2025年7月9日，中國(guó)民用航空飛行學(xué)院空中交通管理學(xué)院“翼啟鄉(xiāng)興，智航逐夢(mèng)”七彩假期暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在四川省廣漢市三水小學(xué)開展了充滿童趣的宣夏令營(yíng)活動(dòng)，聚焦民航知識(shí)科普、心理健康、身體素質(zhì)等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)民航、了解民航，激發(fā)孩子們對(duì)民航的興趣。

圖為見面會(huì)上團(tuán)隊(duì)成員和小朋友們合照。金大銘 供圖

7月9日上午，在見面會(huì)上所有團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行了自我介紹。隨后，首屆“三水小學(xué)杯——藍(lán)天逐夢(mèng)：紙翼啟航”無動(dòng)力飛行大賽正式開始。團(tuán)隊(duì)成員米俊霆同學(xué)走上講臺(tái)，手把手地教孩子們折出“高精尖”的紙飛機(jī)。每一道折痕都承載著夢(mèng)想，每一次試飛都充滿希望。在歡聲笑語中，孩子們仿佛觸摸到了藍(lán)天的邊際，開啟了屬于他們的逐夢(mèng)之旅。

圖為團(tuán)隊(duì)成員為小朋友們講解紙翼飛機(jī)的折疊步驟及飛行原理。金大銘 供圖

兩輪試飛結(jié)束后，各班導(dǎo)師帶著學(xué)員們稍作休息，隨后便精神抖擻地回到了比賽場(chǎng)地。各年級(jí)的孩子們排成整齊的隊(duì)伍，隨著裁判老師的聲音響起，孩子們立刻站到了起跑線前，他們輕輕撫平機(jī)翼，調(diào)整角度，有的對(duì)著飛機(jī)頭哈了一口氣，仿佛這樣就能賦予它更強(qiáng)的動(dòng)力。“1，2，3——飛！”一聲令下，幾十架紙飛機(jī)同時(shí)騰空而起，像一群振翅的白鴿，在蔚藍(lán)的天空中劃出優(yōu)美的弧線。

圖為團(tuán)隊(duì)首屆“三水小學(xué)杯——藍(lán)天逐夢(mèng)：紙翼啟航”無動(dòng)力飛行大賽。金大銘 供圖

孩子們仰著小臉，目光緊緊追隨著自己的飛機(jī)，嘴里不停地喊著：“飛遠(yuǎn)一點(diǎn)！再遠(yuǎn)一點(diǎn)！”歡呼聲、驚嘆聲此起彼伏，整個(gè)操場(chǎng)洋溢著歡樂的氣氛。展翼乘風(fēng)去，扶搖上青云。在這片廣闊的天空畫卷里，他們用童真和想象力，書寫著無限的可能，激發(fā)孩子們翱翔于天際的夢(mèng)想。

圖為團(tuán)隊(duì)首屆“三水小學(xué)杯——藍(lán)天逐夢(mèng)：紙翼啟航”無動(dòng)力飛行大賽。金大銘 供圖

7月10日，民航精神宣講課正式開始。團(tuán)隊(duì)隊(duì)員樊藝琳從萊特兄弟劃時(shí)代的首飛講起，闡釋了那改變世界的“第一次”，點(diǎn)燃人類翱翔藍(lán)天的夢(mèng)想，引領(lǐng)孩子們踏上了一段從夢(mèng)想到現(xiàn)實(shí)的時(shí)空之旅。隨后，課程重點(diǎn)聚焦中國(guó)民航，帶領(lǐng)孩子們回顧我國(guó)民航自強(qiáng)不息的奮斗足跡：從1909年“樂士文”號(hào)開啟國(guó)人航空探索，新中國(guó)成立后民航事業(yè)穩(wěn)步起步，歷經(jīng)20世紀(jì)50年代航線拓展、1965年首航非洲的里程碑，直至今日國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919翱翔天際、通達(dá)四方的輝煌成就，清晰展現(xiàn)了中國(guó)民航從無到有、由弱至強(qiáng)的非凡跨越。課程臨近末尾，團(tuán)隊(duì)成員用精美的PPT圖文并茂地展示了我國(guó)各式各類的飛機(jī)：從“鯤龍”AG600M水陸兩棲飛機(jī)，再到“翼龍”無人機(jī)以及各型國(guó)產(chǎn)直升機(jī)，彰顯了中國(guó)航空技術(shù)的快速發(fā)展和多樣應(yīng)用。孩子們被深深吸引，在互動(dòng)提問環(huán)節(jié)，踴躍舉手發(fā)言，課堂氣氛熱烈活躍。

