往年，每到“幼升小”、“小升初”報名時間，孩子們能否報上“好學(xué)?！?，成了家長們最操心的事兒。但近年來，河南省三門峽市的許多家長明顯感覺到一個變化：孩子們在家門口上“好學(xué)校”的機會大大增加了。

這個變化，集團化辦學(xué)功不可沒。

2021年，三門峽市教育局就出臺《三門峽市中小學(xué)教育集團化辦學(xué)實施方案》。2023年8月，三門峽市教育局下發(fā)《關(guān)于組建三門峽市外國語小學(xué)等五個教育集團的通知》后，教育集團化辦學(xué)工作大踏步實施，各教育集團陸續(xù)揭牌運行。

盡管如此，在社會上，仍有一些家長對集團化辦學(xué)不了解，片面認為“搞集團化就是市場化”、“教育集團就是想多收費”……

三門峽教育開展集團化辦學(xué)的背景和目的是啥？運行效果如何？給教育工作帶來哪些變化？未來又有什么規(guī)劃？近日，大河報·豫視頻記者采訪到三門峽市教育局相關(guān)負責(zé)人，并走進各個教育集團實地探訪。

校區(qū)間老師互相聽課、評課，教學(xué)質(zhì)量變了

“甘棠學(xué)校自去年成立后，在市教育局和外高教育集團的指導(dǎo)下，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，迅速進入到三門峽市直學(xué)校前列。”提起學(xué)校的發(fā)展，三門峽市外國語高級中學(xué)教育集團黨委委員、甘棠學(xué)校副書記、副校長方媛媛自豪地說。

三門峽市外國語高級中學(xué)教育集團（以下簡稱“市外高教育集團”）由三門峽市外國語高級中學(xué)和三門峽市甘棠學(xué)校組建，于去年9月正式成立。

三門峽市外高是一所創(chuàng)建于2010年6月的重點公辦高中，而三門峽市甘棠學(xué)校則成立于2023年9月，是一所九年一貫制新學(xué)校。這個教育集團為啥是一所老高中帶一所九年一貫制的新學(xué)校呢？

近年來，三門峽市外高在高考中取得了優(yōu)異成績，一本上線率持續(xù)保持在較高水平，是一所辦學(xué)實力雄厚、師資力量強大、硬件設(shè)施先進、辦學(xué)成績優(yōu)異、辦學(xué)特色鮮明的重點公辦高中。

“‘名校+新?！?，創(chuàng)辦家門口的好學(xué)校，是三門峽市委市政府和市教育局高瞻遠矚、頂層設(shè)計推進集團化辦學(xué)的有益嘗試，更是不斷滿足全市人民對優(yōu)質(zhì)教育更高需求的積極探索?！比T峽市外高教育集團黨委書記蔣振華告訴大河報·豫視頻記者。

學(xué)校要想發(fā)展好，教學(xué)質(zhì)量是關(guān)鍵。

為了真正實現(xiàn)兩所學(xué)校協(xié)同共建、合作共贏、融合聚力，三門峽市外高教育集團在教學(xué)方面采取一系列舉措，讓學(xué)生得到更好發(fā)展。

該集團設(shè)立學(xué)科大教研組，聚焦教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量，促進兩校的共商共建共享。大教研組組織集體備課，共同研究課標(biāo)、教材、教法、學(xué)情等，提高備課效率和教學(xué)質(zhì)量。開展聯(lián)合教研，共同探討教學(xué)問題，分享教學(xué)經(jīng)驗，促進教師的合作與成長，共同探索學(xué)科組建設(shè)的專業(yè)化路徑。

三門峽市外高初中部副主任王亞革說：“拿初中部來說，每周兩個校區(qū)三個年級的老師要在一起展示一周教學(xué)計劃和單個課例，其他老師進行評課?！?/p>

此外，每周兩個校區(qū)還要分年級進行課堂展示活動，集團領(lǐng)導(dǎo)班子和其他老師進課堂聽課、評課。外高名優(yōu)、骨干教師跨校教學(xué)交流、青年教師跨校跟教等，共同開展優(yōu)秀骨干教師和優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)。外高教師引領(lǐng)和啟迪新教師努力提升專業(yè)素養(yǎng)，助力教師不斷成長。

集團還暢通“小初高一體化”培養(yǎng)路徑，構(gòu)建“螺旋上升、循序漸進”的一體化育人格局，形成科學(xué)銜接的教育生態(tài)，促進學(xué)生的個性發(fā)展。引進北京、河南省拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)資深專家，成立競賽部，拓寬尖優(yōu)學(xué)子培養(yǎng)的手段，切實提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

初衷：優(yōu)化教育資源配置，發(fā)揮優(yōu)勢學(xué)校作用

三門峽集中開展義務(wù)教育階段集團化辦學(xué)的目的是什么？有何背景？

三門峽市教育局主管基礎(chǔ)教育工作的副縣級干部張文娟告訴大河報·豫視頻記者，開展集團化辦學(xué)，實際上是為了優(yōu)化教育資源配置，發(fā)揮優(yōu)勢學(xué)校的示范帶動作用。

張文娟表示，2021年，河南省教育廳等五部門印發(fā)了《關(guān)于進一步深化義務(wù)教育集團化辦學(xué)改革的指導(dǎo)意見》，從指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、基本原則、實施內(nèi)容等五方面對集團化辦學(xué)提出了明確要求。

“三門峽的集團化辦學(xué)探索實際是從2016年開始的?！睆埼木暾f，經(jīng)過不斷探索實踐，目前三門峽全市共有42個公辦義務(wù)教育集團，涵蓋183所學(xué)校，11000多名教師，168000多名學(xué)生，覆蓋率60%。

“我們市教育局主導(dǎo)的集團化辦學(xué)，都是在公辦學(xué)校開展的，不存在市場化的行為。這個集團可不是作為市場主體意義的集團公司?！睆埼木暾f，三門峽市的教育集團化辦學(xué)實際是發(fā)揮了一種資源集約、效果集成的“集團化”作用。

目前，三門峽市的教育集團大多為緊密型，采用“1+1+1”的模式，即選擇一所優(yōu)質(zhì)中心學(xué)校作為支撐，選派一名有情懷、有擔(dān)當(dāng)、有能力的校長作為負責(zé)人，選擇一套運轉(zhuǎn)高效、優(yōu)勢互補的制度作為機制進行管理。