近日,中國傳媒大學(xué)26歲女研究生黃靜怡墜樓身亡引發(fā)關(guān)注。一方面，有自稱家屬的網(wǎng)友微博發(fā)文稱黃靜怡被導(dǎo)師薛燕平刁難，畢業(yè)論文難通過，致其精神崩潰選擇墜樓輕生。中國傳媒大學(xué)回應(yīng)稱，將核實(shí)家屬所說情況。另一方面，導(dǎo)師薛燕平公開發(fā)文表示，網(wǎng)上流傳的聊天記錄為“斷章取義”，并公布了自己與黃靜怡的完整聊天記錄。

5月12日，署名為薛燕平的人士通過微信公眾號(hào)“貓糧動(dòng)畫館”發(fā)布題為《不得不說幾句了》的文章，就此事作出回應(yīng)。澎湃新聞從中傳相關(guān)人士處確認(rèn)，此號(hào)系中傳教師薛燕平的個(gè)人微信公眾號(hào)。

薛燕平在上述文章中稱，網(wǎng)上流傳的聊天記錄為“斷章取義”，“幾近崩潰的我還是決定把當(dāng)天完整的聊天記錄公布出來，希望能幫助大家客觀地了解事情真相。我懇請(qǐng)大家以理性態(tài)度看待這一切?！彼€表示，“希望小黃的父母節(jié)哀，我知道你們太不容易了。”

澎湃新聞注意到，薛燕平公布的3月11日當(dāng)天兩人的聊天記錄顯示，黃靜怡曾表示自己很絕望。對(duì)于為何不給黃靜怡論文簽字送審，以及關(guān)于二人論文選題觀點(diǎn)不同等問題，薛燕平未作說明。

薛燕平公布3月11日聊天記錄部分截圖

女研究生墜亡，網(wǎng)友發(fā)文指責(zé)導(dǎo)師

5月9日晚，微博ID為@嘻嘻哈哈呵呵呼呼 的用戶在微博發(fā)布長(zhǎng)文稱，自己的姐姐黃靜怡在中國傳媒大學(xué)讀研究生，因畢業(yè)論文未得到導(dǎo)師簽字，無法通過盲審，苦苦哀求導(dǎo)師未果，后逐漸精神失常并于4月30日跳樓身亡。文中還指責(zé)薛燕平對(duì)黃靜怡態(tài)度惡劣，在黃靜怡死后，對(duì)其家人也并無慰問。

5月10日，中國傳媒大學(xué)動(dòng)畫與數(shù)字藝術(shù)學(xué)院官網(wǎng)發(fā)布了《動(dòng)畫與數(shù)字藝術(shù)學(xué)院關(guān)于黃靜怡同學(xué)相關(guān)情況的說明》。說明稱，學(xué)院對(duì)于黃靜怡同學(xué)的不幸墜樓身亡深感惋惜和痛心，并立刻成立了善后小組，與黃靜怡的家人保持聯(lián)系并關(guān)心慰問。

“按照學(xué)校的要求，學(xué)院于事發(fā)的第二天就配合學(xué)校相關(guān)部門，啟動(dòng)了對(duì)此事的核查工作。我們會(huì)針對(duì)家屬提出的一些情況，認(rèn)真、負(fù)責(zé)地了解、核實(shí)，并將實(shí)事求是地回應(yīng)各方關(guān)切?！?/p>

同日下午，微博ID為@嘻嘻哈哈呵呵呼呼 的用戶發(fā)布了自稱黃靜怡母親的情況說明，詳述了黃靜怡與導(dǎo)師的溝通細(xì)節(jié)。文中稱，2019年11月，畢業(yè)生要求發(fā)一篇論文，要有導(dǎo)師署名，黃靜怡寫完后，導(dǎo)師并不認(rèn)同其觀點(diǎn)拒絕簽字，黃靜怡懇求無果后找到其他老師簽字論文才順利發(fā)表。其母表示，此事發(fā)生后，黃靜怡與導(dǎo)師關(guān)系一直不愉快。在開題答辯期間，導(dǎo)師不贊同她的選題，答辯時(shí)沒有去，但黃靜怡選題仍順利通過。

文章稱，黃靜怡今年2月提交論文，導(dǎo)師批注不行，不能參加答辯，延期畢業(yè)。黃靜怡崩潰，和導(dǎo)師多次協(xié)商無果，黃靜怡母親致電導(dǎo)師，薛燕平表示論文寫的不好，并說先做人，再做學(xué)問。黃靜怡之后繼續(xù)更改論文希望參加盲審，也無果，當(dāng)時(shí)黃靜怡已在崩潰邊緣。4月5日，其母接到學(xué)校輔導(dǎo)員電話，得知黃靜怡有輕生念頭，月底黃靜怡被診斷精神分裂，30號(hào)中午病情發(fā)作墜樓身亡。文章最后表示，病情與導(dǎo)師薛燕平脫不了干系。

同學(xué)：她3月中旬就很焦慮

黃靜怡的同學(xué)小柯(化名)告訴澎湃新聞，4月下旬，黃靜怡的弟弟聯(lián)系到他，詢問姐姐的近況，5月初，他從其弟弟朋友圈得知黃靜怡跳樓了?！案械讲豢伤甲h，很震驚，但聯(lián)想到之前她的精神狀態(tài)，就會(huì)覺得這事也是可能發(fā)生的?！毙】抡f，大概在今年3月中旬，黃靜怡曾發(fā)微信問他，“論文如果導(dǎo)師不簽字怎么辦，還有沒有其他辦法”，整個(gè)人非常焦慮。

