幼兒園的小朋友上課不聽(tīng)話，老師怎么辦？四川省閬中市滕王閣幼兒園大五班臨聘教師劉艷玲的做法是：讓兩個(gè)小朋友互相扇耳光，結(jié)果導(dǎo)致一位小朋友臉部紅腫、淤青。6月3日，閬中市教育和科學(xué)技術(shù)局作出“責(zé)令滕王閣幼兒園依法解除與劉艷玲的勞動(dòng)合同關(guān)系”等處理決定（6月6日《華西都市報(bào)》）。

幼兒教師是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作，不是什么人都能夠當(dāng)教師的。教師法、未成年人保護(hù)法中，教師體罰學(xué)生的行為均被明令禁止，即學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。按照規(guī)定，教師侵害未成年人的合法權(quán)益，已受到行政處罰的，從其規(guī)定；造成人身財(cái)產(chǎn)損失或者其他損害的，依法承擔(dān)民事責(zé)任；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

但是，近年來(lái)，各地教師體罰幼兒的事件層出不窮，被辭退似乎成了常規(guī)唯一的選項(xiàng)，鮮有人被追究民事和刑事責(zé)任。僅拿2016年的例子來(lái)說(shuō)吧，湖南益陽(yáng)世紀(jì)嘉苑幼兒園小班男孩皮皮因就餐時(shí)淘氣，幼師周某直接將其坐凳抽掉致皮皮摔倒在地，幼兒園辭退了該幼師；山東濱州某幼兒園老師用木棍敲打孩子，用腳踢，用手?jǐn)Q，把孩子踹倒在地，涉事教師也僅被辭退而已；因兩名孩子疑似舞蹈動(dòng)作不一致，安徽霍邱縣三流鄉(xiāng)幼兒園女教師抓住兩個(gè)孩子扔向墻角，隨后對(duì)幼童踢踹、扇耳光和打頭，幼兒園同樣以辭退涉事老師了事；遼寧撫順將軍育明幼兒園四個(gè)調(diào)皮的小男孩，被49歲女老師要求兩人一組“互打臉”，又讓其他小朋友上前輪流“打臉”，也是以開(kāi)除劇終……

辭退、開(kāi)除體罰幼兒的教師，讓涉事教師丟了飯碗，一定程度上教育了當(dāng)事人和其他教師。不過(guò)，在體罰幼兒事件屢禁不止的背景下，幼兒園或教育主管部門(mén)辭退體罰幼兒的教師，只是清除不合格教師的一種行政措施，如果涉事老師選擇換個(gè)地方繼續(xù)干，那違法隱患依然存在，法律對(duì)未成年人的保護(hù)仍難言已盡責(zé)，更別說(shuō)對(duì)個(gè)別幼兒教師的處罰畸輕，對(duì)其他教師的警示作用反而會(huì)有負(fù)面效果。

教師體罰或變相體罰幼兒的行為一旦得到證實(shí)，輕者處分，重者辭退，嚴(yán)重者依法追究民事、刑事責(zé)任，既是法律明確要求，也在情理之中。僅單用辭退傷童教師來(lái)處理事件，來(lái)回應(yīng)家長(zhǎng)和社會(huì)、挽回幼兒園的負(fù)面影響，難免讓保護(hù)未成年人權(quán)益的法律淪為空談。

教師體罰幼兒被辭退，不是最狠招。筆者認(rèn)為，就目前多發(fā)的幼師傷童甚至虐童事件而言，教師法、未成年人保護(hù)法中關(guān)于涉事教師的懲處有待細(xì)化和升級(jí)：對(duì)于嚴(yán)重體罰幼兒的教師應(yīng)以取消教師資格證，阻止其再次回到教師隊(duì)伍作為懲戒，來(lái)保護(hù)孩子們的合法利益；辭退涉事教師后，應(yīng)明確啟動(dòng)后期法律懲處措施，比如移交公安機(jī)關(guān)調(diào)查處理，該行政拘留的行政拘留，該承擔(dān)刑事責(zé)任的要承擔(dān)刑事責(zé)任。只有這樣，對(duì)當(dāng)事人和其他教師才能起到教育和警示作用，對(duì)未成年人的保護(hù)才能起到實(shí)效，促使幼兒教師約束自己，依法施教。

（原題為《對(duì)體罰幼兒的教師，辭退就完了嗎》）