倆放學(xué)回家后就趕緊約在一起工作，連念帶讀帶查字典。我的英語(yǔ)不是特別好，只能大概給人點(diǎn)菜、問(wèn)個(gè)道、還個(gè)價(jià)。但是我中文還可以。于是，我們?nèi)说墓ぷ鞣绞骄褪牵瑑蓚€(gè)小女孩讀英文、查字典，把故事講給我聽(tīng)。我呢，就把她們說(shuō)的用筆記錄下來(lái)，然后潤(rùn)色中文。我還是擔(dān)心這樣的方式不夠保險(xiǎn)，于是請(qǐng)來(lái)英語(yǔ)也好、中文也好的賴(lài)聲川導(dǎo)演給我們把把關(guān)。賴(lài)導(dǎo)出生在美國(guó)，還擁有加州大學(xué)伯克利分校戲劇博士學(xué)位，同時(shí)也是兩個(gè)女孩的父親。他仔細(xì)校譯了一遍譯文。所以才會(huì)有今天這個(gè)《圣誕老爸的來(lái)信》。

        問(wèn)：為什么會(huì)翻譯這本書(shū)呢？

        黃磊：是多多先看到英文版的《圣誕老爸的來(lái)信》。說(shuō)實(shí)話，英文原版的書(shū)我只能看個(gè)大概。多多特別喜歡！我們?cè)凇栋职秩ツ膬骸?，去新西蘭的時(shí)候多多就帶著英文《圣誕老爸的來(lái)信》，天天看，也是她的睡前枕邊書(shū)。她不時(shí)地給我講，這故事寫(xiě)得如何如何逗。這個(gè)熊怎么回事，這個(gè)熊的侄子怎么回事……每天多多給我講這個(gè)故事，她不給我講完就不睡覺(jué)。

問(wèn)：通過(guò)這個(gè)翻譯，黃磊你對(duì)這個(gè)書(shū)有什么樣的理解？

        黃磊：我在書(shū)的后面寫(xiě)了一段話：能夠用文字跟自己兒女做交流是這個(gè)世上最幸福和最值得的事情。我自己在做這個(gè)故事中文潤(rùn)色的時(shí)候，邊寫(xiě)著邊感慨。托爾金第一封信寫(xiě)于1924年，他的第一個(gè)小孩叫約翰，那時(shí)約翰才三歲。托爾金寫(xiě)最后一封信的時(shí)候已經(jīng)到一九四幾年，二戰(zhàn)快結(jié)束了，他大的小孩約翰已經(jīng)二十幾歲，最小的女兒也已經(jīng)十幾歲了。我就在想，這時(shí)候孩子知不知道圣誕老人就是她爸爸呢？我覺(jué)得他們一定知道。不過(guò)他們都還在用這樣的方式，就是“你也當(dāng)不知道，我也當(dāng)不知道”，這就是深沉的父愛(ài)。知道還是相信才美好。其實(shí)每一個(gè)小孩的圣誕老人就是爸爸。當(dāng)然還有個(gè)真正的圣誕老人，但是爸爸有時(shí)候會(huì)替他寫(xiě)這個(gè)信。只不過(guò)有時(shí)候圣誕老人很忙，爸爸會(huì)幫忙。

        我看到書(shū)的最后幾封信，“圣誕老爸”跟孩子們寫(xiě)道，戰(zhàn)爭(zhēng)當(dāng)中有很多人流離失所，很多人很窮困。我就在想，那是一個(gè)老了的父親，是托爾金作為一個(gè)文豪，對(duì)整個(gè)世界、對(duì)人類(lèi)的看法。他也會(huì)用這種方式跟兒女去分享。又比如書(shū)中大熊也會(huì)寫(xiě)到：老爺子最近老咳嗽，身體也不好。大熊呢，常常調(diào)皮搗蛋然后踩到肥皂就摔了一跤。托爾金虛擬了一個(gè)成長(zhǎng)的環(huán)境，伴著孩子一塊成長(zhǎng)。其實(shí)就是在潛移默化，用父愛(ài)陪伴他們的成長(zhǎng)。父愛(ài)的表現(xiàn)一般是比較單線條的，但是托爾金的行為非常溫暖。從精神的層面，而且非說(shuō)教，以講故事的方式跟孩子交流，特別難得。

