為紀(jì)念復(fù)旦大學(xué)歷史學(xué)科創(chuàng)建一百周年，《澎湃新聞·私家歷史》特推出“復(fù)旦史學(xué)百年”專欄，刊載關(guān)于譚其驤、顧頡剛、楊寬、章巽、耿淡如等大師、名師的研究性文章。他們不僅是復(fù)旦史學(xué)的奠基者，也是中國歷史學(xué)界開風(fēng)氣之先的人物。專欄刊載的文章并非學(xué)人自述或回憶，而是力圖從某一問題切入，闡發(fā)這些大師、名師的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)及學(xué)術(shù)脈絡(luò)，借此揭示復(fù)旦史學(xué)的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，以期為后來者提供啟迪與鏡鑒。

顧頡剛是中國知名的歷史學(xué)家、“古史辨”學(xué)派的創(chuàng)始人，同時(shí)也是中國歷史地理學(xué)科的奠基人，曾任教于燕京、中央、齊魯、復(fù)旦等名校，培養(yǎng)了譚其驤、童書業(yè)等知名學(xué)者。近些年，隨著日記、書信、讀書筆記等資料的出版，顧頡剛在革命與戰(zhàn)爭交織時(shí)代的境遇及心路歷程逐漸為人所知。閱讀這些史料，并結(jié)合復(fù)旦大學(xué)檔案館、上海市檔案館藏檔案，可以對顧頡剛與復(fù)旦的故事有更深一層的理解。

顧頡剛（1893—1980）

一、抗戰(zhàn)時(shí)期任教復(fù)旦史地系

抗戰(zhàn)爆發(fā)后，顧頡剛輾轉(zhuǎn)抵達(dá)重慶，先于1941年11月應(yīng)中央大學(xué)校長顧孟余之邀，受聘該校兼任教授，同時(shí)擔(dān)任《文史雜志》社副社長，還負(fù)責(zé)邊疆語文編譯委員會事務(wù)。（顧潮：《顧頡剛年譜》）1942年3月，復(fù)旦校方擬延聘顧頡剛到校任教，代理校長吳南軒開出聘書“茲敦聘顧頡剛先生為本大學(xué)文學(xué)院史地學(xué)系兼任教授”（復(fù)旦大學(xué)檔案館藏聘書），此時(shí)顧頡剛并未赴任。（復(fù)旦大學(xué)檔案館藏《國立復(fù)旦大學(xué)三十一年度第二學(xué)期專兼任教員名冊》）數(shù)月后，吳南軒登門拜訪顧頡剛，希望聘請他為文學(xué)院長兼史地系主任，顧氏驚嘆“此何可能”，當(dāng)面拒絕。（《顧頡剛?cè)沼洝返?冊）未久，吳南軒又寄來聘書，上書“任期自三十一年八月至三十二年七月底止，每周授課六小時(shí)，每月薪金國幣四百八十元?！?span style="color: #7e8c8d;">（復(fù)旦大學(xué)檔案館藏聘書）

對此，顧頡剛作長信回絕，列出四點(diǎn)原因：其一，業(yè)已允諾顧孟余出任中央大學(xué)專任教授，“剛已無自由決定之權(quán)。若告之騮先（朱家驊）先生，則兼職中大已逾分矣，況兼貴校之文學(xué)院長與系主任，其能許乎！”其二，地處北碚的復(fù)旦大學(xué)離中央大學(xué)、《文史雜志》社和邊疆語文編譯委員會過遠(yuǎn)。其三，搬遷費(fèi)用過高。其四，力有未逮。顧頡剛在中央大學(xué)還負(fù)責(zé)出版部事務(wù)，“若更欲其兼任貴校之院長與系主任，則必于短時(shí)期中力竭而踣矣”。（《顧頡剛書信集》第3卷）這表明，顧頡剛未受復(fù)旦之聘，是因?yàn)橹醒氪髮W(xué)、《文史雜志》社和邊疆語文編譯委員會三處事務(wù)過多，且居住地柏溪離復(fù)旦大學(xué)過遠(yuǎn)。

