“長巨富”這個(gè)名詞對(duì)于上海“懂經(jīng)人”而言絕不會(huì)陌生，位于靜安寺和淮海路之間的長樂路、巨鹿路、富民路可謂上海最有氣質(zhì)的街區(qū)之一，那里新的生活方式和和老街區(qū)居民的日常交錯(cuò)，幾乎成為了懷舊、時(shí)尚、創(chuàng)意、品味的代名詞。

然而，有一所中等美術(shù)職業(yè)學(xué)?！叭A山美校”坐落此地，如同“長巨富”之于上海，不張揚(yáng)、有品質(zhì)地孕育著一代代上海創(chuàng)意和藝術(shù)工作者，也幾乎成為上海藝術(shù)人才起步之地。如今，學(xué)校培養(yǎng)的藝術(shù)工作者為城市添美，他們和學(xué)校互為榮耀，也共同見證了教育的改革、城市的發(fā)展，這所后從“華山美校”易名為上海市逸夫職業(yè)技術(shù)學(xué)校（上海視覺藝術(shù)學(xué)院附屬高級(jí)中學(xué)）的學(xué)校不久將迎來成立40周年的紀(jì)念。

“澎湃新聞·藝術(shù)評(píng)論”(www.dbgt.com.cn)在采訪中也發(fā)現(xiàn)，“華山美?！钡臉s光雖然一直都在，但不可否認(rèn)的是，目前上海的中等美術(shù)教育也呈現(xiàn)出某種式微的態(tài)勢(shì)。

3月中旬，“澎湃新聞·藝術(shù)評(píng)論”(www.dbgt.com.cn)記者走進(jìn)位于巨鹿路700號(hào)逸夫職業(yè)技術(shù)學(xué)校（原華山美校）內(nèi)由一棟1930年代的老洋房改建而成的、正在籌備的藝術(shù)館。作為目前屈指可數(shù)的開設(shè)在中等職業(yè)學(xué)校校內(nèi)的藝術(shù)館，華山藝術(shù)館于2018年3月30日舉行名為“源”的開館展，如今活躍于上海各藝術(shù)門類的陳亮、何賽邦、李磊、馬良、申凡、施勇、鐘律等17位藝術(shù)家的作品將在此集體呈現(xiàn)。而這些藝術(shù)家皆為華山美校校友或在此任教的專業(yè)教師。

在展覽布置之時(shí)，“澎湃新聞·藝術(shù)評(píng)論”記者意外遇到了藝術(shù)家施勇，除中國較早從事裝置與影像媒介的藝術(shù)家之一和當(dāng)代策展人的身份外，他還有一個(gè)身份是逸夫職校（原華山美校）美術(shù)設(shè)計(jì)的專業(yè)老師。而他對(duì)于錄像及裝置藝術(shù)最初的嘗試，也要追溯到1992年華山美校的地下展廳，他用感光材料制作了一系列近似物理實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)的展覽。在同華山藝術(shù)館開館展的策展人和負(fù)責(zé)老師的閑聊中，施勇對(duì)展廳燈光的調(diào)試提出了建議，可見華山藝術(shù)館雖為中職校內(nèi)的藝術(shù)館，為其出謀劃策的卻是上海相關(guān)領(lǐng)域的佼佼者。

同樣對(duì)“華山藝術(shù)館”投注無限關(guān)心的還有攝影師馬良，盡管在可查詢的記錄中，他的畢業(yè)學(xué)校是上大美院，馬良卻說：“12歲我在華山美校（華山中學(xué)藝術(shù)特色班）開始了這一輩子的畫畫生涯，如果沒有那個(gè)起點(diǎn)，難以想象我現(xiàn)在在干什么。”可見華山美校對(duì)于少年馬良的影響力。

