文｜彭靖

編輯｜薛雍樂

在我剛記事的時候，家里就珍藏有一本全英文的大部頭書籍，全棕紅色的精裝書籍，封面看上去有點刺眼，由于年代已久，書的四周已開始起毛邊。母親告訴我，這是外公鄧嗣禹編譯的中國歷史名著，是上世紀(jì)50年代末期，她上大學(xué)時外公從美國寄來的?！拔母铩逼陂g，它一直被深藏在箱底最隱蔽處，只是天氣好的時候，為避免發(fā)霉才拿出來曬一下。幾十年間，我們家從南到北曾多次搬家，許多東西都已經(jīng)舍棄，但這本書卻一直伴隨我們走到了今天。

上了中學(xué)后，我借助英漢詞典讀懂了書名：《中國政治史，1840-1928》，原作者為30年代的武漢大學(xué)歷史系主任李劍農(nóng)，由我的外公譯成英文。當(dāng)時我只知道外公是一位了不起的留美歷史學(xué)家、向西方傳播中國文化的大學(xué)者。后來我才逐漸認(rèn)識到，他與我們家族橫跨中美兩國的歷史，也映射著漢學(xué)研究與中美關(guān)系近百年來的風(fēng)雨歷程。

從常寧走出的燕大學(xué)子

十九世紀(jì)初，在湖南省衡陽市常寧縣黃洞鄉(xiāng)山角下的新屋場（村），有一戶田園人家，它那別具一格的建筑風(fēng)格，在村里也是獨具匠心的。這是當(dāng)?shù)匚ㄒ粨碛写蟠u瓦房的人家，共有六間房，都是上下二層閣樓，屋頂相聯(lián)，中間為廳房，屋頂上有個四方窗口，當(dāng)?shù)厝朔Q之為“天窗”，天窗下有一水池，雨水會從天窗落入池中，等天放晴，陽光照射著水池，波光粼粼。池中常有青蛙蹦來蹦去，池水干涸時，青蛙就藏在石縫之內(nèi)。

這屋子雖然有些簡陋，但有南山作屏風(fēng)，小溪順著這山間小路涓涓的流淌，從遠(yuǎn)處看真像條帶子。太陽和月亮、霜和雪都點綴了這江南水鄉(xiāng)的美麗。

1905年7月25日，在這個田園人家誕生了一個獨子。他出生之時，天降大雨，不一會兒雨過天晴，天邊升出了一道美麗的彩虹，隨后淡出了一片彩色的霞光。這個男孩子一生下來就哭聲響亮，那聲音聽起來強勁而有力。第二天清早，在清脆的呱呱啼哭聲后，屋外就響起了噼噼啪啪的爆竹聲，那是向全鄉(xiāng)人報喜的聲音。

作為獨生子，這孩子被父母寄予了極大的希望。他的父親杰卿公是縣內(nèi)童生，非常有學(xué)識。為了給兒子起名字，他請教鄉(xiāng)里很多人，起了許多名字都不滿意。一次，族長來看望這個孩子，談起名字之事，說道：這孩子長大以后一定會很有出息，要給他起一個響亮、興旺、祥和的名字。他們共同查閱了許多書籍，在《洪范》中查到，“我聞在昔，鯀堙洪水，汩陳其五行。帝乃震怒，不畀‘洪范’九疇，彝倫攸斁。鯀則殛死，禹乃嗣興，天乃錫禹‘洪范’九疇，彝倫攸敘?！边@段話中有“禹乃嗣興，天乃錫禹”，故起名叫鄧嗣禹。

從鄧嗣禹五歲起，他父親就從縣里請來著名的老師，教他識字寫字，學(xué)習(xí)《詩經(jīng)》、《尚書》、《論語》、《左傳》等。鄧嗣禹讀起書來非常勤奮刻苦，每天都要讀到午夜時分。母親吳氏心疼自己的兒子，除了照顧好孩子的日常生活以外，每次總要看到兒子屋里的燈滅了才肯入睡。父親則是很威嚴(yán)的一個人，把對兒子的好都藏在心里，對兒子既疼愛又嚴(yán)格。他雖有文化，卻一輩子不得志，在這小山區(qū)的黃洞鄉(xiāng)住了一生，空有理想和報復(fù)也無法實現(xiàn)。對于這個并不十分富裕的家庭來說，供鄧嗣禹讀書是很大一筆開銷。這個男人在努力種田耕地、發(fā)家致富的同時，把振興家族的希望寄托在了鄧嗣禹的身上。

