文 | 魏榮歡

編輯 | 毛翊君

「開學(xué)第一個禮拜我就很想退學(xué)」

劉芳菲，研三，從“雙一流”到普通211

我本科讀的心理學(xué)，在北京頂尖的985。前兩次考的是本專業(yè)和電影專業(yè)。第一次失敗時，我在一個地方駐京辦工作了一年。當(dāng)時就是想找份朝九晚五的工作，方便再備戰(zhàn)。但可能這樣覺得有退路，再次失敗我就辭職專心備考了。

2020年選了本校傳播學(xué)專業(yè)，又差了3分?？淳W(wǎng)上的經(jīng)驗帖都說，像我這樣本科和報考學(xué)校都是985院校的，調(diào)劑好像很容易。再加上聽說新聞專業(yè)比較喜歡跨專業(yè)背景，我正好符合，就覺得自己有優(yōu)勢，想著如果能上末流985，也可以接受。

結(jié)果我處處碰壁。當(dāng)時想去一所科研有名的學(xué)校，聽說他們素來喜歡理工科背景的，而另一位候選人是文科生，我覺得自己勝算更大，結(jié)果對方被錄取了。

那時候每天都很忙，哪個學(xué)校開了調(diào)劑系統(tǒng)，就會迅速有學(xué)生建微信群，備注本科學(xué)校、第一志愿學(xué)校和考的分?jǐn)?shù)。我還加入了一個雙985的調(diào)劑群——本科985，報考的第一志愿也是985，里面都在交流考了多少分，被哪里接收了。有位同學(xué)本科學(xué)歷是211，沒有我的好，結(jié)果被調(diào)劑到了一個很不錯的學(xué)校，我心態(tài)就很崩。

當(dāng)時整天拿自己跟別人對比，還會被很多以前覺得無名的學(xué)校拒絕。跟直接升學(xué)的同學(xué)相比，我的年齡也已經(jīng)偏大了，處在這種相對的剝奪感里，我覺得很挫敗，焦躁得要死。最難受的是和我考了差不多分?jǐn)?shù)的同學(xué)都有去處了，而我投出去的資料還沒消息。

那之后的幾天，我有點想放棄調(diào)劑，開始看考哪個城市的教師了。一個群友極力勸我，說我們既然已經(jīng)付出了這么多努力，就別在這時候放棄，只要最后拿到的offer在接受范圍里，就值得去上。我又覺得很有道理，開始擴大報考范圍，在北京或東南沿海地區(qū)的211就行。依舊沒有回復(fù)，我逐步把范圍再擴大，從內(nèi)陸的211到非偏遠地區(qū)的211。

開了調(diào)劑系統(tǒng)的學(xué)校我都報了，包括上海一所雙非院校和一些二本。那在我的底線之外，可結(jié)果人家拒絕得還挺快。不過，我心態(tài)也已經(jīng)麻了。那會兒疫情開始了，大家都說這會讓考研人數(shù)暴增。最后，50多人的調(diào)劑群里，只有4、5個去了中國社科院、上海社科院大學(xué)，算是最好的歸宿。剩下的不少都去了211或者雙非院校，有人說“我們至少上了一個岸，管他是什么岸?！?/p>

●調(diào)劑群里的聊天。講述者供圖

被現(xiàn)在這所西安的學(xué)校傳播學(xué)錄取時，覺得還可以，因為學(xué)科評級是B，建校歷史也悠久。結(jié)果開學(xué)第一個禮拜我就很想退學(xué)。我們在教室里坐了一節(jié)課，都沒有老師來。后來學(xué)院的老師說，這個老師忘了。連續(xù)三四天都是這樣，老師要么遲到，要么就是忘記有課。我本科的時候老師遲到5分鐘就是教學(xué)事故，會有處罰，當(dāng)時老師都會比同學(xué)到得早。

導(dǎo)師是計算機博士畢業(yè)，第一年收研究生，他指導(dǎo)我寫的都是關(guān)于教育信息化的文章，跟傳播學(xué)幾乎沒有關(guān)系，我也不感興趣?？记拔以催^一些專業(yè)教材和論文，發(fā)現(xiàn)跟本科的心理學(xué)有一定結(jié)合，也挺喜歡做這方面的研究，但我總做不到自己喜歡的選題，對科研的熱情被澆滅了。