澎湃新聞注意到，@嘻嘻哈哈呵呵呼呼 曾貼出薛黃二人微信對(duì)話截圖，截圖顯示，薛燕平曾于3月11日晚22：24回復(fù)黃靜怡：“你捋捋思路，想和我說什么，過幾天通個(gè)電話，提前一天約即可?！?/p>

小柯表示，在今年4月份的時(shí)候，黃靜怡在聊天中經(jīng)常語無倫次，說出一堆莫名其妙的話，讓人感覺不正常，他立刻去把情況報(bào)告給了輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員還來找他確認(rèn)了幾次情況，“因?yàn)槲液退鋵?shí)也沒有非常熟，就是她突然頻繁找我訴苦，而且很多話都聽不懂，我意識(shí)到可能有問題了?！?p>

對(duì)于黃靜怡的印象，小柯回憶說，他們是老鄉(xiāng)，曾經(jīng)乘高鐵一起回家，黃靜怡一路都在用ipad畫畫，很喜歡自己的專業(yè)。黃靜怡性格外向，也很愛講話，非常珍惜自己在學(xué)校的時(shí)間，經(jīng)常參加一些學(xué)術(shù)論壇。

這一點(diǎn)也得到黃靜怡生前研究生同學(xué)的認(rèn)可，微博ID為@嘻嘻哈哈呵呵呼呼 的用戶貼出的聊天記錄截圖顯示，她的同學(xué)談到，“她論文的其中一部分內(nèi)容參加了去年的青年學(xué)術(shù)論壇”。

涉事導(dǎo)師：聽到噩耗很痛苦

據(jù)《中國新聞周刊》報(bào)道，中國傳媒大學(xué)動(dòng)畫與數(shù)字藝術(shù)學(xué)院講師劉書亮表示，黃靜怡曾兩次參加過他參與組織的中國青年動(dòng)畫學(xué)者論壇，并通過論文遴選，在論壇作發(fā)言。黃靜怡的論文能夠入選論壇，說明是符合論壇要求的。從個(gè)人角度，劉書亮比較肯定黃靜怡的學(xué)術(shù)水平，但他表示這不能代表其他老師的評(píng)價(jià)。

劉書亮同時(shí)表示，在學(xué)生的學(xué)位論文開題和答辯過程中，對(duì)于論文的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)有相對(duì)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，不過不同老師可能會(huì)對(duì)同一篇論文的理論與實(shí)踐意義、研究方法使用等方面產(chǎn)生爭(zhēng)論。

澎湃新聞此前曾報(bào)道，對(duì)于家屬質(zhì)疑學(xué)校的“導(dǎo)師未簽字，縱使其他老師同意，乃至盲審?fù)ㄟ^都無法畢業(yè)”的審核制度是否合理，中國傳媒大學(xué)宣傳部相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校會(huì)派相關(guān)的老師對(duì)黃靜怡的論文、包括她和導(dǎo)師之間的一些情況作進(jìn)一步了解。

中國傳媒大學(xué)新聞學(xué)院2018級(jí)畢業(yè)生小劉（化名）告訴澎湃新聞，開題答辯之前都是和自己導(dǎo)師商量定題，答辯結(jié)束之后再和導(dǎo)師確認(rèn)，沒有同學(xué)找其他導(dǎo)師簽字。這一表述得到就讀于動(dòng)畫與數(shù)字藝術(shù)學(xué)院的小柯的認(rèn)可，“周圍同學(xué)基本從開題到成稿都是會(huì)和自己導(dǎo)師商量確認(rèn)，原則上盲審就是要找自己導(dǎo)師簽字才能送審的，我周圍是沒有例外的”。

5月12日，薛燕平在其個(gè)人微信公眾號(hào)發(fā)文稱，自己聽到噩耗后十分痛苦，不愿相信是事實(shí)?！斑@幾天來，我好幾次想給家長(zhǎng)打電話，但是打了又能說些什么呢？人沒了，哎，過段時(shí)間再說吧?！?

“小黃是我們‘貓家班’的第二屆徒弟，情同家人。如果說我和她有爭(zhēng)論，也只是學(xué)術(shù)上的討論，都是‘軸人’，誰也不愿放棄自己的原則。她在認(rèn)真寫論文，我在認(rèn)真做導(dǎo)師?！毖ρ嗥奖硎?，自己已經(jīng)給黃靜怡準(zhǔn)備好了畢業(yè)禮物。

他談到，網(wǎng)絡(luò)上的攻擊與謾罵嚴(yán)重影響了他的生活，讓他幾近崩潰?！氨M管自己極度郁悶和痛苦，但是想想，畢竟學(xué)生沒了，也就不說了。于是我時(shí)刻提醒自己——誤解就誤解吧，不要理會(huì)，更不要爭(zhēng)論?！?/p>

薛燕平還寫到，“靜怡徒弟，師父我這么做也是出于無奈，早日公布事情真相也許對(duì)大家都是一種解脫。如有打擾，請(qǐng)你原諒。希望你在天堂安好?！?/p>

他還貼出了3月11日與黃靜怡的微信聊天截圖。聊天記錄顯示，黃靜怡當(dāng)時(shí)情緒不佳，表示自己很絕望、有點(diǎn)崩潰。

澎湃新聞多次致電聯(lián)系薛燕平及黃靜怡親屬，截至發(fā)稿前，對(duì)方無回復(fù)。

中國傳媒大學(xué)官網(wǎng)顯示，薛燕平，1975年出生中國傳媒大學(xué)動(dòng)畫與數(shù)字藝術(shù)學(xué)院動(dòng)畫編導(dǎo)教研室主任、副教授、碩士生導(dǎo)師，曾參與主編《動(dòng)畫館》系列叢書，參與創(chuàng)作4集系列動(dòng)畫紀(jì)錄片《蟬噪林愈靜》。