此時(shí)，顧頡剛的生活并不如意，他與忙碌的生活、紛繁的應(yīng)酬、高昂的開銷和炎熱多雨的氣候相周旋，疲憊已極。這些困難貫穿顧頡剛重慶生活之始終。而且，顧頡剛屢次向中央大學(xué)請款的呈文皆被陳果夫扣下。（《歷劫終教志不灰：我的父親顧頡剛》）聞此，顧頡剛出離憤怒，宣告辭職。辭去中大教職后，顧頡剛一度陷入經(jīng)濟(jì)困境，《文史雜志》社和邊疆語文編譯委員會薪水遠(yuǎn)不足以維持開銷。為緩解困境，顧頡剛開始尋找新工作。恰好，游歷北碚時(shí)他結(jié)識了亞光輿地學(xué)社的創(chuàng)立者金擎宇，當(dāng)時(shí)學(xué)社在北碚設(shè)立制圖社，金氏有意邀請顧頡剛加入，擔(dān)任中國史地圖表編纂社的社長。彼時(shí)，顧頡剛遭逢喪妻之痛未久，深感柏溪醫(yī)療條件有限，有意離開傷心地，加之金氏兄弟正籌備大中國圖書公司，愿意為他添入20萬元股份（《大中國圖書局股份有限公司股東名簿，上海市檔案館藏），遂答應(yīng)下來，舉家遷往北碚。這次搬遷縮短了顧頡剛與復(fù)旦的空間距離，面對復(fù)旦的再度邀請，顧頡剛認(rèn)為“既來北碚，則復(fù)大之招邀不能不應(yīng)，故允上課兩小時(shí)”（《顧頡剛書信集》第3卷），自1944年2月起出任復(fù)旦大學(xué)史地系教授。需要每周授課9小時(shí)，月薪520元。（復(fù)旦大學(xué)檔案館藏聘書）

顧頡剛在復(fù)旦開設(shè)的第一門課是“史記研究”，他每周授課三小時(shí)，自1944年3月一直講授到6月。1944年9月起，顧頡剛又開設(shè)“春秋史”“歷史地理”兩門課，前者每周上一堂，后者每周上兩堂，集中在同一天上完，兩門課持續(xù)兩個(gè)學(xué)期，一直講授到1945年6月底。1945年9月起，顧頡剛又開設(shè)了“方志實(shí)習(xí)”和“沿革地理”兩門課。（《顧頡剛?cè)沼洝返?冊）

在復(fù)旦任教期間，顧頡剛因身兼多職、工作忙碌異常，無暇、無力推進(jìn)其心心念念的《中國通史》編纂工作令他無比苦惱，進(jìn)而萌生退意，這與他在《中國通史》上所寄寓的“事業(yè)心”不無關(guān)系。顧頡剛的這種“事業(yè)心”是面向“學(xué)術(shù)社會”，以求完成研究計(jì)劃的“事業(yè)心”。正因此，他在做研究上爭分奪秒，痛感各類雜事占據(jù)太多時(shí)間。在他任教于燕京大學(xué)時(shí)即提出“不辦事、不教書”，以求得余暇讀書作文。（李周峰：《良禽擇木而棲：顧頡剛與燕京大學(xué)》）他在《古史辨》第一冊的自序中也提到“在學(xué)問興趣極濃厚的時(shí)候，我怎能再為他人分去時(shí)間”，進(jìn)而認(rèn)為學(xué)堂求學(xué)、社會工作、因應(yīng)人事占據(jù)了太多時(shí)間，自陳：“所以我常對人說：‘你們可憐了我吧！你們再不要教我做事情吧！我就是沒有一絲一毫的職務(wù)，我自己的事情已經(jīng)是忙不過來的了！’”（《〈古史辨〉自序》）

顧頡剛編纂《中國通史》，有激發(fā)民族意識的考慮。一方面，他開辦通俗讀物編刊社，以人物、時(shí)代為中心出版通俗歷史讀物。另一方面，他承接《禹貢》半月刊之趣旨，搜集資料編纂中華民族通史。不巧上述兩大計(jì)劃皆因戰(zhàn)爭中斷，成為顧頡剛始終念茲在茲的“未竟志業(yè)”。（李長銀：《未竟的志業(yè)：顧頡剛與中國通史編纂》）