有天我非常郁悶，就想去心理咨詢中心找老師聊一聊。去了發(fā)現(xiàn)，咨詢師是研二的師姐。她給我的啟發(fā)并不多，還跟我傾訴起了寫論文的痛苦。我本科時候也找過心理咨詢師，那時對自己還有家庭關(guān)系有很多困惑，那個咨詢師很有經(jīng)驗，幫助了我很多。我覺得很有落差。

我還挺不能和解的，尤其不喜歡別人問我為什么會到這里來。我曾跟本科的朋友抱怨，為啥要上這個學(xué)校。我父母都是中學(xué)老師，很鼓勵我繼續(xù)考博。我自己也想繼續(xù)搞科研，不過打算還是回到985院校。

「這里沒有單一的成功模板」

高月，研三，從“雙一流”到普通211

知道我要回家鄉(xiāng)上一所211大學(xué)，高中同學(xué)打電話來問是不是我的本意，還有一位替我高興，覺得我不用再受考研的罪了。新室友也挺好奇，這在他們那以前沒有過。

現(xiàn)在的宿舍11點就熄燈。我跟室友說，來這了我才睡過一次整夜的覺。在北京的時候，我覺得不學(xué)習(xí)是種罪過，雖然學(xué)得不咋地，但不允許自己停下來，覺得不壓榨自己多學(xué)習(xí)那就是墮落。周圍學(xué)到凌晨3點，然后7點起床去實習(xí)的比比皆是。在那樣的環(huán)境里，很缺少一種“拒絕努力”的勇氣。

這里學(xué)習(xí)環(huán)境更松弛。同學(xué)們沒有照著單一的成功模板去成長，有的想考公務(wù)員，踏踏實實跟男友在一起，有的只要工作能夠養(yǎng)家糊口，都是有止境的目標(biāo)。他們更注重過什么樣的人生才能讓自己幸福，而不是別人的眼光。對我也很寬容，不會覺得我從頂尖大學(xué)來什么事都要做得好。

最近看書里講了一個觀點，我們現(xiàn)在從被外界強迫著努力，變成將外界壓迫偽裝成了自己想成功的意愿?？梢哉f我之前經(jīng)歷了這個過程。

我考了三次研。2017年第一次是考本科同專業(yè)工商管理，像高考填志愿一樣聽從了媽媽的安排。我曾想換英語專業(yè)，家里人不太接受，覺得工商管理在我們東北那個四線小縣城意味著可能進體制內(nèi)，得到一份體面的“好工作”。高中班里跟我關(guān)系特別好的4個人全學(xué)了這專業(yè)，還有同學(xué)報了金融和法律，經(jīng)管法占了職業(yè)選擇的主流。

在我的成長經(jīng)歷里，自己做的決定不多。小時候父母會隨時開房門，看有沒有在寫作業(yè)、有沒有睡覺，也會從老師嘴里了解我在學(xué)校做了什么。只有心里的那扇門我可以想辦法關(guān)上，所以我沒有寫過日記，這是我的反偵查手段之一。

上了大學(xué)，我一直都想離開這個專業(yè)，甚至輔修了英語雙學(xué)位。但考研時家里人還是這么堅持，我特別痛苦，即使畢業(yè)了以后工作要怎么辦？高考報志愿我選擇了不抵抗的態(tài)度，但是生活并沒有因為我的退讓好起來，甚至在逼我一點點放棄自己的人生。

我數(shù)學(xué)不太好，大學(xué)時拼了命才過及格線，績點只有2.76。2017年大四，我參加過本校的保研夏令營，但因為平時成績不夠高被刷掉了。第一次失敗后，再備考我更焦慮，跟家人起過很多次沖突。正趕上一個學(xué)姐因為學(xué)業(yè)壓力自殺了，爸媽可能意識到嚴(yán)重性，終于同意我第三次轉(zhuǎn)了專業(yè)。

