近年來，國家密集釋放政策信號(hào)，全面加快量子科技教育布局。

2024年7月 教育部高等教育司發(fā)布通知，明確支持高校面向量子科技等關(guān)鍵領(lǐng)域增設(shè)專業(yè)，定向培養(yǎng)國家戰(zhàn)略人才。

2025年2月 教育部辦公廳進(jìn)一步提出優(yōu)化專業(yè)布局結(jié)構(gòu)，鼓勵(lì)有條件的高校增設(shè)量子科技等領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)。

2025年4月 全國新增4所開設(shè)“量子信息科學(xué)”本科專業(yè)的高校，總數(shù)達(dá)17所，量子學(xué)科建設(shè)持續(xù)提速。

在本科教育到繼續(xù)教育雙線驅(qū)動(dòng)下，量子科技已成為國家高等教育體系重點(diǎn)發(fā)力的新賽道。在此背景下，天衍量子計(jì)算教研平臺(tái)全新發(fā)布，圍繞“學(xué)、練、考、評(píng)”四大核心場(chǎng)景，打造貫穿量子教育全過程的數(shù)字化引擎。

接下來，一起解析重磅發(fā)布的五大全新模塊，見證平臺(tái)如何助推高校邁入“教研融合”的新階段。

天衍實(shí)驗(yàn)室重裝上陣

貫通“學(xué)習(xí)-實(shí)踐-科研”全鏈路的

量子云中樞

升級(jí)后的“實(shí)驗(yàn)室”，不再是單一仿真器平臺(tái)，而是連接量子計(jì)算機(jī)、仿真機(jī)與超算節(jié)點(diǎn)的復(fù)合計(jì)算中心。學(xué)生可通過圖形化拖拽或在線IDE進(jìn)行編程實(shí)驗(yàn)，完成教師發(fā)布的科研任務(wù)，系統(tǒng)自動(dòng)生成實(shí)驗(yàn)報(bào)告與結(jié)果可視化儀表盤。真正實(shí)現(xiàn)“所學(xué)即所用，所練即所研”。

天衍實(shí)驗(yàn)室連接的量子計(jì)算機(jī)和仿真機(jī)，來自“天衍”量子計(jì)算云平臺(tái)。截至目前，“天衍”量子計(jì)算云平臺(tái)已成功并網(wǎng)4臺(tái)超導(dǎo)量子計(jì)算機(jī)，包括具備量子優(yōu)越性能力的祖沖之二號(hào)系列超導(dǎo)量子計(jì)算機(jī)“天衍-176”、國內(nèi)單臺(tái)比特?cái)?shù)最多的超導(dǎo)量子計(jì)算機(jī)“天衍-504”。同時(shí)，還提供5類運(yùn)算能力世界一流的高性能仿真機(jī)。無論是量子計(jì)算基礎(chǔ)研究，還是實(shí)際問題的求解，用戶都能夠借助天衍實(shí)驗(yàn)室實(shí)現(xiàn)靈活、高效的量子計(jì)算實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)室-實(shí)驗(yàn)看板

實(shí)驗(yàn)室-圖形化實(shí)驗(yàn)室

實(shí)驗(yàn)室-在線IDE

實(shí)驗(yàn)室-任務(wù)管理

特色功能：

支持Jupyter與VS Code兩種編程模式，適配不同學(xué)術(shù)風(fēng)格與工程習(xí)慣。

考試中心升級(jí)為“智慧考評(píng)引擎”

從隨機(jī)組卷到智能防作弊

考試更公平，評(píng)分更精準(zhǔn)

平臺(tái)全面升級(jí)題庫管理、組卷策略、實(shí)操題融合及多維防作弊機(jī)制，支持理論與編程混合型考試，并可根據(jù)學(xué)生實(shí)驗(yàn)表現(xiàn)自動(dòng)推送考題，實(shí)現(xiàn)“課程學(xué)習(xí)-實(shí)驗(yàn)實(shí)踐-考試測(cè)評(píng)”閉環(huán)協(xié)同。智能判卷系統(tǒng)采用自動(dòng)評(píng)分與人工復(fù)核雙軌制，大幅提升閱卷效率與準(zhǔn)確性。

考試管理

考試界面

試卷導(dǎo)入

新增功能：

“切屏檢測(cè)”與“內(nèi)容復(fù)制限制”功能，從技術(shù)層面上降低作弊可能。

文檔空間全面升級(jí)

教學(xué)資料管理

從“存取”走向“體系化歸檔”

教師與學(xué)生將不再為資料管理而分心。新版“文檔中心”提供自定義文件夾分類、在線編輯、共享授權(quán)、版本追蹤等能力，解決資料分散、檢索困難等痛點(diǎn)。課程課件、實(shí)驗(yàn)資料、講義筆記一站管理，助力構(gòu)建可沉淀、可追溯、可迭代的教學(xué)資源體系。

文檔中心-功能簡介

文檔中心-在線編輯

核心亮點(diǎn)：

文檔結(jié)構(gòu)清晰化、教學(xué)資源可視化、版本同步自動(dòng)化。

代碼中心開啟“量子GitHub”時(shí)代

代碼安全、協(xié)作、可復(fù)現(xiàn)的開發(fā)生態(tài)

面對(duì)學(xué)生頻繁切換終端、實(shí)驗(yàn)代碼丟失、版本混亂等問題，升級(jí)后的“代碼中心”通過Git協(xié)議深度集成，實(shí)現(xiàn)多版本控制、分支管理、標(biāo)簽歸檔、權(quán)限分域等功能，支持云端協(xié)作開發(fā)。同時(shí)引入權(quán)限隔離機(jī)制（學(xué)校-學(xué)院-學(xué)生），保障代碼安全與團(tuán)隊(duì)協(xié)作規(guī)范。

代碼中心-倉庫管理

代碼中心-分支管理

代碼中心-群組管理

教學(xué)管控：

教師可實(shí)時(shí)查看學(xué)生代碼提交情況，系統(tǒng)自動(dòng)比對(duì)版本差異，助力教學(xué)質(zhì)量管控。

評(píng)價(jià)管理助力“教學(xué)正反饋閉環(huán)”形成

課程、教師、學(xué)生三維評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)全打通

平臺(tái)搭建課程評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)、成長畫像等三重維度的評(píng)價(jià)生態(tài)系統(tǒng)?；趯W(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度、作業(yè)完成情況、考試結(jié)果等全域數(shù)據(jù)，自動(dòng)生成成長地圖、能力雷達(dá)圖、OJT（職業(yè)培訓(xùn)）成長軌跡圖，幫助師生雙向賦能、動(dòng)態(tài)優(yōu)化教學(xué)方案，推動(dòng)個(gè)性化精準(zhǔn)教學(xué)全面落地。

考試中心

教學(xué)反饋機(jī)制：

以數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)改進(jìn)，以反饋促進(jìn)課程進(jìn)化。

天衍量子計(jì)算教研平臺(tái)的迭代升級(jí)，不僅是功能的拓展，更是一種教育理念的躍遷。其通過貫通“知識(shí)輸入-能力沉淀-結(jié)果反饋”全流程，構(gòu)建了量子計(jì)算學(xué)科的教學(xué)研協(xié)同生態(tài)。

未來，平臺(tái)將作為我國量子計(jì)算人才培養(yǎng)的關(guān)鍵抓手，加速實(shí)現(xiàn)“從實(shí)驗(yàn)室成果向產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用”的轉(zhuǎn)化。

天衍之上，智啟未來。