復(fù)旦大學(xué)檔案館藏顧頡剛聘書

二、1946年底短暫回歸復(fù)旦

1946年1月，顧頡剛離開重慶、前往北平。在北平，他在尋回舊籍、拜訪故舊的同時(shí)，還試圖“于短期內(nèi)使《禹貢》復(fù)刊”，這時(shí)他“聽說研究學(xué)術(shù)的老朋友都作了‘商人’，不外是受生活壓迫，想來不能不算是學(xué)術(shù)界的大問題”。（《顧頡剛抵平》，《文匯報(bào)》1946年2月18日，第2版）顧頡剛所見，揭示了戰(zhàn)后知識分子依然貧困的現(xiàn)實(shí)。當(dāng)時(shí)有報(bào)道稱復(fù)旦教授為籌措回遷資金，甚至擺地?cái)傎u日用品。（《大學(xué)教授擺地?cái)偂罚段膮R報(bào)》1946年1月23日，第4版）回遷上海后，大學(xué)教授生活亦很艱難，因物價(jià)上漲嚴(yán)重，國立大學(xué)教授罷教以示抵抗，私立大學(xué)教授亦集會要求漲薪。（《要求改善待遇，國大教授罷教》，《文匯報(bào)》1946年4月10日，第2版）

返回上海后，顧頡剛生活亦未見好轉(zhuǎn)。王伯祥曾接到顧頡剛預(yù)支版稅的信函“知日內(nèi)即為其先公及殷氏夫人塋葬，并為其嗣子結(jié)婚，詢開明有無版稅可取”，數(shù)日后“頡剛來，為假百萬，貸之”。（《王伯祥日記》第9冊）可以想見，當(dāng)時(shí)顧頡剛的經(jīng)濟(jì)實(shí)力應(yīng)對婚喪嫁娶一類的家事依舊非常吃力。是時(shí)，他開始擔(dān)任大中國圖書局總經(jīng)理，兼任編輯部主任。

在滬期間，顧頡剛曾于1946年底短暫回歸復(fù)旦開設(shè)“中國史學(xué)名著選讀”和“商周史”課程。這兩門課的課時(shí)量不少，顧頡剛自陳：“我這回到復(fù)旦，是用一星期功夫上五星期的課，就是平均每天上五小時(shí)的課，這是我從前沒有過的”。（《顧頡剛書信集》第5卷）其中，“中國史學(xué)名著選讀”選課學(xué)生12人，涉及《左傳》概況、劉歆表章《左傳》之經(jīng)過、《左傳》原本及其改造、《春秋》中之闕文闕事、《竹書紀(jì)年》《公羊》《谷梁》等專題。“商周史”選課學(xué)生11人，講授商周史料綱要、《尚書》《詩經(jīng)》中之商周史料、金文、甲骨文、商周時(shí)代史實(shí)等知識。（《顧頡剛?cè)沼洝返?冊）此次授課僅持續(xù)到1947年初，總時(shí)間雖不長，但課程進(jìn)度緊湊、內(nèi)容充實(shí)。

顧頡剛上課未久即深感壓力過大，他在家信中述及自己有五個(gè)“二”：“兩個(gè)學(xué)校：復(fù)旦大學(xué)、國立社教學(xué)院；兩個(gè)政治機(jī)構(gòu)：國民參政會、國民大會；兩個(gè)人民團(tuán)體：中國邊疆學(xué)會、民眾讀物社；兩個(gè)書局：文通書局、大中國圖書局；兩個(gè)副刊：上?！兑媸缊?bào)》、天津《民國日報(bào)》”，抱怨“有這十個(gè)機(jī)關(guān)逼著我，我焉得不忙呢？”（《顧頡剛書信集》第5卷）遂向復(fù)旦校方提出由上海市立博物館編輯童書業(yè)代課的請求。（《顧頡剛書信集》第3卷）知悉顧頡剛的意向后，校長章益非常不滿，駁回請求。