        問(wèn)：譯者是兩個(gè)小朋友，最難能可貴的是孩子們用她們的眼光和理解的程度來(lái)翻譯，這種童真。你在中文方面進(jìn)行梳理，做了什么破壞性的工作還是鼓勵(lì)性的工作？

        黃磊：我們一開(kāi)始從讀序言的時(shí)候就開(kāi)始商量一些翻譯的風(fēng)格。比如說(shuō)，原文的信里，英文直譯就是叫北極熊，我跟多多她們商量，能不能改成一些小孩的叫法。你們會(huì)注意到那個(gè)熊的名字在書(shū)里是不停在改的，有的時(shí)候就叫北極熊，有的時(shí)候叫熊哥，還有的時(shí)候叫超級(jí)無(wú)敵大熊哥、超級(jí)帥熊哥。這就是小孩會(huì)這么說(shuō)的。再比如原書(shū)里就是叫Father Christmas，圣誕老爸。我們改成老頭子，老爺子，這樣就有真的像個(gè)家庭感，很有趣。我覺(jué)得我也挺孩子氣的。

        問(wèn)：多多，你為什么會(huì)喜歡這本書(shū)？

        多多：因?yàn)槲矣X(jué)得很多地方很搞笑。比方北極熊覺(jué)得特別冷，就在辣的芥末里泡腳。還有北極熊的兩個(gè)侄子，本來(lái)是去圣誕老爸那做客，后來(lái)就再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)。我還特別喜歡雪人，他是圣誕老爸的園丁，他在那房頂上面干活的時(shí)候掉下來(lái)了，把好多圣誕老爸的禮物都?jí)核榱?，而其中一個(gè)就是他自己。他們就說(shuō)得找一個(gè)更好的雪人，但過(guò)了幾天他又跑回來(lái)了。

        問(wèn)：多多，你通過(guò)這個(gè)翻譯，將來(lái)自己想當(dāng)作家，寫(xiě)寫(xiě)東西嗎？

        多多：不可以。只能當(dāng)演員、導(dǎo)演。還可以設(shè)計(jì)東西。

        問(wèn)：可是你爸爸不是當(dāng)演員還寫(xiě)書(shū)，他干了好多事。

        多多：我主要就是當(dāng)演員和導(dǎo)演。

        問(wèn)：黃磊在翻譯過(guò)程中最大的感觸是什么？

        黃磊：最重要的是我沒(méi)想到她們這么認(rèn)真，而且她們責(zé)任感特別強(qiáng)。我跟她們說(shuō)幾號(hào)之前弄完，她們倆真的是把所有玩兒的時(shí)間都用上了。倆人一放學(xué)坐一個(gè)校車(chē)回來(lái)，寫(xiě)完學(xué)校安排的功課，立即電話約幾點(diǎn)集合，而且倆人弄得很來(lái)勁。一弄弄到九點(diǎn)多，我們都要?jiǎng)袼齻冓s緊睡了。我們以前覺(jué)得小孩要做大人的事情做不了，其實(shí)這次我發(fā)現(xiàn)小孩的耐力和責(zé)任感比大人還強(qiáng)。還有我這次英語(yǔ)都進(jìn)步了，跟多多學(xué)了不少英語(yǔ)。

        問(wèn)：黃磊想過(guò)以后像托爾金一樣，給孩子寫(xiě)故事嗎？

        黃磊：我不是個(gè)職業(yè)作家，但我可以給多多、給妹妹寫(xiě)點(diǎn)故事。他們?nèi)绻矚g，我再分享給大家。我可以給孩子們排個(gè)話劇。我希望多多和我將來(lái)繼續(xù)做一個(gè)事情：世界上有很多給孩子讀到好的文學(xué)作品，像托爾金這本《圣誕老爸的來(lái)信》一樣。多多可以用她的視角發(fā)現(xiàn)書(shū)，我們繼續(xù)翻譯。