鄧嗣禹個子高高的，身材勻稱，眉目清秀，喜愛穿深色的長袍和馬褂。他的二個姐姐和兩個妹妹都因他而驕傲，特別是小妹妹聰明伶俐，經(jīng)常帶領(lǐng)三個姐姐向鄧嗣禹請教。當(dāng)時，由于封建禮教的束縛，婦女不能學(xué)文化，但鄧嗣禹的父母提倡男女平等，鼓勵四個女兒和兒子一起學(xué)習(xí)。

當(dāng)年國內(nèi)連年戰(zhàn)火，軍閥混戰(zhàn)，湖南省在禁煙活動上，各系軍閥統(tǒng)治意見不同，省長像走馬燈一樣更換，常寧也連年受災(zāi)和戰(zhàn)亂之影響。讀書人要想做出一番成績來，可以走這幾條路：一是從政，二是從軍，三是從事教育，四是從事科技，五是賦閑當(dāng)紳士。當(dāng)時，鄧家家境中等，毫無政治背景。16歲的鄧嗣禹心中充滿了理想，充滿了對新生活的渴望和對中國未來的向往。通過教育來喚醒中國民眾之崛起，這便是鄧嗣禹一生所追求的夢想。

可家中父母年歲越來越大了，他又是家中唯一的男孩子，鄧嗣禹知道只要走上這求學(xué)之路，父母就難以照顧。鄧嗣禹暗下決心，一定要學(xué)業(yè)有成，振興中華。父親也根據(jù)鄧嗣禹的學(xué)習(xí)情況，和同族人一道謀劃著他的求學(xué)之路。

1923年，18歲的鄧嗣禹以優(yōu)異的成績考入衡陽境內(nèi)唯一的公辦中學(xué)。在學(xué)校，他刻苦勤奮，尤其注重國學(xué)，善于作文，在歷次考試中均名列前茅。畢業(yè)后，他如愿考上了燕京大學(xué)歷史系。他第一個把消息告訴了父親。聽說兒子考上名校，父親老淚縱橫，多年的心愿終于在兒子身上事實現(xiàn)，同時，離別的傷感也接踵而來。消息很快傳遍了黃洞鄉(xiāng)，引起轟動，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的朋友都前來賀喜。鄧氏家族由族長主持，大擺家宴，鄧嗣禹成為鄧家以及鄧氏家族的驕傲。

鄧嗣禹要離家上大學(xué)了，在他心中依依不舍是自己的父母和妻女。臨走之時，他寫下李白的一首詩《渡荊門送別》，表達(dá)對黃洞鄉(xiāng)親人的不舍之情，并一再囑咐妻子，一定要替自己照顧好父母。

渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游；

山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓；

仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

從燕京大學(xué)到哈佛大學(xué)

鄧嗣禹就讀的燕京大學(xué)始建立于1916年，其前身是美國教會辦的三所教會學(xué)校。1925年初，迫于中國民族主義運動和北京教育界日益強大的壓力，燕大在司徒雷登的領(lǐng)導(dǎo)下，采取了一系列措施來適應(yīng)中國國情。比如爭取向中國政府教育部門注冊；減少神學(xué)教育，增設(shè)國學(xué)課程；增加中國教職員工比例，提高他們的地位和作用等等。這在中外教育界人士中贏得了聲譽，也是鄧嗣禹決心報考這所學(xué)校的重要原因。

當(dāng)時的燕京大學(xué)人才濟(jì)濟(jì)，特別是歷史系人才輩出。鄧嗣禹結(jié)交的同學(xué)如房兆楹、杜聯(lián)喆、朱士嘉、譚其驤、陳觀勝、馮家升、翁獨健、趙豐田等，日后都成為了中國乃至國際的一流學(xué)者。當(dāng)時，這些愛國青年都懷著報國之志，用各種不同方式表達(dá)對祖國的熱愛。