由上述諸事可以推想，抗戰(zhàn)勝利后重返上海的顧頡剛格外忙碌，他在復(fù)旦大學(xué)、國立社教學(xué)院、國民大會、中國邊疆學(xué)會、大中國圖書局多處兼職，既是出于公心，亦是為謀求生計(jì)。即便因種種原因授課總時(shí)間甚短，顧頡剛在復(fù)旦開設(shè)的“中國史學(xué)名著選讀”“商周史”兩門課內(nèi)容豐富，選課學(xué)生多，課程完成度很高。然而，兼職過多、壓力過大迫使顧頡剛早早辭職，未能將他在復(fù)旦的教學(xué)事業(yè)繼續(xù)下去。

北碚的復(fù)旦大學(xué)校址（圖片來自“北碚發(fā)布”）

三、1952年受聘復(fù)旦大學(xué)兼任教授

1949年5月，上海解放。新社會百廢待興，但國民黨統(tǒng)治時(shí)期的諸多弊病尚有待解決，加之國民黨空軍屢次轟炸上海，民眾生活未見好轉(zhuǎn)。是時(shí)，因人民幣兌換金圓券后物價(jià)一度居高不下，工資購買力跌落使顧頡剛為難。此時(shí)，顧頡剛接到誠明文學(xué)院聘書，“在此干枯境界中，遂應(yīng)之”，開設(shè)“目錄學(xué)”和“春秋左傳”課程。（《顧頡剛年譜》）盡管找到新的謀生之所，顧頡剛卻未得釋然：“然大中國前途甚可慮，如我僅靠誠明吃飯，而誠明之錢又不夠我吃飯者將奈何”。（《顧頡剛?cè)沼洝返?冊）一方面惟恐自己疏離大中國圖書局會影響其發(fā)展，另一方面憂慮誠明文學(xué)院的工資不足以糊口。此時(shí)的顧頡剛陷入責(zé)任感與生計(jì)的雙重焦慮中，明知兼職過多容易過勞，卻又無可奈何，只得背負(fù)家庭責(zé)任和學(xué)術(shù)事業(yè)黽勉向前。

與此同時(shí)，山東大學(xué)和復(fù)旦大學(xué)向他發(fā)出邀請。青島解放后，接管山東大學(xué)的是顧頡剛在北大時(shí)期的學(xué)生羅竹風(fēng)，他與趙紀(jì)彬、楊拱宸一同邀請顧頡剛。顧頡剛以書籍、古物、家具難以處理、家眷同行困難為由“敬向諸位誠懇要求，許我遲一年來”。（《顧頡剛書信集》第3卷）10月14日，復(fù)旦大學(xué)歷史系教授胡厚宣拜訪顧頡剛，邀請他任教復(fù)旦，教務(wù)長周谷城亦屢次延攬，顧頡剛深感“予現(xiàn)任大中國及誠明職，不為人所注目，亦足茍安。若任職復(fù)旦，則眾目所集，將使予生活不得安寧矣”，遂婉拒邀請。轉(zhuǎn)而應(yīng)震旦大學(xué)之邀開設(shè)“專書研究”和“考證學(xué)”課程，每星期授課四小時(shí)。（《震旦大學(xué)教職員工名冊（六）》，上海市檔案館藏）顧頡剛婉拒復(fù)旦而允諾震旦，有一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的原因。當(dāng)時(shí)震旦地處徐匯而復(fù)旦孤懸江灣，自武康路乘公交車赴復(fù)旦上課，通勤時(shí)間高達(dá)三小時(shí)，非其體力所能堪。

縱使顧頡剛在誠明文學(xué)院、震旦大學(xué)、大中國圖書局三處供職，卻仍未完全解決生計(jì)問題。趙紀(jì)彬得知顧氏需要撫養(yǎng)三個(gè)孩子，家庭負(fù)擔(dān)極重，在治學(xué)上事業(yè)心又強(qiáng)，遂嘗試為他謀一個(gè)可以做研究又能補(bǔ)貼家用的工作。恰好當(dāng)時(shí)上海市文物管理委員會擬籌備興辦圖書館和博物館。（《上海市文物管理委員會關(guān)于擬具本會1950年度業(yè)務(wù)計(jì)劃的報(bào)告》，上海市檔案館藏）經(jīng)趙紀(jì)彬推薦，顧頡剛于1950年8月被聘為上海市文物管理委員會委員，參與圖書館籌備委員會的工作。（孫秉良：《上海也是書?！?，《新民晚報(bào)》1996年12月17日，第14版）為方便處理文管會和大中國圖書局事務(wù)，顧頡剛獨(dú)自一人遷至多倫路明德坊十二號，每周居住三到四天，擺脫應(yīng)酬和家庭瑣事的他，過上了一段安靜的讀書生活。（《顧頡剛讀書筆記》第4冊）