圖為團(tuán)隊(duì)成員為小朋友們講解民航發(fā)展史。金大銘 供圖

圖為在民航發(fā)展史課堂上小朋友們積極發(fā)言。金大銘 供圖

圖為7月10日課程結(jié)束后團(tuán)隊(duì)成員和小朋友們合照。金大銘 供圖

7月11日上午，“音符傳情，旋律育心”互動(dòng)課堂上實(shí)踐團(tuán)成員通過“聽音樂猜情緒”的互動(dòng)環(huán)節(jié)帶領(lǐng)孩子們感受音樂的魅力。"音樂是心靈的橋梁，通過藝術(shù)形式幫助孩子們學(xué)會(huì)情緒管理。"團(tuán)隊(duì)成員姜銳文表示。隨后，團(tuán)隊(duì)成員組織孩子們開展情緒合唱活動(dòng)，師生們共同參與其中，在律動(dòng)中學(xué)習(xí)情緒表達(dá)，在合唱中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

圖為開展開音符傳情，旋律育心”互動(dòng)課堂。金大銘 供圖

經(jīng)過課間休息后，戶外拓展“健體強(qiáng)心，躍動(dòng)青春”體育課程正式開始，團(tuán)隊(duì)成員指導(dǎo)孩子們進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)如籃球、足球、長(zhǎng)繩等，強(qiáng)化孩子們的協(xié)作能力和抗挫折能力。實(shí)踐團(tuán)成員與學(xué)生們組隊(duì)活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)積極心態(tài)。活動(dòng)特別設(shè)置了情緒疏導(dǎo)環(huán)節(jié)，指導(dǎo)孩子們用健康方式應(yīng)對(duì)壓力。這種寓教于樂的戶外形式，有效提升了學(xué)生的心理韌性。

圖為開展“健體強(qiáng)心，躍動(dòng)青春”體育課程。金大銘 供圖

圖為開展“健體強(qiáng)心，躍動(dòng)青春”體育課程。金大銘 供圖

7月12日上午，隨著早自習(xí)課堂的結(jié)束，“守護(hù)心靈花園——認(rèn)識(shí)心理健康”心理健康專題課正式開始。團(tuán)隊(duì)隊(duì)員王瑞霖、肖恒垚從情緒認(rèn)知講起，通過“默契接龍畫”這一生動(dòng)的互動(dòng)授課方法讓孩子們通過繪畫的方式來描述和理解情緒。引領(lǐng)孩子們了解不同情緒的分類，學(xué)會(huì)理解自己和他人的情緒信號(hào)。

圖為開展“守護(hù)心靈花園——認(rèn)識(shí)心理健康”心理健康專題課程。金大銘 供圖

在提到如何面對(duì)負(fù)面情緒時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員分享了“深呼吸法”“情緒日記”等實(shí)用技巧，并鼓勵(lì)孩子們通過繪畫、運(yùn)動(dòng)等方式釋放壓力。此外，團(tuán)隊(duì)特別強(qiáng)調(diào)了同伴支持的重要性，告訴孩子們“當(dāng)朋友難過時(shí)，一句‘我陪你’或許能帶來莫大安慰?！痹诨顒?dòng)的最后，全體學(xué)生莊嚴(yán)宣誓：“我承諾——留心情緒信號(hào)，不用語言傷人，勇敢伸出援手，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)立即報(bào)告，爭(zhēng)做健康心理守護(hù)者！”稚嫩但有力的童音回蕩在教室中，傳遞出孩子們對(duì)心理健康的堅(jiān)定承諾。

圖為團(tuán)隊(duì)成員帶領(lǐng)小朋友們積極回答問題。金大銘 供圖

在上午充滿歡聲笑語的心理課結(jié)束后，"翼啟鄉(xiāng)興，智航逐夢(mèng)"七彩假期暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)于下午開展了"心連心"家訪活動(dòng)。20余名實(shí)踐團(tuán)成員分別走進(jìn)學(xué)生家庭，同家長(zhǎng)們談?wù)摿撕⒆觽冊(cè)谙牧顮I(yíng)中的表現(xiàn)，深入了解孩子們的心理狀況，搭建家校溝通的橋梁。實(shí)踐團(tuán)成員來到孩子們家中，同孩子一起玩耍，與家長(zhǎng)暢談，發(fā)自真心的希望能夠通過自己的努力引導(dǎo)孩子們?cè)谖磥韺W(xué)習(xí)和生活中有正確的心理狀態(tài)。這也是“翼啟鄉(xiāng)興，智航逐夢(mèng)”七彩假期暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)對(duì)于孩子們的期許。

