黨史可以這么學(xué)！

——戲曲藝術(shù)中心團(tuán)委、市委宣傳部機(jī)關(guān)團(tuán)委探索開(kāi)展沉浸式戲曲黨史學(xué)習(xí)教育

推進(jìn)文化自信自強(qiáng)，抓住青年一代尤為關(guān)鍵。為鞏固拓展黨史學(xué)習(xí)教育成果，戲曲藝術(shù)中心團(tuán)委聯(lián)合市委宣傳部機(jī)關(guān)團(tuán)委，探索將革命文化和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有機(jī)結(jié)合，共同開(kāi)展“學(xué)黨史、強(qiáng)信念、跟黨走”沉浸式戲曲黨史學(xué)習(xí)教育，邀請(qǐng)市委宣傳部、市疾病預(yù)防控制中心、新華傳媒股份公司等單位的團(tuán)員青年，和專業(yè)院團(tuán)的青年演員相互結(jié)對(duì)，沉浸式地“學(xué)英雄、演英雄、唱英雄”，近距離體驗(yàn)戲曲文化，全過(guò)程走進(jìn)黨史故事。

青年聯(lián)結(jié)，讓戲曲藝術(shù)擁抱青年

一段時(shí)期以來(lái)，作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)形式，戲曲藝術(shù)面臨年輕觀眾流失等問(wèn)題。抓住青年特點(diǎn)、培養(yǎng)青年受眾是新時(shí)期振興傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)的重要路徑。

青年間交流，最容易拉進(jìn)彼此距離。沉浸式戲曲黨史學(xué)習(xí)教育為不同領(lǐng)域的青年搭建了相互熟識(shí)的平臺(tái)。通過(guò)專業(yè)帶教，參演青年近距離地了解戲曲藝術(shù)的基本情況，沉浸式地感受了學(xué)、練、唱背后的艱辛，不斷激發(fā)對(duì)于戲曲藝術(shù)的熱愛(ài)和尊重。疫情期間，參演青年還創(chuàng)新活動(dòng)方式，開(kāi)發(fā)“云排演”，讓戲曲藝術(shù)不斷適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)傳播范式。臺(tái)上是“師徒”，臺(tái)下是“朋友”。青年在活動(dòng)中突破自身固有社群邊界，交朋友、聊戲曲，收獲了彼此友誼，也讓戲曲藝術(shù)擁抱了青年。

思想碰撞，讓紅色故事創(chuàng)新表達(dá)

本次活動(dòng)選取了京劇《紅燈記》“提籃小賣拾煤渣”、“都有一顆紅亮的心”和滬劇《蘆蕩火種》“軍民魚(yú)水情”、“蘆葦療養(yǎng)院”等紅色劇目選段。為演好“李玉和”“阿慶嫂”等家喻戶曉的英雄人物，參演青年通過(guò)各種途徑查閱資料，更加深刻地理解劇目背后的歷史背景、歷史故事、歷史進(jìn)程，更加深刻地理解革命人物的英雄氣質(zhì)、英雄品格、英雄精神，更加深刻地體會(huì)到今天美好生活的來(lái)之不易。

英雄不是高高在上的“明星”，本就是“素人”。各領(lǐng)域年輕“素人”的演繹，改變了對(duì)英雄人物、紅色故事的傳統(tǒng)理解定式。學(xué)習(xí)過(guò)程中，不同專業(yè)背景的青年碰撞思想、交流體會(huì)，以多個(gè)維度、多元視角探索講好中國(guó)故事、講好中國(guó)共產(chǎn)黨故事的路徑、形式、載體，相互啟發(fā)進(jìn)而共促成長(zhǎng)。

路徑探索，讓價(jià)值引領(lǐng)生動(dòng)鮮活

全媒體時(shí)代，青年接受思想政治教育的路徑很多，但本質(zhì)上是要從青年被動(dòng)轉(zhuǎn)化為青年主動(dòng)。因此，青年思想政治引領(lǐng)必須更加突出獲得感和成就感。從“零基礎(chǔ)”到成功演出“一幕戲”，既是表演技能的習(xí)得，更是成就感的獲得，參演青年學(xué)的自覺(jué)、悟的自覺(jué)、用的自覺(jué)明顯增強(qiáng)。

藝術(shù)浸潤(rùn)思想、讓紅色文化活起來(lái)，是宣傳思想文化戰(zhàn)線加強(qiáng)青年思想政治引領(lǐng)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，也是下一步深化理想信念教育的重要路徑。紅色故事可以很“潮”，結(jié)合各類藝術(shù)的表達(dá)可以更“潮”。沉浸式的體驗(yàn)，讓參演青年從英雄故事、黨史故事中汲取深厚的精神力量，從而牢記初心、堅(jiān)守理想、砥礪前行。不少參演青年表示，自己在今后的工作中，要像劇中扮演的英雄人物那樣，為理想和信仰奮斗終身。

來(lái)源：市委宣傳部機(jī)關(guān)團(tuán)委