【編者按】

什么是兒童?。?/p>

如何欣賞兒童??？

孩子們?yōu)槭裁磻搶W習戲?。?/p>

……

把文藝送到孩子中去。2023年新學期來臨，由澎湃新聞與上海文學藝術(shù)院、中國福利會兒童教育傳媒中心共同推出“小小藝評家”項目，讓知名、專業(yè)的文藝家?guī)Ш⒆觽兘嚯x感受藝術(shù)、讀懂藝術(shù)。

2022年，這一系列藝術(shù)鑒賞課程邀請到油畫、攝影、漫畫領(lǐng)域的文藝家親身授課，并帶領(lǐng)孩子走入上海各類藝術(shù)場館。今年，我們將繼續(xù)走進書法、音樂、戲劇等藝術(shù)領(lǐng)域的殿堂。

如果你也對異彩紛呈的藝術(shù)世界有許多好奇與疑問，想要一探究竟卻又不知從何起頭，不要錯過這次名師普及、啟發(fā)藝術(shù)思維，同時又能提升鑒賞、評述能力的好機會！

用藝術(shù)為生活加點“料”。這一期“小小藝評家”藝術(shù)鑒賞課分享的藝術(shù)話題是——兒童戲劇。

戲劇是一門綜合性的藝術(shù)表現(xiàn)形式，通過舞臺上的表演、幕后的道具，以及配樂等元素來展現(xiàn)故事與情感。其中，演給孩子們看的兒童劇兼具教育意義和娛樂性，對兒童的全面發(fā)展起著積極的促進作用。

近日，我們邀請到上海市戲劇家協(xié)會副主席、中國福利會兒童藝術(shù)劇院院長蔡金萍，與大家聊一聊“兒童劇”中的有趣門道。

蔡金萍

【本期主講人】：蔡金萍

國家一級演員、上海市第十五屆人民代表大會教育科學文化衛(wèi)生委員會委員、中國福利會兒童藝術(shù)劇院院長、上海市戲劇家協(xié)會副主席；長期從事兒童戲劇表、導演的工作。

曾榮獲第十二屆中國戲劇“梅花獎”、第三屆中國話劇“金獅獎”、第四屆全國中青年“德藝雙馨文藝工作者”榮譽稱號。

【第一堂理論課】：用戲劇點燃孩子們的想象力

戲劇，是指以語言、動作、舞蹈、音樂、木偶等形式達到敘事目的的舞臺表演藝術(shù)的總稱。

而兒童劇，顧名思義是以兒童為服務(wù)對象，演給孩子們看的戲（當然也歡迎大朋友們）。

作為舞臺劇的一種，兒童劇中的“燈、服、道、效、化”同樣一個都不能少；劇目也豐富多彩：題材上看有童話劇、神話劇、現(xiàn)實題材戲劇等，體裁上看也有小話劇、小歌舞劇、音樂劇、詩劇等；創(chuàng)作上要求“寓教于樂”，既要有思想性，又要有藝術(shù)性，還要有童趣性。

蔡金萍老師強調(diào)，兒童劇不是兒戲，也不可兒戲。學習鑒賞兒童劇，能讓孩子和家庭都能終身受益。

1.

Q: 好的兒童劇是怎樣的？

A: 好的兒童劇是歌頌“真善美”的、是具有豐富想象力的、是孩子們喜歡欣賞的、是有童趣性、能影響孩子一輩子的。

我從藝到現(xiàn)在也要快50年了。我當時戴著紅領(lǐng)巾懵懵懂懂地來到了“宋慶齡媽媽”創(chuàng)辦的兒童藝術(shù)劇院。畢業(yè)大戲，我演《長發(fā)姑娘》，觀眾給我的反饋讓我非常震驚——有一個孩子說看了戲，決心再也不浪費水了。當時我就覺得戲劇是非常神圣的，一部好的兒童劇，能讓孩子從中意識到自己現(xiàn)實中的行為。

2.

Q: 學習戲劇對兒童有什么作用？

A: 戲劇是一門綜合性的藝術(shù)形式。一出好的劇目是由編劇、導演、演員、燈光、服裝、道具、特效、化妝、音樂等部門共同完成的。因此，參與戲劇表演，可以培養(yǎng)孩子的團隊精神。而戲劇本身蘊含的文學性、藝術(shù)性，特別是劇本的語言、臺詞，也可以鍛煉孩子們的表達能力、感染力，有助于形成開朗、樂于溝通的性格。

此外，學習戲劇還可以調(diào)動孩子們的積極性，解放天性。以前，物質(zhì)還沒有那么發(fā)達的時候，孩子們拿根掃把當馬騎，非常相信騎的是一匹馬。這樣游戲中的以假當真，其實就是戲劇中假定性真實性。這都是符合孩子天性的，通過類似的形式可以提升孩子的觀察力、適應力、模仿力。孩子平時生活中觀察到的細節(jié)，都可以用到我們的戲劇當中，戲劇無處不在。

而且，孩子們在劇中扮演不同的角色：可以演爺爺、演小孩，也可以演大樹、演動物，由此鍛煉了一顆同理心，有能力站在他人的角度上思考問題。這也是兒童劇至關(guān)重要的作用。

通過參與兒童戲劇，其實并不是要某一個孩子一定成為藝術(shù)家，而是讓孩子學會像藝術(shù)家一樣熱愛生活、思考問題，這才是戲劇的魅力所在。

3.

