事關(guān)中西部高等教育，“蘭州倡議”倡議什么？由“輸血”變“造血”，中西部高校集群發(fā)展，如何變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)？中西部的高等教育，現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)是什么？《新聞1+1》邀請(qǐng)中國(guó)科學(xué)院院士、蘭州大學(xué)校長(zhǎng)嚴(yán)純?nèi)A，共同關(guān)注：中西部高校，如何振興？

6月12日，在甘肅蘭州召開(kāi)的一場(chǎng)會(huì)議，主要內(nèi)容是全面振興中西部高等教育，參會(huì)的有教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人，還有多位中西部高校的校長(zhǎng)。會(huì)后發(fā)布了全面振興中西部高等教育的“蘭州倡議”，具體有哪些內(nèi)容？點(diǎn)擊視頻，一起觀看。

“蘭州倡議”希望解決哪些問(wèn)題？

中國(guó)科學(xué)院院士、蘭州大學(xué)校長(zhǎng) 嚴(yán)純?nèi)A：“蘭州倡議”體現(xiàn)的是中西部高等教育工作者的共識(shí)，同時(shí)也能夠凝練大家的一些期望。所以從共識(shí)和期望本身來(lái)說(shuō)，它主要解決的是：①彰顯國(guó)家對(duì)于中西部高等教育的關(guān)注。②促進(jìn)中西部高等教育者的自省，并且圍繞國(guó)家發(fā)展以及區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，把高等教育與區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能夠更好融合、相互輔助，相互提升。

中西部高校如何“支撐引領(lǐng)區(qū)域發(fā)展急需”？

中國(guó)科學(xué)院院士、蘭州大學(xué)校長(zhǎng) 嚴(yán)純?nèi)A：不僅要支撐和引領(lǐng)區(qū)域社會(huì)發(fā)展，也要放眼全國(guó)、同時(shí)具有國(guó)際視野。從中西部高等學(xué)校來(lái)說(shuō)，應(yīng)該更加凝練自己特色，聚焦區(qū)域社會(huì)發(fā)展需求，把自己的特色與區(qū)域社會(huì)發(fā)展的需求緊緊融合一起，并且在辦學(xué)和教育方式上，不僅僅教育自己學(xué)生，而且要形成開(kāi)放協(xié)同共享體系，使得我們的學(xué)生不僅能夠在課堂，同時(shí)也在祖國(guó)大地、在實(shí)踐現(xiàn)場(chǎng)能夠得到更多營(yíng)養(yǎng)，從而在理論上能夠夯實(shí)，并在實(shí)踐上能夠得到提升。

發(fā)展中西部高等教育，如何解決“孔雀東南飛”難題？

中國(guó)科學(xué)院院士、蘭州大學(xué)校長(zhǎng) 嚴(yán)純?nèi)A：我們時(shí)常在問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，我們培養(yǎng)的人應(yīng)該去哪兒？應(yīng)該服務(wù)哪兒？我們必須奮起直追，形成自我“造血”能力，更重要的是，做到“近者悅、遠(yuǎn)者來(lái)”。對(duì)蘭州大學(xué)而言，過(guò)去我們確實(shí)是流失了人才，但放眼整個(gè)歷史發(fā)展時(shí)期，這也是蘭州大學(xué)對(duì)于國(guó)家、全球的貢獻(xiàn)。當(dāng)下我們?nèi)绾巫屛覀兊膶W(xué)生獲得更好的營(yíng)養(yǎng)，使我們的教師能夠獲得更加體面的生活、更好的尊重。只有“近者悅”，我們才能夠使得全國(guó)乃至全球的人才，能被吸引來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中，我們還有很多路要走，從目前來(lái)說(shuō)，蘭州大學(xué)可以向全國(guó)人民負(fù)責(zé)任地報(bào)告，我們已經(jīng)基本止住人才流失“失血”狀態(tài)，甚至形成人才西北匯的好趨勢(shì)。

西部高校爭(zhēng)創(chuàng)一流高校的最大挑戰(zhàn)是什么？是錢(qián)嗎？

中國(guó)科學(xué)院院士、蘭州大學(xué)校長(zhǎng) 嚴(yán)純?nèi)A：錢(qián)不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的。辦學(xué)當(dāng)中，錢(qián)很重要，但不是唯一要素。①解放思想，以創(chuàng)新態(tài)度、奮進(jìn)姿態(tài)直面困難，找到出路。②每一所大學(xué)的存在都是必然，而在這種必然中，如何能夠彰顯每一所大學(xué)的特色，特別是與西部地區(qū)的自然稟賦相關(guān)聯(lián)的特色文化，這必須通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間積累，逐漸聚焦并改變教育方式和教育模式。實(shí)際上，在科學(xué)研究方面也應(yīng)該如此：從書(shū)齋走向?qū)嵺`、從論文走向問(wèn)題、以目標(biāo)為導(dǎo)向，把各種知識(shí)和學(xué)科能夠匯聚到一個(gè)點(diǎn)上形成突破。只有這樣才能夠真正地，形成一個(gè)良好的發(fā)展局面。