原創(chuàng) 畢導(dǎo) 畢導(dǎo) 收錄于話題#畢導(dǎo)影視辣評8個

相信很多人都看過諾蘭的《信條》了，沒看的也被劇透的差不多了。

故事是這樣的：大反派薩托身患癌癥命不久矣，決定集齊九大神器毀滅世界。男主為了阻止其陰謀，跟基友、反派妻子等人與薩托展開火拼，最后成功搶回神器，擊殺反派，拯救全人類。

聽上去并不復(fù)雜吼。但由于導(dǎo)演在影片中加入了熵減、逆轉(zhuǎn)時空、時間鉗形運(yùn)動等設(shè)定，片子的理解難度指數(shù)級上升。兩個半小時看完，大家紛紛覺得自己不懂，但無法跟朋友描述這種不懂，因?yàn)槟悴欢约壕烤鼓睦锊欢?p>

大家甚至不敢二刷，怕刷完了還不懂，坐實(shí)自己是傻子的事實(shí)，畢竟第一遍看完你連男主叫啥都不知道。于是他們聚集在互聯(lián)網(wǎng)的各個角落求劇情解析，比上學(xué)時抄作業(yè)還積極。

很多粉絲也問到了我這里，而且思路刁鉆，張口就是一句熵減的時候怎么吃飯拉屎。真不愧是我一把屎一把尿喂大的！

別以為我不知道你在想什么！

好在熱力學(xué)我學(xué)得尚可，面對這部電影還能勉強(qiáng)一戰(zhàn)。在此我就來跟大家共同探討下《信條》中的關(guān)鍵橋段，以及一些奇怪的迷思。

PS：我也不知道自己懂沒懂，但諾蘭說了不要試圖理解，最重要的是感受！感受懂嗎！

一、《信條》中的科學(xué)設(shè)定

電影最核心的物理概念是熵，影片中的那些反?，F(xiàn)象、時間逆行橋段都是通過熵減解釋的。那么熵究竟是個啥？跟時間的方向有什么關(guān)系？

我們在小學(xué)二年級就學(xué)過，熵是體系混亂度的表征。

越有序的狀態(tài)熵越小，越混亂的狀態(tài)熵越大。你扔的一地臭襪子，顯然就比媽媽的一疊干凈襪子混亂，熵大得多。熱力學(xué)第二定律告訴我們，事物會自發(fā)地從有序走向無序，所以你疊好的襪子總會自發(fā)地被你穿臭后扔一地。

從微觀理解，熵描述的其實(shí)是微觀原子排列狀態(tài)的可能性。舉個例子，你有4個球，放進(jìn)一個箱子里搖勻，打開箱子數(shù)一數(shù)左半邊和右半邊各有幾個球。根據(jù)簡單的排列組合易得，球的分布有左4右0、左3右1、左2右2、左1右3、左0右4等五種情況

顯然，球均勻分散的概率更大，熵更高。像左2右2這種情況是最分散的，它的出現(xiàn)幾率占比也就最高，熵最大。你多晃晃箱子，球最后大概率會變成左2右2。這就是電影中說的熵增原理。

破鏡難以重圓，青春難以永駐，花掉的錢再也回不來了。時間從過去向未來推移，世界的變化往往是不可逆的。而熵增，正是在指示這種不可逆的方向。

所以電影里設(shè)定了一個可以熵減的黑科技，雖然理論上很難想象，但這種逆轉(zhuǎn)的思維并不違背“時間沿熵增方向前進(jìn)”這個原則。所以我覺得這個設(shè)定還是蠻自圓其說的，沒啥硬傷。

