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李六億:從綏芬河疫情思考我國現(xiàn)階段醫(yī)院感控的策略
原創(chuàng) 李六億 SIFIC感染官微 來自專輯全球抗疫,SIFIC在行動!
新冠病毒疫情在全球多國多點暴發(fā),不同國家和地區(qū)面臨的防控形勢不同,應對策略也略有不同,成功的經驗,應該世界共享。SIFIC作為中國最大的感控-感染學術團體,發(fā)揮所長,打造一個國內、國際專家交換抗疫經驗的全球抗疫平臺,為世界公共衛(wèi)生安全貢獻力量。全球抗疫,SIFIC在行動!
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講者:李六億(北京大學第一醫(yī)院感染管理-疾病預防控制處 處長)
整理:朱越燕/劉水桂
審核:王玉蘭
來源:SIFIC全球抗疫 我們在行動

一、哈爾濱和綏芬河兩起疫情簡介
哈爾濱疫情:4月9日,黑龍江新增本土確診病例1例和無癥狀感染3例,截止4月24日累計感染80人,其中確診58人,無癥狀22人。經查傳染源為3月19日一例美國輸入病例。通過環(huán)境、親友接觸、聚餐共感染10人,后感染者中陳某因腦卒中先后在哈醫(yī)大二院和一院就醫(yī),致使兩院同病區(qū)70名患者、患者家屬、陪護人員、醫(yī)護人員被直接或間接感染,并出現(xiàn)“跨省”傳播(遼寧與內蒙)。
牡丹江疫情:某醫(yī)院3月31日開始收治境外輸入病例,4月5日患者轉出,4月8日發(fā)病,共導致發(fā)生確診2例,12例無癥狀感染者疫情,包括8例醫(yī)院感染者,其中有轉出醫(yī)院的醫(yī)一護被感染。
二、從疫情思考我國現(xiàn)階段醫(yī)院感控的策略
哈爾濱和綏芬河兩起疫情有比較類似的情況,都是因為輸入病例而造成本土病例的聚集,預防輸入病例關聯(lián)本土病例非常重要。目前黑龍江疫情控制重點是“外防輸入,內防反彈”。李六億教授認為這兩起疫情值得我們反思,也是提醒,從疫情事件中思考如何預防類似事件的發(fā)生,提出以下防控策略:
(一)要高度重視,建立感控文化:
1.三級組織機構:無論是頂層設計的衛(wèi)生行政部門管理者,還是醫(yī)院管理者、感染控制人員,以及廣大的醫(yī)務人員,都應該高度重視感控工作;醫(yī)院領導應給出感控相應的資源,感染管理部門是承上啟下、組織感控措施落實的部門,醫(yī)務人員是具體落實者,三者缺一不可。
2.宣傳培訓:知信行,人人踐行感控。加強宣傳培訓,提高醫(yī)務人員的重視程度,提高防控意識,尤其是當患者出現(xiàn)發(fā)熱咳嗽時,醫(yī)務人員是否有感染新冠病毒的意識,十分重要。
3.建筑布局、設施設備是基礎或前提:三區(qū)兩通道、手衛(wèi)生設施、防護用品等。
4.醫(yī)務人員在日常工作中,要做好標準預防,在標準預防的基礎上根據疾病傳播途徑的不同,做好經空氣傳播、飛沫傳播、接觸傳播疾病的額外防控措施。
5.要有院感防控應急預案,新發(fā)傳染病包括不明原因發(fā)熱一定是最高級別的防護,疑似患者應按照確診患者進行防控。
6.開展醫(yī)院感染的監(jiān)測,監(jiān)測是眼睛,是哨所,院內感染首先是通過醫(yī)院感染監(jiān)測發(fā)現(xiàn)的。
(二)做好預檢分診,做到四早:
1.預檢分診:要做好關口的前移與后移,所謂關口前移比如說通過預約掛號來分流患者,減少聚集的程度;后移是所有診室出診的醫(yī)務人員都應該要有新冠疾病防控的意識。
2.流行病學史:所有患者要詢問流行病學史。
3.不明原因發(fā)熱患者:如流行病學史不明顯,就要詢問其周圍是否有類似病人的發(fā)生。
4.有隔離空間和就地隔離理念。
5.四早(五早):早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早報告、早治療(早防控)。早發(fā)現(xiàn)是首要的,只有早發(fā)現(xiàn),才能早隔離,早報告、早治療和早防控。
6.不要依賴發(fā)熱門診,新冠疾病患者不是所有的人都有發(fā)熱癥狀,也不是所有患者的首發(fā)癥狀都是發(fā)熱,所以不要特別依賴發(fā)熱門診。
(三)普通病區(qū)和一般診療工作遵守標準預防
1.標準預防核心內容:視所有患者為感染性患者,防止血源性疾病的傳播,也防止非血源性疾病的傳播;接觸患者血液體液采取相應的防護措施。
2.強調雙向防護:患者、醫(yī)務人員;陪護與探視者的管理。
除標準預防外,還要根據疾病的傳播途經,采取相應的隔離措施,包括接觸隔離、空氣隔離和飛沫隔離。
在兩起疫情事件中,在新冠患者沒有被確診前住在普通病房,所有和患者接觸的醫(yī)務人員都采取的是標準預防,為什么有些醫(yī)院有醫(yī)務人員感染,而有些醫(yī)院卻沒有感染?需要深入調查仔細分析,也許會找到對今后防控工作有重要價值的啟發(fā)。
加強陪護和探視者的管理,在兩起疫情事件中也非常重要,陪護起了很重要的傳播作用,陪護感染率很高。
李教授回顧武漢新冠病毒感染,很深的體會是陪護感染和探視者感染都很高,這些都給我們很大的啟示:除了加強患者管理和醫(yī)務人員防護外,如何加強陪護和探視者的管理,成為新冠疾病防控中非常重要的措施,需要動腦筋,想辦法,提升防控能力。
3.標準預防措施還包括手衛(wèi)生、咳嗽禮儀、正確使用個人防護用品、預防銳器傷、消毒隔離等。
(四)ICU在標準預防的基礎上強調預防插管相關醫(yī)院感染
普通病房遵守標準預防,而ICU(重癥監(jiān)護室)各種侵襲性操作比較多,ICU患者感染的預防不可忽視。對于一些重癥、尤其危重癥患者,除了常規(guī)的感染防控措施以外,需要加強預防插管相關的感染,以及預防多重耐菌的感染。李六億教授在武漢抗疫后期,對于因新冠病毒病感染死亡的病例,每例都進行討論分析,在討論過程中,深刻體會到重癥患者一定不要忘了導管相關感染的防控,比如氣管插管、中心靜脈插管、導尿管等,以及抗菌藥物的合理使用,預防多重耐菌的感染。