1951年6月，胡厚宣再度拜訪顧頡剛，告以華東教育部擬聘呂思勉和他任教復(fù)旦，“以復(fù)旦為一綜合大學(xué)，必須充實(shí)，且學(xué)生亦甚想讀書也”。（《顧頡剛?cè)沼洝返?冊）原本，顧頡剛以為可以擔(dān)任歷史系兼任教授，每周僅需上課一天，遂爽快接受邀請。（《顧頡剛?cè)沼洝返?冊）然而，當(dāng)他接到聘書時(shí)卻發(fā)現(xiàn)將出任專任教授（《顧頡剛?cè)沼洝返?冊），由此引出不少與校方的交涉。恰好，1951年下半年復(fù)旦歷史系高年級學(xué)生需參加土改，本擬排給顧頡剛的“史料整理”課停開，故接到聘書的顧頡剛始終未去上課。（《顧頡剛?cè)沼洝返?冊）

對于開課，顧頡剛有自己的想法。1952年1月，復(fù)旦社會系主任劉咸致函顧頡剛，“欲其兼任社會系‘民俗學(xué)’三小時(shí)”，顧頡剛鑒于“史料整理”課遲遲未開，故建議將之停開，改開社會系的“中國民俗”課，或?qū)⒅c“史料整理”課合并，開設(shè)“中國人民史料整理”課供歷史系、社會系學(xué)生選修。如此一來，顧頡剛在教授學(xué)生的同時(shí)，亦可“將舊作整理一過”，推進(jìn)研究。針對該建議，校方?jīng)Q定由顧頡剛開設(shè)面向社會、歷史兩系二、三、四年級學(xué)生的選修課“中國民族史料”，每周六上兩個(gè)小時(shí)。（《顧頡剛?cè)沼洝返?冊）然而，計(jì)劃歸計(jì)劃，這門課又因政治運(yùn)動推遲。（《復(fù)旦大學(xué)同學(xué)做到思想改造與正課學(xué)習(xí)兩不誤》，《文匯報(bào)》1952年5月17日，第4版）

1952年開始的“三反五反”運(yùn)動對顧頡剛本人影響亦不小。他作為大中國圖書局的“資方”需參加春季的“三反”運(yùn)動，作為上海學(xué)院教授又需參加夏季的“五反”和“思想改造”運(yùn)動。（《上海市書業(yè)同業(yè)公會籌備會會員入會申請書及會員登記調(diào)查表（大中國圖書局）》，上海市檔案館藏）顧頡剛雖受保護(hù)而順利過關(guān)，但亦深感“余以衰年，累經(jīng)考驗(yàn)。雖當(dāng)事者施以寬大，精神終屬緊張，生活亦復(fù)脫節(jié)”。（《顧頡剛讀書筆記》第5冊）精神壓力漸增的他還面臨著生活負(fù)擔(dān)日益沉重的困境，當(dāng)王伯祥來信約他撰寫《經(jīng)學(xué)史》時(shí)，顧頡剛深感力不從心，表示“此事弟極所樂為，且已立一骨干。但勞于衣食，不可能獲得整段時(shí)間，終可望而不可即耳”。（《顧頡剛讀書筆記》第5冊）