1980年進(jìn)入華山美校裝潢班學(xué)習(xí)的李磊，如今是上海中華藝術(shù)宮執(zhí)行館長，與眾多華山美校校友一樣，他對(duì)母校的情懷溢于言表，他曾說：“我的最高學(xué)歷就是華山美校?！笨梢娙A山美校對(duì)他一生的重要意義。

開啟“上海少年”和“少年上?！钡乃囆g(shù)夢(mèng)

從華山路433號(hào)到巨鹿路700號(hào)，從華山美校到逸夫職校（上海視覺藝術(shù)學(xué)院附屬高級(jí)中學(xué)），華山美校始終在靜安寺附近，不同的是，她的學(xué)生幾乎深入到上海藝術(shù)領(lǐng)域的各行各業(yè)，其中不乏行業(yè)的佼佼者和領(lǐng)軍人物，談起自己在藝術(shù)上的建樹，校友們自然回到了自己的藝術(shù)的起點(diǎn)——華山美校。

“我是82級(jí)師范班的” 這是華山校友會(huì)的召集人、水彩畫家朱開榮自我介紹的開場(chǎng)白，作為華山校友會(huì)中的大師哥，對(duì)于學(xué)校的歷史和變遷，以及華山校友的狀況，朱開榮了然于胸，“現(xiàn)在上海市政景觀設(shè)計(jì)院院長鐘律、碧山鄉(xiāng)建工銷社的王勇（漢室室內(nèi)設(shè)計(jì)董事長）、當(dāng)代藝術(shù)策展人周鐵海、米蘭世博會(huì)中國館的設(shè)計(jì)者陸軼辰、老鳳祥設(shè)計(jì)中心副主任黃雯、都是我們?nèi)A山校友，這次‘華山藝術(shù)館’開館展的策展人吳笠帆也是華山畢業(yè)的，他在莫干山路經(jīng)營自己的藝術(shù)空間，這次幫忙策展也是校友之誼……”閑聊之中，漸漸發(fā)現(xiàn)，傳承漆器工藝的張戰(zhàn)平、華師大教授王遠(yuǎn)等都是華山美校校友。而談到華山美校，一流的老師、開放的學(xué)風(fēng)讓一代代華山人受益終身。

中華藝術(shù)宮執(zhí)行館長李磊是華山80級(jí)裝潢班的班長，他生于上海、長于青海，1978年回到出身地上海，因?yàn)閺男∠矚g畫畫且有一定的基礎(chǔ)，當(dāng)?shù)弥A山中學(xué)設(shè)有美術(shù)班時(shí)，便有了報(bào)考的計(jì)劃。據(jù)李磊回憶：“當(dāng)時(shí)華山中學(xué)在靜安區(qū)屬于比較弱的學(xué)校，在華山老校長陳平考慮如何再造學(xué)校之時(shí)，恰好上海也面臨初級(jí)美術(shù)專業(yè)人才的亟缺的局面，于是就有了在華山中學(xué)開設(shè)職業(yè)班的全新嘗試。當(dāng)時(shí)開設(shè)了一個(gè)裝潢班和三個(gè)動(dòng)畫班，對(duì)應(yīng)上海美術(shù)設(shè)計(jì)公司和上海美術(shù)電影制片廠的基礎(chǔ)用人需要。且和普通高中一樣都是三年學(xué)制，不同的是除了高中文憑之外，華山美校還有職業(yè)文憑，學(xué)得好就可以進(jìn)入美術(shù)設(shè)計(jì)公司或美影廠工作。這吸引了很多人報(bào)考，招考那天的情形也絲毫不亞于現(xiàn)在的藝考?！?/p>

由于華山中學(xué)本身藝術(shù)師資不多，外聘的老師幾乎都是名家。當(dāng)時(shí)給80級(jí)李磊所在裝潢班上色彩課的老師是游龍姑（上海人民美術(shù)出版社的退休職工），教圖案的是楊見龍、教美術(shù)字和圖案設(shè)計(jì)是倪常明（參加過人民大會(huì)堂上海廳等的布置設(shè)計(jì)工作，宋體字規(guī)范者），教繪畫的是蔣昌一（曾任上海油畫雕塑院院長）和丁榮魁。萬籟鳴（《大鬧天宮》制作者）、王劼音也都來授過課。