圖為團(tuán)隊(duì)成員家訪時(shí)與小朋友家人的合影。唐嘉陽 供圖

"這些大學(xué)生真有辦法，我家孩子平時(shí)都不愛說話，今天居然主動(dòng)講了這么多。讓我了解到我們家長(zhǎng)所不熟知的一面"學(xué)生家長(zhǎng)劉女士激動(dòng)地說。

圖為團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行家訪。唐嘉陽 供圖

圖為團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行家訪。唐嘉陽 供圖

夕陽西下，實(shí)踐團(tuán)踏上歸途。他們帶走的不僅是家訪記錄本上密密麻麻的筆記，更是一份份沉甸甸的責(zé)任?！耙韱⑧l(xiāng)興，智航逐夢(mèng)”七彩假期暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)根據(jù)各班同學(xué)的情況進(jìn)行了一次大學(xué)生家訪活動(dòng)，旨在幫助同學(xué)們的家長(zhǎng)能夠了解孩子們的心理顧慮，從而幫助孩子們解開心結(jié)。

圖為7月12日課程結(jié)束后團(tuán)隊(duì)成員和小朋友們的合照。金大銘 供圖

7月13日上午，“云霄引路，空管護(hù)航”空管知識(shí)專題課程正式開始，從四個(gè)不同的方面為孩子們揭開了民航的神秘面紗。課堂從飛機(jī)種類介紹開始，志愿者用形象的比喻向孩子們解釋：“客機(jī)像空中巴士，運(yùn)輸機(jī)像大力士，直升機(jī)像靈活的蜻蜓……”配合圖片、視頻和模型演示，讓孩子們直觀了解了不同飛機(jī)的特點(diǎn)和用途。在空中交通管理職責(zé)講解環(huán)節(jié)，志愿者以“空中交警”為切入點(diǎn)，通過模擬塔臺(tái)指揮場(chǎng)景，讓孩子們明白“飛機(jī)為什么不會(huì)相撞”，再通過“如何成為天空守護(hù)者”趣味互動(dòng)活動(dòng)讓孩子們進(jìn)一步理解航路規(guī)劃和管制原理。

“云霄引路，空管護(hù)航”空中交通管制知識(shí)專題課程。金大銘 供圖

隨后的飛行原理講解環(huán)節(jié)則是將課堂推向高潮，團(tuán)隊(duì)成員用紙飛機(jī)演示伯努利定律，解釋“機(jī)翼是如何托起沉重的機(jī)身的”，帶領(lǐng)孩子們用最質(zhì)樸的方式理解氣流對(duì)飛行的影響。最后的導(dǎo)航與通信部分，團(tuán)隊(duì)成員用“眼睛”和“電話”來解釋導(dǎo)航和通信在飛機(jī)航行中的作用，并通過“陸空通話模擬展示”和“你是我的‘眼睛’與‘信號(hào)’”互動(dòng)小游戲進(jìn)一步進(jìn)行講解。讓孩子們理解正是飛行過程中各個(gè)“影子部門”的通力合作才使一次次飛行安全進(jìn)行，教導(dǎo)他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中學(xué)會(huì)通力合作共同面對(duì)困難。

“飛向藍(lán)天的秘密一一導(dǎo)航與通信”課程。金大銘 供圖

7月14日，"七彩童夢(mèng)"主題游園會(huì)如期舉行，活動(dòng)設(shè)置七大互動(dòng)板塊，將思想引領(lǐng)、文化傳承、科技創(chuàng)新等教育內(nèi)容融入趣味游戲，為孩子們帶來了一次別開生面的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。游園會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，孩子們?cè)?紅色筑夢(mèng)"區(qū)通過國(guó)旗認(rèn)知互動(dòng)游戲感悟家國(guó)情懷，在"心靈花園"區(qū)的心理信箱和團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲中學(xué)會(huì)表達(dá)與合作；在"非遺傳承認(rèn)知"里，剪紙、泥塑等傳統(tǒng)技藝的體驗(yàn)讓古老文化煥發(fā)新生；"文明驛站"通過垃圾分類棋盤游戲和情景劇演繹，將文明習(xí)慣潛移默化；"未來實(shí)驗(yàn)室"的VR體驗(yàn)和吸管建筑挑戰(zhàn)激發(fā)了孩子們的無限創(chuàng)意；"智慧樂園"的速記游戲巧妙融入科學(xué)學(xué)習(xí)方法；"藝術(shù)長(zhǎng)廊"的民族服飾認(rèn)知小課堂和傳統(tǒng)文化特色繪畫活動(dòng)，則讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)認(rèn)知和動(dòng)手實(shí)踐中感受中華美學(xué)精髓。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)歡聲笑語不斷，通過這種寓教于樂的教學(xué)方式，團(tuán)隊(duì)成員們?yōu)猷l(xiāng)村兒童搭建起了一座連接傳統(tǒng)與未來、知識(shí)與趣味的橋梁。