鄧嗣禹在燕大學(xué)習(xí)期間勤于研讀和寫作，在1931年完成了“周公史說演變考”，發(fā)表于女師大學(xué)術(shù)季刊，1931年4月1日又在北平晨報學(xué)園發(fā)表“儒家之社會政策”一文，該文經(jīng)譯成日文后，登于日本學(xué)術(shù)刊物。1932年，在競選燕大歷史學(xué)會主席的會議上，他以強勁優(yōu)勢獲勝，榮升燕大歷史學(xué)會主席。這也是他臨畢業(yè)前的一年。

那段時間，鄧嗣禹和他的老師鄧之城一起研究論文選題。鄧嗣禹對中國歷史上的考試制度十分感興趣。當(dāng)時在北平，科舉制度曾被當(dāng)作封建糟粕，受過猛烈批判。然而，西方人卻認(rèn)為它是一種最公正的選拔方法，影響產(chǎn)生了現(xiàn)代文官制度，贊譽它為“中國第五大發(fā)明”。

那么，根據(jù)中國國情應(yīng)該如何看待科舉制度呢？鄧嗣禹認(rèn)為這是當(dāng)前中西雙方都非常關(guān)注的一個熱點問題。他的論文選題“中國考試制度史”得到了老師鄧之誠的大力支持。在鄧之誠的精心指導(dǎo)下，鄧嗣禹勤奮苦讀，成為當(dāng)時燕大圖書館的?？?。

在畢業(yè)論文通過后，他又查閱了眾多中國歷代考試制度的資料，進(jìn)行擴充和修改，在1936年由國民政府考試院出版了他的成名作《中國考試制度史》。1936年到2011年，該書共在大陸、臺灣再版過七次以上，被國內(nèi)外研究科舉制度的學(xué)者廣泛引用。2018年11月，商務(wù)印書館將其列入“中華現(xiàn)代學(xué)術(shù)名著叢書”系列，預(yù)計將在2019年第一季度出版。

1932年，鄧嗣禹考上了燕京大學(xué)歷史學(xué)院的碩士研究生，師從燕大教務(wù)長洪業(yè)先生。他的兩個好朋友分別是翁獨健和吳世昌二位先生。翁先生跛一足，吳先生眇一目，二人同住一室，在燕園成為趣聞。一天，鄧嗣禹看見他倆突發(fā)靈感，戲作對聯(lián)云：“只眼觀天下，獨腳跳龍門”，橫批為“盲跛相助”，堪稱巧思絕對，在燕園廣為傳誦。

后來，翁獨健與鄧嗣禹一同作為燕大第二批選派的留學(xué)生，到美國哈佛大學(xué)攻讀博士學(xué)位，學(xué)成回國后歷任燕大史學(xué)系主任、最后一任燕大代校長，北京市教育局局長；吳世昌后來成為中國社會科學(xué)院研究“紅學(xué)”的著名學(xué)者。兩人各有專攻，在學(xué)界皆具有舉足輕重的地位。

1937年，抗戰(zhàn)全面爆發(fā)，已在燕京大學(xué)留任講師的鄧嗣禹突然接到同學(xué)房兆楹由美國發(fā)來的電報，邀請他立即前往華盛頓，協(xié)助時任國會圖書館東方部主任的美國著名漢學(xué)家桓募義博士編寫《清代名人傳略》?；改剂x應(yīng)該是比費正清資格更老的美國漢學(xué)家，早在1936年，他就為《中國考試制度史》撰寫過長篇推薦文章，這一次可以說是再次合作。

當(dāng)時，華北對外的交通已經(jīng)斷絕，無法前往上海乘船，為趕任期，鄧嗣禹繞道東北，經(jīng)韓國至日本橫濱搭船，再乘船到美國。他那時是個年僅32歲的熱血青年，乘船途中，非但不接受日軍的侵華宣傳，有時還加以駁斥，因此備受日本特務(wù)、警察的騷擾。他曾多次面臨被拘的危險，因同行的美國朋友緊隨不舍，才幸免于難。

外公在美國編寫《清代名人傳略》時，負(fù)責(zé)洪秀全、曾國藩等33位人物生平事跡的撰寫，費正清協(xié)助他編寫過其中3位人物的事跡。1938年，外公獲得燕京學(xué)社第二批獎學(xué)金，在哈佛師從費正清，于1942年獲得博士學(xué)位。

