凌厲的海風(fēng)。你臉上的鹽。

偉大的太陽在沉船的深淵。

燈塔走向大海，水上起了火焰

海岬以西河流的聲音低緩。

告別昨天的一場大雨，

承受黑夜的壓力、恐怖的摧殘。

沉寂的樹木接住波濤，

海岬以東匯合著我們兩人的夏天。

——西川《把羊群趕下大?！?/p>

如果要形容海浪拍打礁石的那一刻，你會用怎樣的語言來描述？

《我在島嶼讀書》里，有人把海浪拍打礁石稱作一次相遇，海浪和海水在漫長的時光里交融，但是在海浪親吻礁石的剎那，它們就形成了一次相見，從此周而復(fù)始地重復(fù)著這樣的相遇與分離。

這或許是詩人獨有的、浪漫地看待這個世界的方式。也許有人會好奇，能把尋常的景色形容得如此微妙又動人，這究竟是怎樣的一位詩人？

他的詩寬廣而包容，他的筆觸朝著純粹古典的歸宿漫步，將細(xì)微之處剪裁成永恒的韻律。在80年代席卷的詩歌熱潮中，他與海子、駱一禾并稱北大三劍客。他很熱愛書，擁有很多珍貴的藏書，并鼓勵每個人通過閱讀去跨越人生的有限。

他就是詩人西川。

如果說早期的西川師承了卡夫卡、博爾赫斯等大師現(xiàn)代文學(xué)傳統(tǒng)的話，那么現(xiàn)在的他，身上仿佛活著一個古代文人的影子，他會告訴你前朝詩人都是如何創(chuàng)作的，他也會教你怎樣把唐詩唱出來。今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人，在那一刻，你能在他身上感受到詩歌貫通古今的永恒魅力，哪怕歷經(jīng)悠悠歷史長河的淘洗，詩歌依舊是文學(xué)桂冠上最耀眼的那顆明珠。

除了唱，西川也喜歡用其他的當(dāng)代藝術(shù)形式去表現(xiàn)詩歌。他迎著海風(fēng)擊鼓朗誦的樣子，看起來很搖滾。

他可能是當(dāng)下最會讀詩的一個人了，他對詩歌的理解和表現(xiàn)也正好印證了他的寫作風(fēng)格。他的詩集敘事性、歌唱性、戲劇性于一身，有人覺得他的詩難以理解，有人則覺得他的詩獨特而豐富，在追求綜合性藝術(shù)的同時又保留著詩歌的純粹。

同時，他的詩也被改編成各種各樣的藝術(shù)形式。郭文景以西川的詩歌為詞，創(chuàng)作了交響樂套曲《遠(yuǎn)游》，詩歌與女高音和交響樂的融匯，展現(xiàn)了文學(xué)與音樂一體的魅力。

爵士樂《Xi chuan》以他的名字命名，展現(xiàn)了西方音樂人對西川的爵士印象。

西川的詩歌《夜鳥》也被程璧改編為同名民謠，收錄在專輯《詩遇上歌》中。

他的《鏡花水月》還被孟京輝搬上了話劇的舞臺，以探索詩歌新的表演形式。

法國阿維尼翁戲劇節(jié)《鏡花水月》公演海報

詩人的風(fēng)格也許各不相同，但他們身上都有著一個共同點，那就是對詩歌始終如一的熱愛?？吹轿鞔?，你便能理解一個詩人究竟是什么樣子。

現(xiàn)代人在經(jīng)歷一個變換迅速的時代，人們被要求在短時間內(nèi)接收大量的，零碎的信息，系統(tǒng)學(xué)習(xí)就變得困難。尤其是對詩歌這樣一門藝術(shù)性的課程，人們會感覺到虛無縹緲又難以入手。那么一堂由經(jīng)驗豐富且優(yōu)秀的詩人講解的系統(tǒng)課程，就顯得十分必要。

著名詩人布羅茨基曾經(jīng)說過：一個閱讀詩歌的人要比不讀詩歌的人更難被戰(zhàn)勝。大漁聯(lián)合詩人西川發(fā)起《西川教詩歌》大師課，為熱愛文學(xué)，期待感受文學(xué)與心靈共振的每個人打開詩歌的大門。

原標(biāo)題：《西川：用詩歌的眼光看待世界，也將世界寫成一首詩》

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