Q: 有哪些需要注意的劇場禮儀？

穿著整齊、漂亮、干凈地走進劇場；

不能大聲喧嘩、不能吃東西，注意行為舉止；

場與場之間用掌聲來向演員和戲劇工作者致敬，尤其謝幕時，要用更為熱烈的掌聲表達感謝。

以上都是對于戲劇表達敬仰、敬畏，以及對臺前的演員、幕后工作者表達尊重的方式。 

兒童劇《大禹治水》

【第二堂導賞課】：如何鑒賞兒童??？

在實踐課上，國家一級演員、上海市戲劇家協(xié)會副主席蔡金萍以繪本劇《蓮蓬和小鳥》、兒童劇《泰坦尼克號》和《那山有片粉色的云》為例，剖析了兒童劇的創(chuàng)作手法、解析表達內(nèi)涵，教會大家如何鑒賞戲劇作品，希望對孩子以及家長們有所啟發(fā)。

兒童劇《蓮蓬和小鳥》

【課堂筆記】

1.《蓮蓬和小鳥》

根據(jù)繪本改編，講述了天上的小鳥和水里的蓮蓬，從一開始相互不理解，到后來讀懂彼此的故事。

繪本是平面的文字和圖案，編導運用戲劇的手段，讓它“站”了起來。選段中，白色的舞臺上，小鳥和蓮蓬的對話，演員們用舞蹈的形式，通過肢體來表達。舞臺上的布局和道具都來自于生活，通過藝術(shù)加工，被用來營造各種氛圍。

兒童劇《泰坦尼克號》

兒童劇《泰坦尼克號》

2.《泰坦尼克號》

兒童劇《泰坦尼克號》是編劇杜邨根據(jù)電影《泰坦尼克號》而改編，核心主旨是責任與擔當。

舞臺的布局呈現(xiàn)出一艘船的樣式，由一群鼠和幾只貓的對話和碰撞展開故事，每只貓、每只鼠都有各自的形象和性格。

節(jié)選的這場戲，目的是讓大家試著感受不同樣式的人物，體會人物之間關(guān)系，以及演員塑造出的不同角色特點。小朋友們可以仔細觀察，劇中的貓和老鼠是怎么對話的？人物關(guān)系又是什么？各自的特點在哪里？另外，還可以著重思考一下，主角之一的野貓布萊克，他的品質(zhì)是如何表現(xiàn)出來的？

兒童劇《那山有片粉色的云》

3.《那山有片粉色的云》

這部作品入選了2023年全國第九屆優(yōu)秀兒童劇展演。它講述了生活在西部深山里的留守兒童阿魯和上海來的高中生趙綰兒之間發(fā)生的故事，聚焦他們之間的心靈碰撞。

劇中有一頭叫花白點的小豬，十分通人性，能夠跟主人公產(chǎn)生情感共鳴，在關(guān)鍵時刻也能幫助主人公。這是極富兒童劇特點的戲劇創(chuàng)作手法。

劇中還有三位表現(xiàn)非常突出的小演員，他們都是馬蘭花少兒藝術(shù)團的學員。他們的表演特別純真、真實，而通過舞臺演出，小演員也能真正感受、體會到戲劇的無窮魅力。

兒童劇《放飛的天空》

蔡金萍老師說，藝術(shù)無處不在，只要熱愛戲劇，你就會發(fā)現(xiàn)：身邊其實有很多真善美的故事，可以分享給更多的朋友們。

作為評委，她介紹，這些年來，上海乃至全國都在提倡大美育的前提下，參與上海少兒戲劇“小白玉蘭”稱號評選的小演員們也在如火如荼地進行著戲劇學習和交流。“我覺得作為小演員來說，能夠置身于這個專業(yè)，特別是有機會沉浸在戲劇的體驗感受中，對自身的成長很有幫助。‘小白玉蘭’中也涌現(xiàn)出了很多很好的好苗子。所以，衷心地希望我們的戲劇，特別是戲劇的融合，戲劇的交流，能夠越做越好?！?/p>

7月2日，此次“小小藝評家”藝術(shù)鑒賞課的第三堂“實踐課”伴隨“2023上海少兒戲劇小白玉蘭稱號頒獎系列活動”一同舉行。從木偶劇、京劇，到舞蹈、音樂劇，通過在上海戲劇學院附屬戲曲學校開展的游學活動，讓對戲劇感興趣的“小白玉蘭”們提前感受了專業(yè)戲劇人真實、多樣的求學、從業(yè)之路。

兒童劇《悲慘世界》

【課后作業(yè)】

題目：選擇一部你喜歡的兒童劇，從創(chuàng)作手法、作品創(chuàng)意等角度，寫一段演出觀后感，字數(shù)300字左右。

遞交方式：掃碼后報名入群提交即可，部分作業(yè)將獲專家講評，歡迎互動交流。優(yōu)秀習作還有機會被推薦至中福會主辦的兒童綜合性期刊《兒童時代》上發(fā)表哦！