"紅色筑夢(mèng)"活動(dòng) 金大銘供圖

"非遺傳承認(rèn)知"活動(dòng)。金大銘 供圖

7月15日清晨，當(dāng)和煦的陽光灑滿校園，隨之而來的是歡笑聲與歌聲交織成不舍的樂章。"翼啟鄉(xiāng)興，智航逐夢(mèng)"社會(huì)實(shí)踐團(tuán)的支教活動(dòng)迎來了溫馨的閉幕儀式?；顒?dòng)伊始，實(shí)踐團(tuán)根據(jù)各個(gè)成員的工作表現(xiàn)和孩子們的投票評(píng)選為全體成員頒發(fā)了活動(dòng)獎(jiǎng)狀，成員們一一上臺(tái)為孩子們獻(xiàn)上了對(duì)他們未來的美好祝福并一起演唱歌曲《明天會(huì)更好》。

齊唱歌曲《明天會(huì)更好》。徐浩喆 供圖

隨后，志愿者和孩子們依次上場(chǎng)進(jìn)行舞蹈和歌曲表演，實(shí)踐團(tuán)成員溫潤(rùn)的低聲吟唱與孩子們稚嫩的童聲交織在一起，就像春日里沉穩(wěn)的大樹托起新生的嫩芽，傳遞著一份份力量與期許。當(dāng)《你從未離去》的旋律最終響起時(shí)，志愿者們牽起孩子們的小手，深情合唱。稚嫩的童聲與沉穩(wěn)的成人聲線和諧共鳴，將現(xiàn)場(chǎng)氣氛推向高潮。歌聲中，一個(gè)個(gè)溫暖的擁抱，一次次會(huì)心的微笑，都凝聚著這段支教時(shí)光最珍貴的回憶。這場(chǎng)充滿溫情的告別，不僅為暑期支教畫上圓滿句號(hào)，更見證了大學(xué)生與鄉(xiāng)村兒童心靈相通的動(dòng)人時(shí)刻。

小朋友們齊唱歌曲《你從未離去》。王梓寒 供圖

本次活動(dòng)以“翼啟鄉(xiāng)興，智航逐夢(mèng)”為主題，通過“理論講解+互動(dòng)體驗(yàn)+實(shí)踐操作”三維教學(xué)模式，生動(dòng)講解飛行原理和民航發(fā)展史、詮釋民航精神，不僅將人類征服藍(lán)天的恢弘史詩(shī)與中國(guó)民航自強(qiáng)不息的奮斗足跡深深印入孩子們的心田，更通過精美的國(guó)產(chǎn)機(jī)型展示和熱烈的互動(dòng)問答，點(diǎn)燃了他們探索藍(lán)天的好奇心與自豪感。這場(chǎng)融合知識(shí)性與趣味性的科普之旅，成功在鄉(xiāng)村孩子心中播撒下向往藍(lán)天的種子，讓民航精神薪火相傳，為激發(fā)其航空夢(mèng)想、憧憬廣闊未來奠定了堅(jiān)實(shí)而充滿希望的第一步。通過心理課、體育課等課程樹立正確導(dǎo)向，引導(dǎo)孩子們能夠身心健康的茁壯成長(zhǎng)。從情緒認(rèn)知到情緒控制，聚焦于心理健康問題的認(rèn)識(shí)和自我心理調(diào)節(jié)與同伴互助，結(jié)合孩子們可能面對(duì)的如學(xué)習(xí)成績(jī)、家長(zhǎng)陪伴、同學(xué)關(guān)系等方面的問題，教導(dǎo)他們?nèi)绾瓮ㄟ^行為特征和情緒變化辨別心理狀態(tài)，深入了解孩子們的心理狀況，搭建家校溝通的橋梁。（ 夏文卓、彭瑋怡、劉宇坤、沈思源）