2025年6月3日，在高考即將拉開帷幕的緊張氛圍中，河南省滑縣裳華高級(jí)中學(xué)上演了溫暖人心的一幕：高三教師王少飛收到了學(xué)生朱冰精心準(zhǔn)備的錦旗。

紅底錦旗上，“教導(dǎo)有方遇良師，受益終身感師恩”十四個(gè)金色大字熠熠生輝。

這份飽含深情的禮物，瞬間成為高考前夕校園里傳頌的佳話，為緊張的備考季注入了一股暖流。

三年相伴，良師育桃李

自高一入學(xué)起，朱冰便有幸?guī)煆耐跎亠w老師。三載春秋相伴，王老師不僅憑借其精湛的教學(xué)技藝和深厚的專業(yè)素養(yǎng)，為朱冰的學(xué)業(yè)進(jìn)步提供了堅(jiān)實(shí)的階梯，更注重在日常點(diǎn)滴中言傳身教。他以自身為榜樣，春風(fēng)化雨般引導(dǎo)著學(xué)生塑造健全的人格和高尚的品格。在王老師細(xì)致入微的關(guān)懷和孜孜不倦的教誨下，朱冰不僅掌握了扎實(shí)的知識(shí)與技能，更深刻領(lǐng)悟了“做人有溫度，做事有態(tài)度”的人生真諦。她的優(yōu)秀表現(xiàn)贏得了廣泛認(rèn)可，光榮當(dāng)選“安陽(yáng)市市級(jí)優(yōu)秀班干部”，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模。

錦旗寄情，感恩師生誼

在簡(jiǎn)潔而莊重的贈(zèng)送現(xiàn)場(chǎng)，朱冰難掩內(nèi)心的激動(dòng)，她動(dòng)情地分享道：“王老師就像是我高中三年迷途中的‘明燈’。課堂上，他一絲不茍，是嚴(yán)謹(jǐn)求真的知識(shí)引路人；課堂外，他關(guān)懷備至，是能傾聽心聲、指點(diǎn)迷津的貼心人生導(dǎo)師。無(wú)論是我遇到學(xué)業(yè)上的瓶頸，還是陷入成長(zhǎng)的迷茫與困惑，他總能以無(wú)比的智慧和持久的耐心，為我撥開云霧，指明方向。這面錦旗，承載著我對(duì)王老師三年來嘔心瀝血付出的深深感恩，更是我對(duì)這段珍貴‘良師益友’情誼的永久珍藏。”

王少飛老師鄭重地接過錦旗，眼中閃爍著感慨與欣慰的光芒，他深情回應(yīng)道：“作為一名教師，最大的價(jià)值莫過于親眼見證學(xué)生們?nèi)绲懽儼愕某砷L(zhǎng)與進(jìn)步。朱冰同學(xué)自身的勤奮努力和卓越表現(xiàn)，讓我更深切地體會(huì)到教育事業(yè)的重量與意義。衷心希望這份深厚的師生情誼，能轉(zhuǎn)化為她沖刺高考的強(qiáng)大精神動(dòng)力。也祝愿所有即將踏入考場(chǎng)的裳華學(xué)子，都能從容自信，綻放青春光彩，不負(fù)韶華，不負(fù)師恩。”

教育初心，點(diǎn)亮成長(zhǎng)路

王少飛老師始終堅(jiān)守“育人先育德”的教育初心，將思想政治教育與人生智慧巧妙地融入日常教學(xué)之中，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。在他的引領(lǐng)下，一批批懂得感恩、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀學(xué)子茁壯成長(zhǎng)。此次朱冰同學(xué)贈(zèng)送錦旗的舉動(dòng)，不僅是對(duì)王少飛老師個(gè)人教學(xué)成果與人格魅力的高度肯定，更如同一面鏡子，生動(dòng)折射出裳華高級(jí)中學(xué)“立德樹人、五育并舉”的優(yōu)良教育生態(tài)。在這里，教師們以真心付出換取學(xué)生的真心信賴，學(xué)生們則以自身的成長(zhǎng)與進(jìn)步回饋師長(zhǎng)的栽培之恩，形成了教學(xué)相長(zhǎng)、情感交融的良性育人氛圍。

溫暖備考，逐夢(mèng)前行

高考前夕這面飽含深情的錦旗，其意義早已超越了一件普通的禮物。它如同一股暖流，溫暖了師生的心房；更如同一枚閃亮的“勵(lì)志符號(hào)”，矗立在校園之中，傳遞著積極向上的力量。它無(wú)聲地訴說著“師者匠心”與“學(xué)子感恩”之間那份感人的雙向奔赴，也為即將踏上人生重要考場(chǎng)的莘莘學(xué)子們，注入了強(qiáng)大的情感動(dòng)力和精神支持。正如朱冰同學(xué)充滿力量的話語(yǔ)：“帶著王老師最深切的祝福與殷殷教導(dǎo)，我們必將以最飽滿的精神狀態(tài)、最昂揚(yáng)的斗志迎接高考的挑戰(zhàn)，用一份不負(fù)青春的完美答卷，回饋師恩，致敬母校！”（王子瑞）