2021年3月23日，四川廣安華鎣市坤鴻電子廠的技師在設(shè)于車間的課堂，給該市職業(yè)教育培訓(xùn)中心的學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)講解機(jī)械的操作技術(shù)。 視覺中國(guó) 資料圖

“在當(dāng)前針對(duì)要減少中等職業(yè)學(xué)校招生甚至要取消中等職業(yè)學(xué)校的爭(zhēng)論中，我們應(yīng)該堅(jiān)持理性聲音，普職分流仍然是有必要的，當(dāng)下仍然需要堅(jiān)守中等職業(yè)教育在現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)中的基礎(chǔ)地位?！?/p>

海南師范大學(xué)沈有祿教授在近日發(fā)表的文章中呼吁，需要在家長(zhǎng)間不斷地推廣中等職業(yè)教育的價(jià)值及其對(duì)學(xué)生成才成長(zhǎng)的意義，并提高家長(zhǎng)對(duì)中等職業(yè)教育的接受度。因?yàn)闊o論科技發(fā)展有多快，職業(yè)劃分有多細(xì)，中等職業(yè)教育仍然是滿足不同職業(yè)傾向與學(xué)術(shù)天賦的學(xué)生成才的一種有效途徑。

因職普比“大體相當(dāng)”政策的影響，接近一半的初中畢業(yè)生不能繼續(xù)升入普通高中接受通識(shí)教育，被分流到中等職業(yè)學(xué)校接受技術(shù)技能訓(xùn)練。

哪些家長(zhǎng)愿意讓孩子接受中等職業(yè)教育？沈有祿教授通過對(duì)“三州”地區(qū)（四川涼山州、云南怒江州、甘肅臨夏州）15428名初三學(xué)生家長(zhǎng)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)愿意讓孩子上中等職業(yè)學(xué)校的比例為37.3%，高于不愿意的比例。這一研究成果近期發(fā)表在中國(guó)教育科學(xué)研究院主辦的期刊《教育研究》2022年第7期上。

沈有祿指出，總體上，社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位、家庭文化資本比較低階層的家長(zhǎng)更愿意讓孩子上中等職業(yè)學(xué)校，尤其以農(nóng)民、農(nóng)民工、工人、無業(yè)的城鎮(zhèn)居民居多。家長(zhǎng)愿意讓孩子上中等職業(yè)學(xué)校，主要是由于外在因素，如孩子成績(jī)差、孩子的興趣愛好等，以及出于減輕家庭受教育成本的考慮。

他表示，要提升家長(zhǎng)讓孩子接受中等職業(yè)教育的意愿，從中期來看，各種政策激勵(lì)措施所發(fā)揮的邊際激勵(lì)效應(yīng)由高到低依次是：提升中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的工資福利待遇、使中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生更容易找到工作、提高當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量與實(shí)訓(xùn)水平、提高學(xué)校管理水平、增加外省對(duì)口幫扶學(xué)校及本省省會(huì)優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校對(duì)當(dāng)?shù)氐恼猩鷶?shù)；而學(xué)費(fèi)減免及助學(xué)金的增加的邊際激勵(lì)效應(yīng)是最低的。

為何選在涼山、怒江、臨夏三地？沈有祿解釋道，這是我國(guó)原集中連片深度貧困地區(qū)“三區(qū)三州”之一，近年來職普比提升緩慢，離職普比“大體相當(dāng)”差距相當(dāng)大，個(gè)別州職普比甚至進(jìn)一步下降，僅略高于1：5。

這一調(diào)查于2019年至2020年進(jìn)行。回收樣本中，涼山州10239人，占總樣本的66.4%；怒江州1527人，占總樣本的9.9%；臨夏州3662人，占總樣本的23.7%。沈有祿注意到，“三州”地區(qū)選擇愿意讓孩子上中等職業(yè)學(xué)校的家長(zhǎng)占37.3%，比不愿意的26.8%要高10.5個(gè)百分點(diǎn)，但態(tài)度不確定的也高達(dá)35.9%。其中怒江州的家長(zhǎng)愿意的比例是最高的，為41.0%，分別是涼山州、臨夏州的1.08倍、1.23倍。父親愿意讓孩子上中等職業(yè)學(xué)校的占39.7%，是母親的1.17倍。

他還發(fā)現(xiàn)，學(xué)校位于縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村的家長(zhǎng)愿意讓孩子接受中等職業(yè)教育的比例均高于不愿意的；學(xué)生成績(jī)?cè)诎嗉?jí)排名前40%的家長(zhǎng)不愿意的比例要高于愿意的，學(xué)生成績(jī)?cè)诎嗉?jí)排名后60%的家長(zhǎng)愿意的比例要高于不愿意的；公務(wù)員是最不愿意讓孩子上中等職業(yè)學(xué)校的，其次是國(guó)有企業(yè)工作人員，再次是有編制的事業(yè)單位工作人員。

他指出，在各項(xiàng)政策激勵(lì)措施中，效果最明顯的是提高中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的工資福利待遇，滿足家長(zhǎng)對(duì)孩子中等職業(yè)教育投資較高收益的期盼。據(jù)前述研究結(jié)論顯示，只要將中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的工資福利待遇每年比現(xiàn)有水平提高3000元，則可以將家長(zhǎng)讓孩子上中等職業(yè)學(xué)校的意愿提升7.3個(gè)百分點(diǎn)至44.6%，相應(yīng)地將其不愿意程度降低6.0個(gè)百分點(diǎn)至20.8%。

沈有祿還呼吁，應(yīng)盡快提高中等職業(yè)學(xué)校的管理水平，改變因管理水平低下而給社會(huì)造成的負(fù)面觀感。