生育率驟降情況下，有江西省政協(xié)委員關(guān)注到教育資源投入與主動應對問題。

最近，江西省教育廳在答復前述提案時坦言，近年來我國人口生育水平下行風險越來越大，第七次人口普查數(shù)據(jù)顯示，2020年我國總和生育率僅1.3左右，全國出生人口從2016年的1786萬，下降至2023年的902萬，低生育率將成為我國人口發(fā)展面臨的主要風險之一。正如委員所提出的，超低生育率勢必對我國經(jīng)濟社會帶來巨大的影響和挑戰(zhàn)，其中對教育資源投入和布局的影響十分深遠和持久。

答復稱，為應對這項影響和挑戰(zhàn)，江西積極探索生育支持政策及配套的相關(guān)政策，包括實施全面三孩生育政策以來，各地結(jié)合實際，積極探索育兒補貼政策，圍繞顯著降低生育養(yǎng)育教育成本，激發(fā)生育潛能。

江西還加強了對基礎(chǔ)教育發(fā)展的系統(tǒng)部署。聚焦區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際、群體的教育差距，強化系統(tǒng)部署，印發(fā)了《江西省基礎(chǔ)教育擴優(yōu)提質(zhì)行動實施方案》（贛教基字〔2023〕46號）和《關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的實施方案》（贛辦發(fā)〔2024〕11號），明確提出要合理配置教育資源，加強城鄉(xiāng)人口變化趨勢分析，科學制定城鄉(xiāng)學校布局規(guī)劃。建立與常住人口變化相協(xié)調(diào)的基本公共教育服務(wù)供給機制，加快構(gòu)建幼有優(yōu)育、學有優(yōu)教的高質(zhì)量基礎(chǔ)教育體系，提高基本公共教育服務(wù)水平，切實增強人民群眾教育獲得感、幸福感和安全感。

答復透露，江西立足學齡人口趨勢變化，合理規(guī)劃布局中小學幼兒園，強化學段間、城鄉(xiāng)間師資和校園校舍統(tǒng)籌共享。在破解“城區(qū)擠”方面，重點在熱點板塊、人口集中流入地布局新建、改擴建一批中小學、幼兒園，持續(xù)化解各類學段“大班額”現(xiàn)象。在破解“農(nóng)村弱”方面，2023年5月開始，江西省在14個縣（市、區(qū)）開展了優(yōu)化縣域義務(wù)教育資源配置試點工作，帶動其他縣（市、區(qū)）主動開展義務(wù)教育資源優(yōu)化配置工作。通過改革，全省100人以下鄉(xiāng)村小規(guī)模學校減少1640所，下降20.1%，減輕了城區(qū)學位供給壓力，全省鄉(xiāng)村學校布局更加科學合理。2024年，接續(xù)啟動了全省全域優(yōu)化縣域義務(wù)教育資源配置改革工作，進一步優(yōu)化學校布局、補齊短板弱項、科學配置資源、提升教育質(zhì)量，推動全省30人以下的鄉(xiāng)村小規(guī)模學?；緝?yōu)化，集中力量辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校和規(guī)模較大的村小學，促進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

另外，在教師配備與結(jié)構(gòu)上，江西省教育廳介紹，近年來，省教育廳高度重視生育率驟降情況下的教師隊伍建設(shè)，主動思考人口背景變化下的教師配備與結(jié)構(gòu)優(yōu)化的應對之策。合理安排全省中小學教師招聘計劃。結(jié)合各設(shè)區(qū)市教師實際需求與編制情況，2024年全省計劃公開招聘中小學幼兒園（含特崗）教師4968人，較2023年計劃數(shù)10967人下降54.7%。

答復最后稱，將進一步加強對學齡人口變化趨勢的前瞻性研判和科學性決策，妥善應對人口變化帶來的教育供需矛盾變化。通過對教育數(shù)據(jù)模型構(gòu)建的探索，為科學規(guī)劃學校布局、合理配置教育資源提供決策依據(jù)。

應對學齡人口變化，江西的鄰省湖南已著手調(diào)整優(yōu)化中小學幼兒園布局。

2023年11月，湖南省教育廳發(fā)布《關(guān)于應對學齡人口變化調(diào)整優(yōu)化中小學幼兒園布局的通知》，要求各市州要根據(jù)未來5到10年區(qū)域人口出生率、學齡人口變化和城鎮(zhèn)化趨勢，結(jié)合當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃、國土空間規(guī)劃和人口集聚等情況，科學制定2024-2035年調(diào)整優(yōu)化中小學幼兒園布局工作方案和規(guī)劃方案。

具體包括，有序組織幼兒園設(shè)并轉(zhuǎn)撤，農(nóng)村地區(qū)原則上不再新增幼兒園；合理布局義務(wù)教育學校，新建義務(wù)教育學校辦學規(guī)模原則上不超過2000人；適度擴充普通高中資源，優(yōu)化中等職業(yè)教育布局，調(diào)整撤并一批薄弱中職學校，辦好一批優(yōu)質(zhì)中職學校等。