出于家庭的考慮， 18歲的李磊華山美校畢業(yè)后進(jìn)入文化局下屬的上海美術(shù)設(shè)計(jì)公司，成為了一名設(shè)計(jì)員且一干就是8年。蔣昌一、丁榮魁、周長江都曾在上海美術(shù)設(shè)計(jì)公司工作，所以除了設(shè)計(jì)工作之外，那里的藝術(shù)創(chuàng)作氣氛也很濃。之后盧治平、王劼音、劉亞平建立了名為“版畫角”的小社群，李磊是其中最年輕的一員，也由此點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始自己的藝術(shù)創(chuàng)作?；貞浫蘸蟮膭?chuàng)作之路，李磊還是溯源到華山美校：“當(dāng)時(shí)嚴(yán)格的繪畫訓(xùn)練給我打下的扎實(shí)的基礎(chǔ)，不拘一格開放的學(xué)風(fēng)也給了我對(duì)藝術(shù)認(rèn)知的胸懷?！?/p>

1980年代末，華山美校成了上海當(dāng)代藝術(shù)的據(jù)點(diǎn)之一，施勇、殷俊、張菁、李磊、李旭、吳亮、申凡、王南溟、朱其一起參與，在華山美校地下室做實(shí)驗(yàn)藝術(shù)展，一起探索藝術(shù)更多的可能性。

這種開放的學(xué)風(fēng)也一直從華山美校延續(xù)到逸夫職校，以及上海視覺藝術(shù)學(xué)院附屬高級(jí)中學(xué)，名稱的變化也折射出學(xué)校在葆有自身特色的同時(shí)，緊貼教育改革和城市發(fā)展不斷的變化。華山美校一路走來，見證了教育改革，也成為了教育改革的生動(dòng)案例。

校友合力，傳承華山精神

形勢(shì)在變，學(xué)校在變，華山精神卻一直在傳遞。一流的老師造就扎實(shí)的基礎(chǔ)、開放的學(xué)風(fēng)孕育寬闊的路徑。雖然在1980年代進(jìn)入職業(yè)學(xué)校的學(xué)生的初衷或許是“手上有活，畢業(yè)有工作”，但華山美校也帶給了學(xué)生社會(huì)適應(yīng)力和生存力，很多華山校友畢業(yè)后經(jīng)過打拼和積累，成為了企業(yè)老總或是行業(yè)領(lǐng)軍人物。

上海漢室室內(nèi)設(shè)計(jì)董事長王勇，是朱開榮華山82級(jí)師范班的同學(xué)，學(xué)校畢業(yè)后王勇成為了中學(xué)美術(shù)老師，之后去了廣州電影制片廠做美工，在電影廠旗下的動(dòng)畫公司發(fā)現(xiàn)了一批人華山美校校友，從而轉(zhuǎn)型做了動(dòng)畫。之后又去往深圳，偶然之中開始了裝潢設(shè)計(jì)的工作。目前王勇的室內(nèi)設(shè)計(jì)公司成立近20年，拍檔沈潤是小9屆的華山校友。招聘的設(shè)計(jì)師中最好用的，也是華山美校畢業(yè)。

除了經(jīng)營公司之外，近年來王勇將很大精力投入鄉(xiāng)村建設(shè)，“碧山工銷社”是他們?cè)诨罩荼躺酱宓摹懊袼噺?fù)興”項(xiàng)目，租用了碧山村廢棄的供銷社，以前店后坊的手工藝生產(chǎn)模式為鏈接當(dāng)代設(shè)計(jì)師與鄉(xiāng)村手藝人，也吸引當(dāng)代設(shè)計(jì)師能夠到鄉(xiāng)村來進(jìn)行在地實(shí)踐。今年“碧山工銷社”將邀請(qǐng)?zhí)岢觥伴L效設(shè)計(jì)”（不要再設(shè)計(jì)）的長岡賢明加入，以碧山為起點(diǎn)將長岡賢明的理念帶入中國。