1.建立醫(yī)務人員的健康檔案,加強醫(yī)務人員感染的監(jiān)測;
2.不鼓勵帶病堅持工作;
3.提供合適的工作環(huán)境;
4.配備合格、方便可及的防護用品;
5.加強培訓,正確選擇與使用防護用品;
6.分級防護,科學防控,根據暴露風險采取分級防護,既要預防防護不足,也要防止過度防護。
7.對于醫(yī)務人員防護加強監(jiān)督與指導,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時反饋并進行總結分析,持續(xù)質量改進,保證醫(yī)務人員安全。
小結
目前無論是黑龍江還是其他省份,疫情防控工作重點都是“外防輸入,內防反彈”,防止輸入病例導致本土病例發(fā)生,所以要加強患者管理,對患者進行健康教育,比如關門開窗、勤洗手、病情允許時戴口罩,做好咳嗽禮儀等。加強陪護管理,陪護固定,不能隨便竄病房或竄病區(qū)。做好“四早”,尤其是早發(fā)現(xiàn);
加強新冠防控的培訓:人人都掌握新冠防控知識,加強防控意識,做到科學防控,既要預防過度,同時也要預防麻痹,目前我國防護過度較多,防護不足較少,而防護不當的情況比較多見,比如戴口罩時鼻子露在外面。預防麻痹思想,疫情時間長了大家防控意識松懈,有些措施落實不到位。
預防普通患者與新冠肺炎患者在診療工作中的交叉,牡丹江疫情案例就是因為某醫(yī)院既收治新冠患者,又收治普通患者;而在診療過程中儀器設備和診療措施難以分開,例如CT、超聲等檢查,還有候診侯檢的空間,如何在診療過程中將這兩類人員分開非常重要。
嚴格執(zhí)行標準預防:佩戴醫(yī)用外科口罩、做好手衛(wèi)生等措施能夠有效預防新冠肺炎的發(fā)生。
李教授讓大家牢記記住習總書記要求:“慎終如始”,是做好當前新冠疫情防控工作的使命和責任。

胡必杰教授:黑龍江發(fā)生的新冠肺炎院感事件原因,是患者沒有及時進行核酸檢測,還是醫(yī)院醫(yī)務人員沒有做好院感防控?以后的工作是需要加強核酸檢測還是院感防控?
李六億教授:黑龍江發(fā)生的新冠肺炎院感事件爆發(fā)是多因素綜合作用的結果。第一是黑龍江醫(yī)院核酸檢測能力不足,患者沒有及時進行核酸檢測;第二是醫(yī)務人員對新冠肺炎防控意識不足。患者已經有臨床癥狀,患者從哈爾濱市第二醫(yī)院轉至哈醫(yī)大一附院,這2家醫(yī)院都沒有及時發(fā)現(xiàn)新冠肺炎患者。第三是感染控制方面存在薄弱環(huán)節(jié),國家衛(wèi)健委文件要求加強陪護患者的管理,陪護人員要固定,但醫(yī)院對陪護管理不到位,一個患者有多個陪護人員,造成交叉感染風險增大。
北京大學第一醫(yī)院對陪護人員嚴格管理,陪護人員行蹤軌跡需要向醫(yī)院報告,陪護人員嚴格固定,如果陪護不能固定人員,醫(yī)院可以取消患者陪護,患者的護理工作由醫(yī)院解決。這樣會減少醫(yī)院與外界交叉感染的風險。
牡丹江和綏芬河事件還在進一步深入調查當中,二家醫(yī)院采取防護措施是一樣的,而防控效果不一樣,需要深入思考。發(fā)生3名醫(yī)務人員感染的醫(yī)院,患者的主管醫(yī)生沒有感染新冠肺炎,然而晚上值班醫(yī)生和只為患者測量一次血壓的醫(yī)生感染了新冠肺炎,需要進一步深入調查風險點在哪里。
對于該事件,需要進一步調查二家醫(yī)院的醫(yī)務人員是否都佩戴口罩,患者是否佩戴口罩?以及口罩佩戴是否正確?對患者咳嗽禮儀、手衛(wèi)生等健康教育是否到位?
胡必杰教授:醫(yī)護人員戴口罩跟患者戴口罩相比,患者戴口罩是否更重要些?患者或家屬未戴口罩是否會成為感染漏洞?
李六億教授:病人佩戴醫(yī)用外科口罩,可以防止病毒傳播。在支援武漢期間,患者的佩戴口罩的依從性都很高。今后的工作需要加強患者佩戴口罩的管理。
原標題:《直播精華丨李六億:從綏芬河疫情思考我國現(xiàn)階段醫(yī)院感控的策略》
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