畢業(yè)后，他先后在芝加哥大學(xué)、哈佛大學(xué)、北京大學(xué)、印第安納大學(xué)任教。1950年，他在執(zhí)教中國近代史時，由于缺乏教學(xué)資料，便將李劍農(nóng)《中國近百年政治史》的部分內(nèi)容譯成英文，用作研究生教學(xué)參考教材。

在之后的幾年中，他以1948年商務(wù)印書館的版本為基礎(chǔ)，對全書進(jìn)行編譯，并增補內(nèi)容，于1956年首次在斯坦福大學(xué)出版。從1962年到2011年，美國至少有3家出版社將此書再版，使其成為這一時期研究生教學(xué)中非常流行的參考書。1964年，它的印度版本還在新德里出版。

鄧嗣禹不僅僅是一位知名學(xué)者，而且積極推動中美兩國的文化交流。1972年5月，應(yīng)國務(wù)院總理周恩來的邀請，鄧嗣禹隨同費正清一行六人（鄧是代表團(tuán)中惟一的華人學(xué)者）作為新中國成立后的第一批美國歷史學(xué)家，應(yīng)邀到中國進(jìn)行兩個月的訪問和演講，受到了時任周恩來總理和外交部副部長喬冠華的熱情接待。

1978年10月，鄧嗣禹再次回國考察，到北京大學(xué)、上海圖書館、復(fù)旦大學(xué)拜訪了顧頡剛、顧廷龍、譚其驤等校友。對這一段時間回國的所見所聞，他在1979年出版的 《重訪中國：一位海外歷史學(xué)家對中國的評論》一書中有詳細(xì)記載。在此書的封面上，他用中文題字“故鄉(xiāng)明月”，以寄托自己對祖國的深切眷念之情。

1976年4月，年滿70周歲的鄧嗣禹作為大學(xué)講座教授在印第安納大學(xué)退休。校方特別為他舉辦了盛大的退休慶宴，費正清還發(fā)來熱情的賀信，由校長芮安在會上宣讀。

在退休后的10多年中，鄧嗣禹仍然每天早晨九點準(zhǔn)時到辦公室從事研究。盡管年過80，但他始終精神矍鑠，腰桿筆直。不幸的是，1988年4月，鄧嗣禹在去印第安納大學(xué)的路上，因下雨視線不清，被車撞傷，又因撞傷而引發(fā)嚴(yán)重肺炎，一個月后去世，時年83歲。

家族、父母和我

我的母親出生在1934年，她是鄧家的長女。由于外公長年在北京燕大、美國哈佛讀書，所以她懂事后就協(xié)助外婆，承擔(dān)起家務(wù)重任，在1954年中學(xué)畢業(yè)后考入湖南師范大學(xué)生物系。

1956年，她上大學(xué)二年級時，外公從美國到達(dá)香港時曾發(fā)來電報，希望她能到香港會面。50年代初期，正值經(jīng)濟(jì)建設(shè)步入正軌，國家急需引進(jìn)海外專家、學(xué)者回國開展經(jīng)濟(jì)建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從政治角度考慮，特批她帶任務(wù)前往香港、澳門，力爭說服外公回國，并出資為她購買了衣物、皮鞋等行裝。我的母親于是成為在“文革”之前極少數(shù)到過香港、澳門的內(nèi)地居民之一。畢業(yè)后，她開始在衡陽的一所中學(xué)教書。

我的父親和我母親是衡陽的同鄉(xiāng)，我的爺爺曾經(jīng)是當(dāng)?shù)負(fù)碛邪佼€莊園的地主。1949年新中國成立前夕，父親中學(xué)畢業(yè)之后即報名參軍。1950年朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)后，他在18歲那年跟隨所在的工程兵部隊奔赴朝鮮前線，負(fù)責(zé)搶修被美軍飛機炸毀的橋梁與公路，以及排除南朝鮮軍隊埋設(shè)的地雷。在戰(zhàn)斗中，他機智英勇，多次受獎。

1953年底，“抗美援朝”結(jié)束后，他以團(tuán)參謀長的身份，作為立功受獎、可重點培養(yǎng)的年青軍官，被選派到剛成立不久的哈爾濱軍事工程兵學(xué)院（簡稱“哈軍工”），成為工程兵系（簡稱為二系）第二期的一名學(xué)員。

