今年9月10日，將迎來我國第41個教師節(jié)。

教師是立教之本、興教之源。教師隊伍是特殊的，廣受關(guān)注的。近年來，“教師數(shù)量充足但存在結(jié)構(gòu)性短缺”、“創(chuàng)新教師資源配置與流動機制”、“健全制度保障為教師減負增能”等話題頻頻引發(fā)社會廣泛關(guān)注與討論。

近10年來，各級各類學校教師數(shù)量究竟有何變化？讓我們通過一組數(shù)據(jù)來看。

全國專任教師總數(shù)近1900萬！

2024年，全國各級各類教師達1885.1萬人，比2019年增加150多萬人，比2015年增加340多萬人。

十年來，我國教師隊伍進一步壯大。

學前教育：教師數(shù)量近兩年下降趨勢顯現(xiàn)

2024年，全國共有學前教育專任教師283.19萬人，與2023年相比減少了超24萬。專任教師中專科以上學歷比例94.56%。

十年來，我國學前教育專任教師總數(shù)總體上升，但近兩年起，教師數(shù)量下降趨勢顯現(xiàn)。相較2015年的205.10萬，2024年學前教育教師數(shù)量增加近80萬人。

小學：專任教師總數(shù)659萬

2024年，全國共有小學階段教育專任教師659.01萬人，生師比16.06:1；專任教師中本科以上學歷比例81.35%。

十年來，我國小學階段專任教師總數(shù)穩(wěn)定上漲。從2015年的568.51萬，至2024年的659.01萬，增加了90多萬人。

初中：專任教師總數(shù)持續(xù)上漲

2024年，全國共有初中階段教育專任教師414.88萬人，生師比12.98:1。專任教師中本科以上學歷比例94.19%。

十年來，我國初中專任教師總數(shù)持續(xù)上漲。從2015年的347.56萬，至2024年的414.88萬，初中教師總數(shù)增加了67萬人。

普通高中：專任教師數(shù)量穩(wěn)步上漲

2024年，全國共有普通高中教育專任教師230.18萬人，生師比12.70:1。

十年來，我國普通高中專任教師總數(shù)穩(wěn)步上漲。從2015年的169.54萬，至2024年的230.18萬，普通高中教師增加了60多萬人。

高等教育：教師數(shù)量持續(xù)上漲

2024年，全國共有高等教育專任教師216.35萬人，其中，普通本科學校138.76萬人，本科層次職業(yè)學校4.53萬人，高職（?？疲W校71.70萬人，成人高等學校1.35萬人。普通本科學校生師比17.14:1，本科層次職業(yè)學校生師比16.94:1、高職（?？疲W校生師比18.49:1。

十年來，高等教育教師總數(shù)持續(xù)上漲。從2015年的157.26萬，至2024年的216.35萬，增加了近60萬人。

1885.1萬人的教師隊伍，支撐起世界上最大規(guī)模且有質(zhì)量的教育體系。黨的十八大以來，教師隊伍建設(shè)進展成效卓著，一系列政策接連出臺，一項項舉措扎實落地，教師隊伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，能力素質(zhì)大幅提升，地位待遇明顯改善，全社會尊師重教氛圍更加濃厚。在第41個教師節(jié)來臨之際，讓我們向這支“強國之師”致敬！

祝老師們教師節(jié)快樂！

中國教育在線綜合整理（楊菲菲）

轉(zhuǎn)載請注明：轉(zhuǎn)載自中國教育在線

制圖：王莎莎

數(shù)據(jù)來源：教育部歷年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報