二、如何看懂《信條》？

不過大家看信條最迷惑的地方不是熵增熵減啥的，而是為什么兩個男主同時出現(xiàn)？那個跳水的女的是女主嗎？尼爾究竟是是死是活？

這些就不是科學(xué)問題了，而只是一個敘事邏輯問題！重點(diǎn)是要把時間線捋清楚。這里我給大家提供一下破題的基本思路！

只要每次只看一個視角就行了。以男主正視角為例，我們簡單梳理一下前半段故事：男主去奧斯陸機(jī)場偷畫、一場追車大戰(zhàn)后為了救女主去逆時間。這期間主要遇到的逆向事件有兩個黑衣人、一輛翻倒在地的車

然后男主經(jīng)過旋轉(zhuǎn)門，時間線被逆轉(zhuǎn)了，但我們還是按照他的視角走：開車出去被撞翻，又回機(jī)場救女主，這就完全對上了！AMAZING！一個完整的回形針已經(jīng)新鮮出爐了??！是不是感覺豁然開朗！其實(shí)整個劇情就是這種回轉(zhuǎn)結(jié)構(gòu)的幾個循環(huán)而已，最后的紅藍(lán)小隊(duì)作戰(zhàn)、女主跳游艇都是這樣，慢慢捋你可以的。

整個電影也是這樣的閉環(huán)結(jié)構(gòu)

當(dāng)然這只是我的理解！為了大家有更多嘗試的空間，其他的我就不細(xì)講了

三、關(guān)于《信條》的幾個迷思

看懂了基本的劇情，還有幾個問題一直縈繞著我，難受得很！這里也跟大家探討一下。前邊沒看懂的可以打起精神了，我承諾絕不逆轉(zhuǎn)！

1、男主為什么沒有名字？

因?yàn)槟兄髟陔娪袄锏拇嬖诟休^弱，導(dǎo)致很多人看完都想不起他的名字，還以為是自己沒看懂。

我仔細(xì)想了想，什么時候會知道一個人的名字呢？不是他自己說、就是別人說。但這部電影是男主的第一視角，很難想象有人會這么介紹自己的一天：

我，畢嘯天，今天坐在椅子上被拔牙了，又遇到個老爺子，讓畢嘯天我去拯救世界……

聽起來就不是什么正經(jīng)人！所以男主不自己說很正常。至于為啥別人不說，那他自己都沒說過別人又咋會知道他的名字呢？合理。

另外很多人說都是因?yàn)槟兄餮莸锰袅?，冒得感情才讓人記不住。我覺得這真不能怪他！我們看著難懂，但演員也是人，他們難道就懂了嗎！你以為他怪冷漠的，其實(shí)他蠻疑惑的。

2、女主為什么這么高？

這一點(diǎn)其實(shí)諾導(dǎo)給了解答，不高，就完蛋了！

電影里有一幕很重要：反派把女主捆著扔到車后座就走了，車失控地往前開，眼看要出車禍，男主趕來相救

幫大家回憶下場景

問題的關(guān)鍵在于，反派是個交通安全意識很強(qiáng)的人，在高速上牢記鎖上安全鎖。要開車門就得先解鎖，但女主被捆在后座……后來的畫面各位一定還記得，她臨門一腳伸到駕駛位解開門鎖，男主再進(jìn)來手按剎車救出女主！

但我試過，不是誰的努力都會有收獲

多努力都不行。我腳尖跳了個芭蕾才到掛擋，人家隨便一翹就越過了方向盤，要換我當(dāng)女主世界早被正著倒著給鉗爆了！我粗略估計(jì)了下，以我腿長一米為基準(zhǔn)，女主腿長至少一米四說實(shí)話，除了特攝片里的奧特曼，我很少在影視作品中見到這么高的人。手機(jī)上看她照片都跟看長圖似的要滑幾下才能看全，隔著屏幕都想喊一聲高高姐！