不久前，黟縣碧山村委會(huì)向王勇提出了碧山村水污染的問題，希望給予一些生態(tài)和技術(shù)上的支持。王勇第一時(shí)間求助了華山校友、上海市政景觀設(shè)計(jì)院院長鐘律，設(shè)計(jì)院水污染治理方面的專家團(tuán)隊(duì)到碧山村做了實(shí)地調(diào)查后給出建議，而鐘律自己到了碧山后也希望將來能為鄉(xiāng)村建設(shè)盡力。

回憶過去，王勇對(duì)“澎湃新聞·藝術(shù)評(píng)論”說：“從電影廠做制景，在動(dòng)畫公司做繪景，到裝修公司做造景，雖沒有離開空間的范疇，但我每次順利的轉(zhuǎn)型更離不開最初在華山美校打下的扎實(shí)基礎(chǔ)?！?

進(jìn)入華山美校的學(xué)生基本出于世界觀形成的十五、六歲，在華山美校的學(xué)習(xí)不單是技巧的鍛煉，更是藝術(shù)涵養(yǎng)和藝術(shù)人格的建立。讓一個(gè)孩子在高中階段接觸藝術(shù)，比在大學(xué)學(xué)習(xí)藝術(shù)更有意義，且將終身受益。

華山校友會(huì)的召集人朱開榮的藝術(shù)生涯，也得益于華山美校。畢業(yè)后，朱開榮留校任教，當(dāng)時(shí)辦美術(shù)特色班的元老包新生，引入了社會(huì)藝術(shù)活動(dòng)，在華山美校開展了“水彩畫研究協(xié)會(huì)”，當(dāng)時(shí)的研究會(huì)大概有四五十人，許多華山學(xué)子受“水彩畫研究協(xié)會(huì)”李詠森、錢延康等老先生的影響學(xué)習(xí)水彩，朱開榮至今仍在從事水彩畫創(chuàng)作，也得益于當(dāng)時(shí)老先生們的引路。2015年10月，朱開榮和同為華山教師的殷峻、校友殷心悅在上海電影博物館舉辦了一場(chǎng)名為“留光·憶彩”的水彩畫展，也是他們對(duì)華山美校30年情懷的傳承。

城市中心的美校，把最前沿的審美帶給學(xué)生

1980年代初的上海，想接受中等美術(shù)教育的只有華山和工藝美校兩所學(xué)校，華山美校因?yàn)樵谑袇^(qū)成為很多有志從事藝術(shù)工作的少年的首選，而考入華山美校，在人格養(yǎng)成的高中階段就接觸美術(shù)，幾乎是“華山人”一生無法替代的財(cái)富?！拔矣X得我們?nèi)A山的教學(xué)還是蠻開放的，雖然屬于高中階段，但華山的課程設(shè)置和教學(xué)方法基本是成人化的，基本上和高等美術(shù)院校是一致的。學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和感受都在都市之中，和封閉式的校園有很大的區(qū)別。” 王勇說?！白x書的時(shí)候我們看著上海賓館建起來，到里面學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)，耳聞目染之中都是滋養(yǎng)，眼界也在其中潛移默化地培養(yǎng)?！?