1953年，剛剛成立的“哈軍工”第一任院長，由擔(dān)任解放軍總參謀部副總參謀長的陳賡大將兼任。學(xué)院的教師大多數(shù)都由蘇聯(lián)教官擔(dān)任，課程設(shè)計與學(xué)員的作息時間，也基本參照蘇聯(lián)的教學(xué)模式。我上小學(xué)時，父親曾給我看過他們上學(xué)時的教案。由于年代久遠(yuǎn)，具體課程名稱我已經(jīng)記不清了。但是在每本教案的右上角，都有用紅色體標(biāo)注的四個字“陳賡批示”，對此我記憶猶新。

我還記得，父親對我講過一件有趣的事。當(dāng)年蘇聯(lián)對我國的“第一個五年計劃”援建時期，中國各行各業(yè)的許多行為模式都是采用蘇聯(lián)的體制，軍事院校當(dāng)然也是重點照搬。作為軍人，“哈軍工”的男女學(xué)員們每天早上都要出早操，穿統(tǒng)一的短褲和背心，在六點鐘起床號吹響后圍繞學(xué)校操場跑步半小時。這一景色曾被許多市民圍觀，成為哈爾濱城市一道亮麗的“風(fēng)景線”。

但是好景不長。到了1957年，中國開始“反右派”擴大化運動，“哈軍工”也開始在內(nèi)部清理階級隊伍，父親成為了被清理的對象。1957年，他尚未畢業(yè)就回到了湖南原來入伍的部隊。

對父親來說，回到家鄉(xiāng)也并不完全是件壞事。隨著抗美援朝的勝利，回國的軍人自然成為那個時期女大學(xué)生崇拜的偶像。著名軍旅記者、作家魏巍發(fā)表的長篇報告文學(xué)《誰是最可愛的人？》，曾經(jīng)影響了一代人的擇偶觀念，我的母親也不例外。1957年底，當(dāng)我父親回到衡陽原部隊時，經(jīng)家人撮合，父母愉快地辦理了結(jié)婚手續(xù)。

當(dāng)時還曾流行一句話：“一顆紅心，兩手準(zhǔn)備，時刻聽從黨的召喚?！?958年，曾作為359旅旅長具有“南泥灣開荒”領(lǐng)袖傳奇色彩的王震將軍，被中央指定為東北農(nóng)墾總局的第一任局長兼黨委書記。他在抗美援朝時期的老部隊與老部下，都成為開墾“北大荒”的第一選擇。成軍、成師建制的軍人開赴黑龍江，我的父母也成為“十萬官兵”遷徙大軍中的一員。父親先后歷任農(nóng)墾總局宣傳部的科長、子弟學(xué)校的副校長、總局教育中心主任。母親則安排在佳木斯市醫(yī)學(xué)院教書，80年代初期躋身為副教授、教授、教研室主任。

1962年，我父母到達(dá)東北的第四年，我出生在農(nóng)墾總局總部所在的黑龍江省佳木斯市。受到外公的影響，我從中學(xué)時期開始就對歷史課程有著濃厚興趣。

我上大學(xué)的1979年正是改革開放的初期，當(dāng)時的歷史課老師步平是位多才多藝的學(xué)者。每次歷史課上，他對中國歷史各個朝代人物旁征博引的闡述，使我更堅定今后要從事歷史學(xué)研究的信心。步老師對我也格外關(guān)照，在他任職期間，我一直擔(dān)任歷史課代表。語文課上的作文也曾多次被老師作為范文在全班宣讀。

然而，“學(xué)好數(shù)理化，走遍全天下”是當(dāng)時廣大家長為子女選擇職業(yè)的準(zhǔn)則。大家都認(rèn)為，成績好的學(xué)生要報考理工科院校，相對較差的才選擇學(xué)文科，報考?xì)v史系更不被家長認(rèn)可。

對我的家庭而言，不能選擇學(xué)歷史還有更深層的原因。“文革”期間，由于有外公的“海外關(guān)系”，再加上我父母的家庭成份屬于地主，我曾被劃為“黑五類”和“狗崽子”一類，經(jīng)常要受到同學(xué)的欺辱，在入團(tuán)問題上也多次受阻。那些年，填寫各種表格中都有“家庭成份”一欄，每當(dāng)這時我都非常為難，直到“文革”后期，我才被允許在這一欄中填寫上“革干”（革命干部）一詞。出于自我保護(hù)、和外公劃清界線的原由，父母則堅決反對我學(xué)歷史。