《顧頡剛?cè)沼洝窌?/p>

在如是境遇下，顧頡剛又因“子女成行，月虧百萬，若無周急濟(jì)窮之術(shù)，便將索我于枯魚之肆”而答應(yīng)為地圖出版社編纂歷史地圖。（《顧頡剛讀書筆記》第5冊）不過，他參加編纂歷史地圖不僅是為了謀生，而且有發(fā)揮專長、貢獻(xiàn)社會的考慮。早在二十余年前，顧頡剛就意識到學(xué)問之余的工作永遠(yuǎn)做不完，故“我只得取一點(diǎn)巧，凡是和我有關(guān)的事情總使它和自己愿意研究的學(xué)問發(fā)生些聯(lián)絡(luò)”。（《〈古史辨〉自序》）編纂歷史地圖亦是如此，他曾表示：“予年齡如許，不得不就自己崗位上做一個(gè)好的結(jié)束。今編《歷史地圖》，即是對社會之最好貢獻(xiàn)。而且此事作得好，生活自無問題?！?span style="color: #7e8c8d;">（《顧頡剛?cè)沼洝返?冊）時(shí)人評價(jià)此舉指出：“顧先生在1952年在上海編了一部《中國歷史地圖》，想在地理沿革方面給歷史研究的同道一些幫助。”（《在古書里做學(xué)問——訪顧頡剛先生》，《文匯報(bào)》1957年3月5日，第2版）縱使生活窘迫，顧頡剛從未放棄其“事業(yè)心”。

1952年9月，院系調(diào)整完成，上海學(xué)院取消。上海學(xué)院學(xué)委會劉俊民稱顧頡剛將被分配至復(fù)旦大學(xué)，當(dāng)時(shí)有傳聞稱華東學(xué)委會擬將顧頡剛定為專任教授。顧頡剛感嘆“如此，則大中國只得全部放棄，文管會又不便領(lǐng)薪，只此一份薪水能顧我全家生活乎！”（《顧頡剛?cè)沼洝返?冊）于是開始四處奔走謀求保留兼任教職。在他寫給周谷城的信中提到：“剛將來自可專任復(fù)旦，但必須在一二年之后，否則大中國圖書局編輯所勢將垮臺”、“又剛?cè)挝墓軙殻芭c李亞農(nóng)先生談好計(jì)劃，若到復(fù)旦，勢必半途而廢，亦非忠于職務(wù)之道。又剛家庭開銷，月須八百單位；書籍分置數(shù)處，集合亦非易事。故甚望緩一二年再改專任，在此一二年中著手準(zhǔn)備”。（《顧頡剛書信集》第3卷）

此處提到，顧頡剛家庭的月開銷是800單位，前揭大中國圖書局的工資為186單位，上海學(xué)院薪水為221單位，兩處的月收入僅為月開銷的一半。當(dāng)時(shí)“在職員工資方面：最高為1400單位左右，最低為45單位，平均一般是在二、三百單位之間。生產(chǎn)工人：最高為550單位左右，最低為十幾個(gè)單位，平均一般在100單位”。（《上海解放前后工資問題史料（下）》）可見，顧頡剛在兩處的收入都不算低，但因?yàn)榧彝ラ_銷實(shí)在太高致使其無法免俗，試圖通過更多的兼職來保持收支平衡。

正因此，顧頡剛擔(dān)心專任復(fù)旦的薪水難以維持生計(jì)。在他寫給譚其驤的信中亦流露了上述想法，還補(bǔ)充一句道：“如復(fù)旦給我專任聘書，許剛請假一年（不到校，不取薪水），剛當(dāng)于此一年中將《尚書今譯》一書盡量趕作（此書脫稿，可作史料整理課之范本），即不能作完，亦可完十之七八，其未完者明秋攜至復(fù)旦作完，則對于文管會三年薪水有一交代，剛心始安?！?span style="color: #7e8c8d;">（《顧頡剛書信集》第2卷）這表明，留出足夠多的時(shí)間以完成著述是顧頡剛的又一深層考慮。