這種在“都市圈”學(xué)習(xí)的體悟，對(duì)于1992年進(jìn)入華山美校學(xué)習(xí)的吳笠帆也感受良多：“當(dāng)時(shí)上海的主要設(shè)計(jì)院都在華山美校附近，給我們上課的外聘老師就是設(shè)計(jì)院的高級(jí)工程師，來上課幾乎沒有地理上的距離，而且他們往往是帶著項(xiàng)目、帶著最新的理念、以及最貼近市場(chǎng)的一手資料給學(xué)生上課，拉近了學(xué)生和市場(chǎng)的距離。有一次一位老師帶來了一本最新出版的外文設(shè)計(jì)書，同學(xué)們看后受益匪淺、愛不釋手，中午就湊錢、騎車到福州路的外文書店和淮海路的三聯(lián)書店買，當(dāng)時(shí)上海買進(jìn)口書的只有這兩家，都離開華山美校很近。下午這本外版書就在我們桌上了，馬上就可以借鑒運(yùn)用?！?/p>

在網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)不如現(xiàn)在通達(dá)的90年代，身處城市白金地帶、學(xué)生獲得的信息量基本和市場(chǎng)前沿同步的、加之有去對(duì)口單位實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，華山美校的畢業(yè)生的競(jìng)爭(zhēng)力是其他學(xué)校無法比擬的。這正是因?yàn)槿绱搜劢纭⑺悸泛蛯挾?，讓“華山藝術(shù)館”雖只是一個(gè)中等職業(yè)學(xué)校內(nèi)的藝術(shù)館，卻網(wǎng)羅了陳亮、韓煜、何賽邦、金莉莉、季紅偉、李磊、陸軼辰、馬良、潘東華、申凡、施勇、宋如、王遠(yuǎn)、楊喆、燕飛翔、鐘律、朱濤等逸夫職校（原華山美校）的教師和校友參加，并將展出作品捐獻(xiàn)給母校。

除華山校友外，吳笠帆還是此次開館展“源”的策展人，他的表述幾乎可以代表“華山人”的拳拳之心：“‘華山’依然會(huì)令我們幕幕揭開是少年，當(dāng)時(shí)對(duì)于未來的憧憬盡在眼前?？v然時(shí)光改盡面容，人生閃過萬千百段，不變的卻是每位華山人熱騰的初心依在?！贝舜伍_館展名為“源”不單有“源頭、起點(diǎn)”之意，更多表達(dá)的是藝術(shù)家在思考自己的藝術(shù)觀，闡述自己對(duì)生命、社會(huì)和自然現(xiàn)象的一種態(tài)度，始終呈現(xiàn)出當(dāng)下最真的“源”。

對(duì)于“華山藝術(shù)館”的未來，也將繼續(xù)依托地理和人文的優(yōu)勢(shì)，在學(xué)校和社會(huì)間產(chǎn)生互動(dòng)，除展覽外，還將邀請(qǐng)華山校友和各界人士面向公眾開放講座和主題活動(dòng)，并不將只局限于藝術(shù)教育和視聽享受，而是喚起公眾的藝術(shù)審美，希望“華山藝術(shù)館”成為城市的驕傲，同時(shí)反哺學(xué)校教育。

教育延伸校外，放眼藝術(shù)觀念

3月16日，中華藝術(shù)宮“回家——蕭勤藝術(shù)大展”上，來了一批逸夫職校（原華山美校）的在讀學(xué)生，最好年華的他們青春洋溢，對(duì)于蕭勤的抽象繪畫津津樂道、細(xì)聲討論。對(duì)于一般普通高中的學(xué)生而言，上課時(shí)間到美術(shù)館幾乎是奢望，但逸夫職校將此作為學(xué)校教育的一部分。

大約從2014年開始，逸夫職校與中華藝術(shù)宮共同推出了“走進(jìn)藝術(shù)宮”項(xiàng)目，雙方在不斷摸索和實(shí)踐中不斷完善。和逸夫職校的合作，中華藝術(shù)宮教育部主任朱剛或許倍感親切，因?yàn)樗伯厴I(yè)于華山美校?！白畛跷覀兿Ｍ械让佬g(shù)專業(yè)的學(xué)生能走進(jìn)美術(shù)館上專業(yè)課，抱著這個(gè)初衷每一年我們有不斷的深入和拓展?，F(xiàn)在非藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生也能夠進(jìn)到藝術(shù)宮來上課，據(jù)我所知，在中華藝術(shù)宮之前，其他場(chǎng)館都很少有嘗試的。我們不能把美術(shù)教育局限于教美術(shù)技巧，而是要變成大文化傳播。手機(jī)讀圖的時(shí)代，希望公眾走進(jìn)美術(shù)館、在真正的藝術(shù)作品面前感受美。” 朱剛說。

