在近期舉辦的《江海學(xué)刊》創(chuàng)刊65周年座談會上，南京大學(xué)政府管理學(xué)院暨歷史學(xué)院教授孫江談到了學(xué)術(shù)期刊的職能定位。他表示，一份好的學(xué)術(shù)期刊是研究、教育和宣傳三個品格共同推動的結(jié)果。期刊應(yīng)有自己獨特的風(fēng)格，要發(fā)揮地域性優(yōu)勢、編輯團隊優(yōu)勢，應(yīng)把作者的重心放在年輕人身上。

根據(jù)南京大學(xué)旗下微信公眾號“中國人文社會科學(xué)綜合評價研究院”近日刊發(fā)的發(fā)言記錄，孫江表示，一份好的學(xué)術(shù)期刊應(yīng)該有三個標(biāo)準：第一個是研究。學(xué)術(shù)期刊以發(fā)表優(yōu)秀論文、推動學(xué)術(shù)前行為本旨。第二個是教育。研究沒有限制，觸及事物的多樣性、差異性乃至對立性，但從期刊的教育職能看，則以追求最大公約數(shù)為導(dǎo)向。第三個是傳播或曰宣傳。期刊發(fā)行后要送到讀者那兒，如何把學(xué)術(shù)觀點、教育宗旨傳遞給讀者，是需要認真考量的。

他表示，研究、教育、傳播三者之間存在一定的張力。研究追求特殊性，“標(biāo)新立異”；教育倡導(dǎo)“求同存異”，追求同一性；傳播特別是宣傳，旨在把研究和教育成果社會化，因而“張大其事”。對三者的不同側(cè)重規(guī)定了期刊的性格。

孫江提到了一部由南京大學(xué)前身——國立東南大學(xué)創(chuàng)辦的學(xué)術(shù)雜志《學(xué)衡》，“百年前，面對滾滾西潮，如何守住中國文化的根，進而繼往開來，一群國立東南大學(xué)的教授聚集在一起，創(chuàng)辦了《學(xué)衡》，其宗旨是：昌明國粹，融化新知?！畤狻且粋€民族、一個國家文化的精粹，它的反面是‘國渣’，這個詞當(dāng)時就有了。那么什么是新知呢？指外來的知識，相對于已知的知識（傳統(tǒng)文化）而言。對于新知，不能全盤照收，要融化它，和國粹結(jié)合在一塊。”在他看來，一本民間雜志能把研究、教育、傳播高度融為一體，在時光過去100年后依然熠熠閃光，《學(xué)衡》毫無疑問是楷模。

“再看當(dāng)下，我們的學(xué)術(shù)期刊數(shù)量之多，刊發(fā)的論文之眾，堪稱世界第一。有多少好文章？平心而論，很少！”孫江表示，作言造語，妄稱文武的學(xué)術(shù)太多了。我們有愧于時代，有愧于納稅人。一本好的學(xué)術(shù)期刊是編輯、作者和讀者三者“共謀”的產(chǎn)物，作者是入口，編輯是中介，讀者是出口，其中編輯最為關(guān)鍵，決定期刊成功與否。

孫江提到，衡量好編輯的準則有三條：首先要“眼光高”，知道論文的優(yōu)劣。很多編輯可能不寫論文，但他們絕對是高級的論文鑒賞者，像文物專家一樣。第二要“身段低”，眼光代表的是品味，身段反映的是教養(yǎng)，好的編輯懂得尊重作者。第三點也非常重要，即“骨頭硬”，在堅持政治正確的前提之下，要敢于推動追求個性化、特殊性的研究。有些論文可能不合時宜，但可以引導(dǎo)，要愛護有加。

在他看來，一本好的期刊應(yīng)該有自己獨特的風(fēng)格，發(fā)揮地域性優(yōu)勢，發(fā)揚編輯團隊的特長，為此一本好期刊應(yīng)該把重心放在年輕作者身上，特別是青年博士身上。回顧世界學(xué)術(shù)，成名學(xué)者在其成名之際大多成了過去時?！拔也皇俏Ｑ月柭?，試看有多少學(xué)者的研究超過了自己的博士論文？每次開會，總有編輯圍著我這個年齡的學(xué)者約稿，從‘油膩男’處能約到什么好稿子？我孤陋寡聞，好像國外重要學(xué)術(shù)期刊的主力都是年輕作者?！?/p>

他認為，好的編輯要把重心放在對年輕作者的挖掘和培養(yǎng)上，“如果你們發(fā)表了他們的論文，我可以擔(dān)保一句話：永遠活在他們心中。如果你們草率拒絕一個年輕作者，傷害一顆年輕的心，我也敢說會得到這么一句話：想象的報復(fù)——怨恨?！?/p>