這些年顧頡剛著書的時(shí)間、精力皆不足。1951年5月，顧頡剛已定出《尚書今譯》計(jì)劃：“《尚書》是我的專業(yè)，又在誠明文學(xué)院教此課，所以所讀的以這一方面為多。如果我能照這樣做去，兩年之后《尚書今譯》的工作必可做完，那也是了卻三十年來的一樁心事?！?span style="color: #7e8c8d;">（《顧頡剛讀書筆記》第4冊）之后顧頡剛一直在推進(jìn)此事，只是囿于精力有限而推進(jìn)困難。上述種種情況表明，當(dāng)時(shí)的顧頡剛疲于應(yīng)付各類兼職和政治運(yùn)動，為家庭生計(jì)發(fā)愁，時(shí)間、精力不足致使其研究事業(yè)難以推進(jìn)。（朱洪濤：《“胡適批判”中的顧頡剛》）由此不難理解，當(dāng)他收到復(fù)旦大學(xué)專職聘書時(shí)首先考慮的是如何妥善安排手頭工作，繼而是薪水能否維持家庭開銷，最后是盡力保護(hù)時(shí)間、精力推進(jìn)研究。

在了解顧頡剛的顧慮后，復(fù)旦黨委書記兼副校長李正文仍爭取將他定為專任教授，許諾給他最高額的薪水，“擬接受予之捐書，一次給予四千八百單位，維持一年生活”，并特許他保留文管會顧問一職以支取津貼。（《顧頡剛書信集》第2卷）即便如此，顧頡剛?cè)詧?jiān)持延期一年，他面見校長陳望道時(shí)提出“本年請假，明秋到?！薄暗叫：髮Ｈ窝芯坎柯殹?，（《顧頡剛?cè)沼洝返?冊）隨后又兩度致函陳望道重申上述請求，并保證“此事至速一年，故剛擬請先生等準(zhǔn)假一年，俾得理清此兩事，自一九五三年九月后一心一意在復(fù)旦工作。否則三處奔波，勢必敷衍，有負(fù)委托，亦非為人民服務(wù)之道”。（《顧頡剛書信集》第3卷）最終，其延期請求獲得批準(zhǔn)。（《顧頡剛?cè)沼洝返?冊）

1953年8月，“中國歷史問題研究委員會”在北京成立。次月，該委員會舉行第一次委員會議，決定將原中國科學(xué)院近代史研究所擴(kuò)展為古代、中古、近代三個(gè)機(jī)構(gòu)，聘請陳寅恪、顧頡剛等知名史學(xué)家赴京工作。隨之，顧頡剛屢次接到邀請，于1954年同意北上，最終未在復(fù)旦開課，他與復(fù)旦未能再續(xù)前緣是時(shí)代變局下知識分子尋求政治立場、生活水準(zhǔn)和學(xué)術(shù)理想平衡的體現(xiàn)。

四、結(jié)語

通觀顧頡剛的學(xué)術(shù)人生，可以很明顯地看到他有很強(qiáng)的學(xué)術(shù) “事業(yè)心”，認(rèn)真推進(jìn)研究計(jì)劃，全身心投入閱讀和寫作。1978年，年屆85歲的他仍然制定了三年、五年、八年的工作計(jì)劃，其對學(xué)術(shù)之熱忱、工作之勤奮以及流露出的愛國情懷，令人肅然起敬。然而，變化的時(shí)局很難為顧頡剛提供安靜的學(xué)術(shù)世界，熱情、理想與現(xiàn)實(shí)碰撞往往使他深感無力，致使他在眾多兼職中往來周旋，在疲于奔命中耗費(fèi)大量精力，難免為籌措家資而焦慮，為難以追求學(xué)問而內(nèi)疚。當(dāng)生活的內(nèi)耗沖擊學(xué)術(shù)的安定感，當(dāng)“事務(wù)”層面急躁的人格與“學(xué)問”層面鎮(zhèn)定的人格交戰(zhàn)時(shí)，他所心心念念的“全生命傾注于學(xué)問生活”成為永遠(yuǎn)無法到達(dá)的彼方。

即使在戰(zhàn)爭與革命接踵而至的年代，向往學(xué)問生活的內(nèi)心從未放棄研究事業(yè)，亦從未拋下教育理想，這既是顧頡剛?cè)热谓虖?fù)旦的原因，亦是他最終前往中國科學(xué)院的緣由。雖然顧頡剛?cè)谓虖?fù)旦的時(shí)間不長，但這些在炮火狼煙、經(jīng)濟(jì)危機(jī)、政治變局背景下仍舊弦歌不輟的往事從未消逝，向世人述說著一代知識分子對學(xué)術(shù)事業(yè)的熱忱與堅(jiān)守。