●資料圖。圖源東方IC

2019年，我按照自己的想法選了傳播學(xué)。因為我的人生中充滿了各種各樣的誤會，比如說跟我媽之間溝通就不好，她不知道我怎么想的，我也很難了解她，我覺得學(xué)學(xué)傳播學(xué)，或許能夠了解別人心里想的東西，學(xué)會怎么去表達自己的內(nèi)心想法，還不用學(xué)數(shù)學(xué)。

結(jié)果當(dāng)年的分?jǐn)?shù)線比以往高出十來分。似乎從那以后，分?jǐn)?shù)線就沒有降下去過了，考研從沒有那么卷變到特別卷。我拒絕調(diào)劑，有點死要面子活受罪。

當(dāng)初到北京上學(xué)時，我第一次知道有人小學(xué)就參加各種社團，有的在沒上本科之前已經(jīng)學(xué)過了高數(shù)?？佳袝r，有人曾提議我把嫁妝拿出來去留學(xué)，而我家房子賣了都不夠?qū)W費的。我覺得以后一定要有一個特別好特別光明的未來，考上一個好的研究生才能面子上過得去。大學(xué)四年一直在這樣一種精英教育環(huán)境中。

我對人際關(guān)系也有一種不信任。我初中成績排年級前十名，身邊有很多朋友。剛上高中，成績掉到七八十名，之前跟我關(guān)系很好的人突然退開了。后來，一個很鼓勵我考研的朋友知道我沒有考上，再也沒有聯(lián)系過。

2020年初，第三次的分?jǐn)?shù)還是差了一點，本來想四戰(zhàn)，覺得積累了很多經(jīng)驗。大三開始我就對搞科研寫論文有了興趣，決定走研究路子。這次我父母不希望我再考了，擔(dān)心之后再讀博年齡太大，也怕萬一再考不上我精神受打擊出問題。

疫情在一定程度上也改變了我的心態(tài)，當(dāng)時武漢疫情所有人都封在家里，我發(fā)現(xiàn)什么都沒有活著重要。實際上是放下了一種執(zhí)念——一定要過得比別人好。

調(diào)劑過程中我加入微信互助群，遇到了很多特別好的朋友。尤其是一些本科學(xué)校是“雙非”的，在懷抱夢想堅持去找資料，給老師一遍一遍發(fā)郵件，這挺觸動我的，也進一步發(fā)現(xiàn)了自己的短板——搜集信息的能力很弱。我開始覺得沒考上是有一定原因的。

雖然我是被動選擇的這所211學(xué)校，但我發(fā)現(xiàn)遇到人生困頓的狀態(tài)，應(yīng)該想想自己到底想要什么，有時候不是沒有成功，而是對成功的定義本身是錯的。好高騖遠的時候，人特別容易覺得自己懷才不遇。

之前在北京看上去選擇很多，但會因為看到同學(xué)們一個個在頂尖投行實習(xí)或在名校深造，就覺得自己非要揚名立萬，不會考個公務(wù)員就滿足。但現(xiàn)在我都沒有完全放下這種攀比心，讀博還是希望去個好一點的學(xué)校，但不會像以前，必須找一個比本科還好的學(xué)校。

退回家鄉(xiāng)的過程，我還發(fā)現(xiàn)有自己的生活了。很多人疫情后從大城市回老家，某種意義上我跟他們差不多。高中跟我玩得很好的同學(xué)也都在老家工作，第一時間建了群約飯。在我不確定的人生中，她們成為了我確定的部分。

「約等于并不是真的等于」

陸梁，已就業(yè)兩年，從復(fù)旦大學(xué)到上海大學(xué)

我是主動選擇的。當(dāng)時沒考慮這在就業(yè)市場上意味著什么，沖著學(xué)科內(nèi)容就去了。有上海大學(xué)來的插班生同學(xué)問我，你去那里干嘛？上海大學(xué)是211，復(fù)旦是985。爸媽不是特別理解，但也不深究，他們用一個叫“理想主義”的詞形容我。

