懂小姐開(kāi)課啦，我就是那個(gè)最懂娛樂(lè)的女童鞋！
如今的娛樂(lè)圈明星已經(jīng)進(jìn)入了“三口之家”的新時(shí)代，各家萌娃從長(zhǎng)相到性格，吸引人之處各不相同。懂小姐最近就發(fā)現(xiàn)，李小璐和賈乃亮家的甜馨，憑借著自己的高情商和顏藝圈粉無(wú)數(shù)，成為了當(dāng)之無(wú)愧的綜藝圈一姐。
不過(guò)說(shuō)到這位小小年紀(jì)就一直霸占微博熱榜，并承包了表情包市場(chǎng)的小菇?jīng)觯尪〗闵钋幸庾R(shí)到的就是性格的重要性。這就不得不提到一個(gè)時(shí)下最流行的話(huà)題——如何教育下一代。要知道雖然明星個(gè)個(gè)不差錢(qián)，教育子女的方法卻是各不相同，懂小姐就想和大家聊聊電視上那些明星的教育方法，有哪些真還挺值得童鞋們研究的。
很多童鞋都說(shuō)，明星在電視里教育子女的狀態(tài)都是演出來(lái)的，其實(shí)懂小姐覺(jué)得，不管是誰(shuí)，鏡頭對(duì)準(zhǔn)了必然都不會(huì)真的“本色”生活。但孩子的性格的確能真實(shí)反映明星父母在日常生活中的教育，不然無(wú)數(shù)的育兒專(zhuān)家也不用參照每個(gè)星二代萌娃的性格，來(lái)分析他們的教育方法了。
比如很多人羨慕甜馨的語(yǔ)言能力，其實(shí)懂小姐詢(xún)問(wèn)了一些教育專(zhuān)家，甜馨的語(yǔ)言天賦當(dāng)然不是來(lái)自于“天生”，而是賈乃亮與她對(duì)話(huà)的方式。父女倆對(duì)話(huà)時(shí)是沒(méi)有幼稚的疊字出現(xiàn)的——吃飯飯、睡覺(jué)覺(jué)、洗香香。而這樣的好處是，沒(méi)有使孩子浪費(fèi)精力去學(xué)習(xí)一套很快會(huì)被拋棄的語(yǔ)言體系，而是盡早幫他們走上了學(xué)習(xí)完整規(guī)范語(yǔ)言的道路。所以雖然在《爸爸回來(lái)了》中，奧莉和甜馨的對(duì)話(huà)很多都會(huì)讓我們感覺(jué)有些“小大人”，但那也正是她們正確掌握語(yǔ)言表達(dá)的一種表現(xiàn)。
這就讓懂小姐想起了《爸爸去哪兒》里的Kimi。最初很多童鞋都覺(jué)得，林志穎是個(gè)很優(yōu)秀的爸爸，而后為什么有不少人也說(shuō)他的教育存在問(wèn)題呢？就是因?yàn)樗麕蚄imi建立的一個(gè)完美保護(hù)卻幼稚的生活環(huán)境，當(dāng)然這種環(huán)境也包括語(yǔ)言環(huán)境。
4歲的Kimi是當(dāng)時(shí)節(jié)目中唯一一個(gè)和父親用疊字的兒童腔溝通的孩子，似乎不用“吃奶奶”就沒(méi)法和Kimi溝通。而林志穎對(duì)孩子過(guò)分無(wú)微不至營(yíng)造夢(mèng)幻成長(zhǎng)空間的結(jié)果就是，Kimi習(xí)慣性事事依賴(lài)爸爸，有時(shí)候連基本的禮貌都可能被忽略。
懂小姐還注意到，這種不用“兒童腔”對(duì)話(huà)的方式也是平等地尊重孩子的一種表現(xiàn)，想想我們小的時(shí)候有多討厭別人用哄小孩的語(yǔ)氣說(shuō)話(huà)，這種與孩子平等相處的重要性就不言而喻了。說(shuō)到底，這還是一個(gè)尊重的問(wèn)題。不光是尊重孩子的想法，更重要的是要接受孩子的想法。
當(dāng)然，這種接受也包括不敷衍孩子的要求。比如懂小姐就注意到，在田亮和森碟上節(jié)目時(shí)，森碟有時(shí)會(huì)因?yàn)槭芪奁?，而她?huì)哭的很多原因，比如要管著Angela卻失敗后，就是感覺(jué)自己的想法不能被別人接受而引起的。
很多時(shí)候，孩子的性格也是父母性格的另一種折射。在最近的《為她而戰(zhàn)》播出之后，有很多網(wǎng)友吐槽楊陽(yáng)洋的“得失心”，但更多人吐槽的是楊威的教育問(wèn)題。節(jié)目中楊陽(yáng)洋不僅拒絕給陸毅加油，在比賽最終進(jìn)入楊威和張智霖的PK戰(zhàn)后，張智霖雖然贏了，楊陽(yáng)洋卻立刻哭著說(shuō)他“用腳踢犯規(guī)”，而他的媽媽楊云這個(gè)時(shí)候，則只是為了穩(wěn)定孩子的情緒說(shuō)“犯規(guī)，我們看到了”。
而這個(gè)細(xì)節(jié)也讓很多童鞋想到，當(dāng)初《爸爸去哪兒》第二季中，楊陽(yáng)洋一旦面對(duì)需要競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)節(jié)，就會(huì)表現(xiàn)出無(wú)比的好勝心。這種感覺(jué)很像是懂小姐小時(shí)候被家長(zhǎng)要求“事事?tīng)?zhēng)第一”，雖然爭(zhēng)第一是有積極意義的，但對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，他過(guò)分地追求結(jié)果，也就失掉了游戲的樂(lè)趣。
而所有的教育方式，說(shuō)到底就是要傾聽(tīng)孩子的心理，給孩子一份安全感。懂小姐發(fā)現(xiàn)，《爸爸去哪兒》和《爸爸回來(lái)了》最大的區(qū)別，就是一個(gè)基本是在孩子熟悉的壞境下完成錄制，一個(gè)則是在截然不同的陌生環(huán)境中生活。所以我們看到，不考慮節(jié)目組的剪輯差異，《爸爸回來(lái)了》的孩子明顯更“可愛(ài)”，也更放松，想想奧莉馬不停蹄地做任務(wù)，她又怎么能安靜地做一個(gè)小美女呢？
所以相比之下，《爸爸去哪兒》需要孩子對(duì)爸爸有更多的安全感。第二季中從曹格兩個(gè)孩子的反應(yīng)，就不難看出Joe明顯更缺乏安全感。比如Joe在看不到爸爸的時(shí)候，明顯更加的焦慮。而他也對(duì)外部環(huán)境更加的敏感。在節(jié)目播出后，也有很多童鞋提到曹格似乎明顯更偏袒姐姐，雖然這一切可以用“讓著妹妹”來(lái)解釋?zhuān)@種兄妹不對(duì)等的區(qū)分方式，在一定程度上也是加重了老大的不安全感。
當(dāng)明星的“二胎”紛紛出生，教育子女的問(wèn)題也又被大家翻了出來(lái)。究竟怎樣才能讓自己的孩子擁有一個(gè)美好的童年，究竟“天使”、“逗比”的孩子們是如何成長(zhǎng)起來(lái)的，這里面家長(zhǎng)要付出的努力，可不是一個(gè)節(jié)目說(shuō)得清的。
懂小姐在手，啥知識(shí)都有，咱們下期再見(jiàn)！
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