經(jīng)過4年的探索，目前固定下了30多門經(jīng)典課程。這些課程并不只針對(duì)美術(shù)生，語文課、旅游專業(yè)課、新聞編導(dǎo)、建筑等都在中華藝術(shù)宮陳列的藝術(shù)作品中找到課程的契合點(diǎn)。負(fù)責(zé)該項(xiàng)目的逸夫職校（原華山美校）的專業(yè)主任許彥杰認(rèn)為，“‘走進(jìn)藝術(shù)宮’并非一個(gè)觀念的普及，而是對(duì)藝術(shù)主題的研究性課程?！?017年，“走進(jìn)藝術(shù)宮”項(xiàng)目獲得了“上海市職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)”的殊榮，目前該課程也接受社會(huì)學(xué)生的報(bào)名，把美術(shù)教育拓展到文化教育的各個(gè)層面，雙方也都牽頭聯(lián)系學(xué)校和其他藝術(shù)場(chǎng)館，將“館校結(jié)合”的教育理念傳播開去，惠及更多的公眾。

“大職教”的教育觀在學(xué)校辦學(xué)中一直被堅(jiān)持和弘揚(yáng)著，可貴的是憑借豐厚的校友資源，如今的逸夫職校在校企合作上走得更為扎實(shí)和深遠(yuǎn)。同為華山校友的 92 屆學(xué)生龐文艷，如今已是秦偉平面設(shè)計(jì)公司的總經(jīng)理、上海市包裝技術(shù)協(xié)會(huì)設(shè)計(jì)委員會(huì)副秘書長。沙洲優(yōu)黃、三得利等市場(chǎng)耳熟能詳?shù)纳唐钒b設(shè)計(jì)策劃來自于她創(chuàng)建和管理的團(tuán)隊(duì)。在用心做包裝行業(yè)的“百年老店”夢(mèng)想之外，龐文艷還有一個(gè)身份是學(xué)校的大師工作室主持人，常出現(xiàn)在課堂，帶領(lǐng)學(xué)弟學(xué)妹投入真實(shí)的市場(chǎng)商業(yè)案例，這樣的項(xiàng)目實(shí)踐課程，已經(jīng)成為學(xué)校富有實(shí)效的特色課程。

從1980到2018，從學(xué)校教育延伸到社會(huì)，再回歸到學(xué)校內(nèi)的“華山藝術(shù)館”，把職業(yè)教育和基礎(chǔ)教育相融合，再拓展職業(yè)教育。逸夫職校（原華山美校）伴隨著改革開放，也見證著改革開放，而一代代“華山人”和學(xué)校本身的命運(yùn)和時(shí)代的交織，是教育改革和城市發(fā)展的受惠者，也為城市的進(jìn)步貢獻(xiàn)著自己的力量，成為了社會(huì)發(fā)展中難以磨滅的軌跡。

盡管目前上海的中等美術(shù)教育呈現(xiàn)出某種式微的態(tài)勢(shì)，上大美院附中停辦、工藝美校轉(zhuǎn)型高職教育，在呼吁上海需要一所可以代表城市的美術(shù)學(xué)院的同時(shí)，也需要一座能代表上海的中等美術(shù)學(xué)校。而就讀的學(xué)生不應(yīng)是以美術(shù)的方式“曲線考學(xué)”，而是對(duì)藝術(shù)真摯的熱愛。