但“海外關(guān)系”也對我們家的生活也有幫助的一面，例如當(dāng)年絕大多數(shù)家庭是以吃粗糧為主，大米、白面等細(xì)糧僅占10%，買各種副食品都需要憑票供應(yīng)。作為華僑家屬，我家由于有外公定期匯來的美元，用配額的“僑眷券”可購買為數(shù)可觀的細(xì)糧。在記憶中，我在童年時期還曾享受過外公寄來鐵桶包裝的美國奶粉，這也是許多人所羨慕的事。

1983年，在我大學(xué)畢業(yè)前夕，外公曾來信要我轉(zhuǎn)學(xué)到南開大學(xué)歷史系，然后去美國讀歷史學(xué)博士，從而繼承他的事業(yè)。但中國的教育體制與美國有很大不同，理工科的學(xué)生不能轉(zhuǎn)學(xué)到文科院校。后來我相繼在哈爾濱工業(yè)大學(xué)、東北財經(jīng)大學(xué)獲得了科技管理碩士和工商管理博士，并先后在哈爾濱、大連與上海的研究所與集團(tuán)化公司，從事科研與企業(yè)管理工作。

我的歷史啟蒙老師步平作為優(yōu)秀的中青年學(xué)者，也先后被破格升任為黑龍江省社會科學(xué)院副院長、中國社會科學(xué)院近代史研究所所長。2003年，我們同學(xué)畢業(yè)十周年聚會時，曾和步老師談起這些年的變化。大家都由衷地感謝鄧小平的改革開放政策，特別是在1977年恢復(fù)高考制度的英明舉措，以及后來出臺文件選拔中青年干部擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的方針，我們大家都是不同程度的受益者。

2018年9月，我的歷史隨筆文集《塵封的歷史：漢學(xué)先驅(qū)鄧嗣禹與他的師友們》在美國出版。斯坦福大學(xué)東亞圖書館的楊繼東館長聽說后，決定舉辦一場專題講座，讓我為從事漢學(xué)研究的師生以及文史愛好者講一講鄧嗣禹與費正清的交往經(jīng)歷，論述一下中國留美學(xué)者對于世界漢學(xué)研究的貢獻(xiàn)。

講座嘉賓中還有前哈佛燕京圖書館館長吳文津，他在哈佛曾與費正清、鄧嗣禹先生有過直接接觸。如今，96歲的他依然像常人一樣聽力良好，談笑自如，說起與故人交往的情境時，仍能如數(shù)家珍。此次有機會與吳文津先生近距離接觸并同臺演講、得到他的教誨，這是我人生中最珍貴的一段經(jīng)歷。

我的家族百年歷史，是一個歷史的輪回。從外公1937年首次登陸美國，去哈佛大學(xué)求學(xué)；到近幾年，我再次登陸美國，到斯坦福大學(xué)做講座，這中間經(jīng)歷了80年的歷程。

我的家族百年歷史，也是一部濃縮的華人奮斗史。它彰顯了華人在世界史學(xué)舞臺上貢獻(xiàn)與成就，也代表了一個時代的變遷。

作者簡介：彭靖，教授級高工、管理學(xué)博士，在國內(nèi)多家上市公司、集團(tuán)公司擔(dān)任過總裁助理、常務(wù)副總裁，曾任北大EBMA總裁班、香港國際商學(xué)院特聘教授，中國傳記文學(xué)協(xié)會會員、北美中文作家協(xié)會會員，上海市政府專項資金評審專家、采購評審專家。榮獲“第十屆丁玲文學(xué)獎”，“2014年不應(yīng)該錯過的108本好書”等榮譽。發(fā)表傳記文學(xué)、散文、學(xué)術(shù)論文、評論文章逾140萬字。

本文中部分內(nèi)容此前曾由作者發(fā)表，由北美文學(xué)家園（公眾號：AACW2016）協(xié)助征集，經(jīng)“鏡相”欄目與作者修訂補充。

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