花費數(shù)百元考的證突然被告知沒用了，“打水漂”的不止是培訓費，還有為之付出的時間和精力。

10月24日，吳銘（化名）等在廣東高校就讀的大四學生向澎湃新聞（www.dbgt.com.cn）反映，他們?yōu)榱双@得教師資格，大一時拿到的教育學和心理學（以下簡稱“兩學”）自學考試合格證書，在廣東省教師資格認證新政中不再被認可。

事實上，在廣東省教育廳2013年下發(fā)的文件中，2017年是“兩學”成績有效的最后一年。但廣東省教育廳2016年下發(fā)的文件顯示，“兩學”成績僅在2017年春季教師資格認定時有效，而無法用于秋季。

由于申請教師資格證認定需要提供的資料還包括畢業(yè)證，對于吳銘這樣2017年才能拿到畢業(yè)證的應屆本科畢業(yè)生來講，這意味著他們2014年獲得“兩學”自考合格證將無法用于其教師資格的認定。

10月26日，廣東省教育廳辦公室工作人員告訴澎湃新聞，已獲悉這一情況，相關科室正研究處理。對于兩份文件的為何存在不一致，工作人員未予直接回應。

曾花費數(shù)月幾百元參加培訓

吳銘就讀于中山大學南方學院會計專業(yè)，為了實現(xiàn)教師夢，她在2014年上半年報名參加了教師資格證的培訓。

在報名參加培訓時，教育機構的工作人員告訴吳銘，取得“兩學”課程自考合格證書，是申領教師資格證的重要依據。根據當時廣東省教育廳發(fā)布的教師資格認定要求，非師范類考生在申請時，需要擁有“兩學”課程自考合格證書。

此外，培訓機構的工作人員還告訴吳銘廣東省教師資格認定將采取“全國統(tǒng)考”（中小學教師資格全國統(tǒng)一考試），2017年本科畢業(yè)的吳銘正好可以趕上認可自考成績的末班車。根據廣東省教育廳官網顯示， 2013年12月18日廣東省教育廳簽發(fā)的《關于做好我省中小學教師資格全國統(tǒng)一考試過渡工作的補充通知》中說明，2014年9月1日前取得的自學考試教育學和心理學課程合格證書，其成績可作為2017年前（含2017年）面向社會認定中小學教師資格的有效成績。

為此，吳銘花了大約六百余元，利用課余時間補習“兩學”，并于2014年4月參加了考試。為了考試，吳銘前后準備了兩個多月，包括周末上課和課余自習。

2014年6月，考試成績揭曉，吳銘順利通過了“兩學”考試，并獲得了合格證書。澎湃新聞看到，吳銘的證書全稱為“廣東省高等教育自學考試課程合格證書”，不僅注明其“兩學”課程的分數(shù)，還加蓋有“廣東省自學考試委員會辦公室成績專用章”，配有單獨的證書編號。合格證書上，簽發(fā)時間為2014年6月4日。

如果一切順利，2017年秋季，吳銘可以憑借這一合格證書，加上畢業(yè)證等，參與廣東省的教師資格認定。

和吳銘有相似經歷的還有很多人，包括在吉林大學珠海學院就讀英語專業(yè)的劉蕾（化名），在東莞理工學院城市學院就讀設計專業(yè)的王歡（化名），他們都曾經于2014年花費六百到一千元不等培訓費參加“兩學”的自考培訓，并于2014年9月1日前取得了“兩學”自考合格證書。

廣州市某提供教師資格培訓的培訓機構10月24日接受澎湃新聞采訪時說，僅他們機構一家，當時就有約600名本科大一學生參加了培訓，并于2014年9月1日前獲得合格證。

因為認證時無法取得畢業(yè)證書面臨成績無效

2016年1月15日廣東省教育廳發(fā)布的《廣東省教育廳中小學教師資格考試試點實施辦法》中說明：“2014年9月1日前取得的自學考試教育學和心理學課程合格證書，其成績可作為2017年前（不含2017年秋季）面向社會認定中小學教師資格的有效成績，可于2016年秋季和2017年春季直接報名參加當?shù)卣J定機構單獨組織的教育教學能力測試?！?/p>

對于吳銘這些2017屆畢業(yè)生來講，2017年春季是最后一次認可“兩學”成績的教師資格認定。但根據2016年8月12日廣東省教育廳發(fā)布的粵教繼函〔2016〕31號文——《關于開展2016年秋季中小學（含中等職業(yè)學校）和幼兒園教師資格認定工作的通知》，申請教師資格認定需提交“學歷證書原件和復印件”。

因此，吳銘等學生將因為不能提供畢業(yè)證書而無法申請春季的教師資格認定，而到2017年秋季，“兩學”成績則不再有效。

感覺“被耍了”的吳銘聯(lián)系其他面臨相同處境的小伙伴，加入他們組建的相關QQ群的人數(shù)已達到了可容納上限的1000人。

吳銘告訴澎湃新聞，她和其他面臨這種處境的大四學生希望可以借助學校開具的“在校生證明”代替畢業(yè)證書，參與最后兩次無需全國統(tǒng)考的教師資格認定；或者廣東省教育廳可以延長“兩學”成績有效期。

10月24日，澎湃新聞采訪了隸屬于廣東省教育廳教師繼續(xù)教育指導中心的廣東省教師資格認定辦公室。廣東省教師資格認定辦公室的工作人員表示，在教師資格證認定時，需要申請人提供畢業(yè)證書是廣東省教師資格認定的慣例，2017年春季認定時也不會破例。而是否能夠把認證延續(xù)到明年秋季，工作人員說要根據教育部的政策來決定。廣東省教師資格認定辦公室的工作人員說，目前向她咨詢此類問題的學生非常多，她建議受影響的學生可以報名參加全國統(tǒng)考，因為“兩學”成績以后肯定要失效。

10月26日，廣東省教育廳辦公室的工作人員告訴澎湃新聞，目前廣東省教育廳已經收到了一些學生對于2017年春季“兩學”成績最后有效時無法拿到畢業(yè)證的意見，目前相關科室正在研究處理，近期可能會有解決方案在官方網站和官方微信上公布。

廣東省教育廳辦公室工作人員坦言目前有比較多的學生在關注這件事情，因此廣東省教育廳正在積極研究解決方案。而對于為什么之前兩份文件會出現(xiàn)不一致，該工作人員沒有給予回應。