我是保送上復(fù)旦的，初中曾連著考了5次年級第一，但一上高中，數(shù)學(xué)和物理就開始吃力了，成績落到全年級七八百名。印象中數(shù)學(xué)很少及格。被確定保送之后，數(shù)學(xué)老師算平均分已經(jīng)不帶我了，說我們這次月考除了某位同學(xué)，我們班的平均分要比隔壁班好。

我高中開始主攻生物競賽。高二下學(xué)期拿到了全國中學(xué)生生物奧林匹克競賽廣西區(qū)第11名，在通過了復(fù)旦自主招生的千分考后，獲得保送資格。當(dāng)時同學(xué)們還不知道，直到學(xué)校把保送名單公示在三角架支起的木頭紅榜上。

本來一開始想繼續(xù)選工科專業(yè)，但學(xué)工科一定得學(xué)數(shù)學(xué)和物理，再加上生物被戲稱為“天坑專業(yè)”，不好就業(yè)，我就改上了文學(xué)系，語文成績一直還行，也還比較喜歡買書看書。讀了之后，才發(fā)現(xiàn)我拼不過全國各地的文科尖子生們，考本校的研究生有點沒把握。

社團學(xué)長之前考過上海大學(xué)的文化研究系，我也挺感興趣這方面的內(nèi)容。大學(xué)里我參加過校工服務(wù)隊，做了對校工的生存情況調(diào)查，對我觸動還挺深，想著要不我就在碩士階段強化一下這方面的研究。當(dāng)時在上海大學(xué)文化研究系主持工作的老師在業(yè)界非常有名，我很喜歡。從可行性上來看，它是我當(dāng)時有把握考得上的。

●資料圖。圖源東方IC

實際上剛就業(yè)的時候我還沒太大感覺，復(fù)旦的知名度高，大家也會說本科才厲害，忽略研究生學(xué)校。這讓我一度感覺，復(fù)旦本科加上海大學(xué)的文學(xué)碩士約等于復(fù)旦的文學(xué)碩士。

事后證明，約等于并不是真的等于。第一份工作是教培，“雙減”失業(yè)的一年多里，我曾嘗試考事業(yè)單位編制，考教師資格證，申請了一次博士，都沒有上岸。

我碩士選的文化研究專業(yè)，算是自主設(shè)立的二級學(xué)科，在考編制時很難在系統(tǒng)里找到對應(yīng)的，還需要各種證明。有時我嫌麻煩，看到要求最低本科學(xué)歷，還是直接填了本科專業(yè)。申請博士再次體現(xiàn)出吃虧的地方。這個專業(yè)很少有人了解，當(dāng)時被認(rèn)為是跨專業(yè)，增加了一定申請難度。

今年4月，零收入一年多，我比較著急地入職了一所民辦中職院校教語文，入職以來最少一個月到手只有2700多。女朋友覺得我當(dāng)初的選擇是走下坡路的，即便要關(guān)注那樣的議題，也可以選擇一個好的學(xué)校，比如說復(fù)旦的社會學(xué)，對于申請博士哪怕是考編制都會更有用，而不至于像現(xiàn)在這么辛苦掙扎。

上海大學(xué)沒有碩博連讀或者直博，如果想升其他學(xué)校的博士，碩士學(xué)歷會吃虧，肯定不如7年復(fù)旦的學(xué)歷。其實后來想想，當(dāng)時如果有決心，可以繼續(xù)讀復(fù)旦的中文或者轉(zhuǎn)到社會學(xué)。

我們復(fù)旦同一級的本科生大概100來人，30多個保研了，還有30多個出國留學(xué)，剩下的就業(yè)，男生去游戲公司，女生去影視公司，少數(shù)幾個像我一樣在國內(nèi)考研。等我碩士畢業(yè)后，看他們的工作基本上都是要么大廠，要么進了編制，都是很好的工作。

如果說有逆向考研的同學(xué)，現(xiàn)在我會勸，還是得從現(xiàn)實就業(yè)角度多規(guī)劃一些。

（為保護隱私，文中人物均為化名。）

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原標(biāo)題：《逆流考研者：「我們至少上了一個岸」》

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