3、倒著真的能拯救世界嗎？

電影最基本的設(shè)定是可以逆著來倒著走，跳出諾蘭的游戲，我其實(shí)有個淳樸的疑惑，為啥要倒著呢？

我相信藝術(shù)來源于生活，諾導(dǎo)絕不是瞎想的。人世間能倒著來的東西不多，每一個都至關(guān)重要！比如倒車入庫

無數(shù)人的命運(yùn)在這里被改變。過了這關(guān)后邊一馬平川，過不了你這輩子都別想上路！

還有倒貼上門的贅婿，往往看似平凡卻不簡單，一不小心就能毀滅世界！

你如果能倒背如流，就能參加最強(qiáng)大腦；如果能倒帶，就能看雙J的舞臺……果然倒著比較牛逼?。?p>

4、為什么要拍成這樣？

如果諾蘭愿意，他應(yīng)該有一百種讓我們看懂的方法。那為啥要這樣呢？是我們看不懂的樣子很可愛嗎？

我是這兩天才頓悟的。這是大局觀?。?！對于絕大多數(shù)人來說，看一遍都不懂，這時候會有兩種選擇：

1、電影院二刷，諾蘭賺了

2、看別人影評，影評人賺了

以一人之力推動一個行業(yè)的發(fā)展，諾蘭何止是有愛，簡直是大愛無疆啊！

四、信條是一部好片嗎？

出了電影院看了影評后我一直在思考，《信條》是一部好片嗎？

的確，它的故事有些地方我覺得是牽強(qiáng)的，尤其是男主女主反派三人的感情線看得我真是一頭霧水。

但這不妨礙我看完后覺得《信條》牛逼，諾蘭牛逼！主要牛逼在這種天馬行空的想象力！

時空是大家最愛討論的科幻話題。一個人即使沒學(xué)過物理，也不妨礙他聊兩句平行宇宙。而時空又偏偏是物理最前沿、最難想象的概念。所以我覺得諾蘭能在《信條》中想象出這個世界應(yīng)該長什么樣，提出一種自圓其說的解釋，我就很感動。

可看完后，我又為《信條》的世界觀陷入沉思：未來的終局是早已確定的嗎？

如果未來是不確定的，那我們當(dāng)下應(yīng)該如何行動？如果我們知道了未來已定，那奮斗的意義又何在？

我用力拋一枚硬幣，只要知道力的大小和硬幣的性質(zhì)，就能完全預(yù)測硬幣接下來的運(yùn)動。那如果我知道了一個人所有的原子的性質(zhì)，能不能預(yù)言他接下來的行為呢？

可預(yù)測的運(yùn)動軌跡

希臘哲學(xué)家伊壁鳩魯提出過一個二難推理，大概是說：每個事件總是由先前的事件引起的，這是物理的規(guī)律；但人又擁有在兩種可能的行為之間選擇的能力，這是人的自由意志。

現(xiàn)在你舉起了你的手指，按下了點(diǎn)贊、在看、轉(zhuǎn)發(fā)，這究竟是你作為一個人類的自主選擇，還是物理規(guī)律決定了你的原子就會這樣行動呢？未來究竟是給定的，還是一個不斷變化的結(jié)構(gòu)呢？

這就是男主在影片中問的那個問題：“What about free will?”我踏馬還有自由意志嗎？我以為是我在選擇自己的命運(yùn)，難道其實(shí)都是被物理規(guī)律注定的嗎？

愛因斯坦給泰戈?duì)枌戇^一段話：“如果月亮被賦予了自我意識，它就會完全確信，自己是按照自己的決定在繞著地球轉(zhuǎn)的。如果有一個擁有更高洞察力的東西注視著人類，也會嘲笑人以為他按照自己的自由意志而行動的錯覺。這就是我的信條?！?/p>

愛因斯坦與泰戈?duì)柡险?p>

在這段話里看到信條倆字的時候我還愣了一下。但《信條》這部電影的確從物理的層面給我很大的啟發(fā)。是過去產(chǎn)生未來，還是未來決定過去？

如果真有時光機(jī)的話，我好想到未來去看看人類的科學(xué)進(jìn)步到哪了啊！

原標(biāo)題：《關(guān)于《信條》的4大熵腦筋迷思》

閱讀原文