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說唱歌手表演freestyle時(shí),大腦中發(fā)生了什么?

2020-09-30 16:17
來源:澎湃新聞·澎湃號·湃客
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原創(chuàng) 蔡夢飛 我是科學(xué)家iScientist

“說唱”似乎很適合引爆綜藝節(jié)目觀眾的嗨點(diǎn)。說唱節(jié)目越辦越多,其他形式的綜藝節(jié)目也很喜歡讓藝人在舞臺上秀一把說唱。

圖 | 《乘風(fēng)破浪的姐姐》

說唱歌手在舞臺上熱力四射,freestyle時(shí)更是自由肆意調(diào)用各種詞語并加上韻律,常有驚人妙語,觀眾的情緒也被帶動(dòng)著一嗨再嗨。

常規(guī)的音樂演唱一般需要系統(tǒng)、長時(shí)間地排練,去熟悉韻律和歌詞。freestyle則不同。相對來說,它更有挑戰(zhàn)性——rapper得結(jié)合具體的場景,用押韻的歌詞和新穎的節(jié)奏模式,自由發(fā)揮并創(chuàng)作,更注重靈活性和創(chuàng)造性。

歌詞、節(jié)奏、押韻等多個(gè)元素能夠在即興的場景下,以新穎靈活又熱情的方式呈現(xiàn)出來,不但令觀眾買賬,也吸引了神經(jīng)科學(xué)研究者的注意。

大腦的信息行為加工模式

來自美國國立衛(wèi)生院的神經(jīng)科學(xué)家,邀請了12位有著豐富演藝經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技巧的說唱歌手(都是右利手,因?yàn)橐话阌依值娜苏Z言中心在左腦),借助功能性神經(jīng)影像,研究他們說唱時(shí)大腦的變化情況。

這些rapper進(jìn)入核磁共振掃描儀后,開始演唱。

請開始你的表演

他們先唱一段自己爛熟于心的歌詞(常規(guī)任務(wù)組);然后再即興說唱一段自由發(fā)揮的歌詞(即興任務(wù)組)。隨后,科學(xué)家系統(tǒng)分析了這兩組不同任務(wù)對應(yīng)的神經(jīng)影像差別。

通常情況下,大腦的信息-行為加工模式是這樣的:大腦內(nèi)側(cè)前額葉(MPFC)發(fā)出指令,傳給背外側(cè)前額葉(DLPFC)——它是大腦的監(jiān)督性注意力系統(tǒng)(supervisory attentional system),背外側(cè)前額葉對信息進(jìn)行加工處理后,再傳給運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)。

這類似于打仗時(shí),軍官(內(nèi)側(cè)前額葉)下達(dá)命令,士官(背外側(cè)前額葉)接到命令后,傳達(dá)給各個(gè)連隊(duì),并監(jiān)督士兵執(zhí)行。

常規(guī)演唱時(shí),大腦的信息-行為加工模式 | 作者制作

大腦的這種行為控制模式,能保證我們有意識地調(diào)整、管理并實(shí)現(xiàn)我們想發(fā)出的動(dòng)作。體現(xiàn)在神經(jīng)影像上,就是在執(zhí)行特定行為時(shí),理論上內(nèi)側(cè)前額葉和背外側(cè)前額葉的信號強(qiáng)度會同時(shí)增加。

即興創(chuàng)作時(shí),大腦失控了?

相對常規(guī)任務(wù)組,即興任務(wù)組的大腦活動(dòng)發(fā)生了一些明顯的變化:

一方面,語言控制區(qū)域(左側(cè)大腦外側(cè)裂)的信號強(qiáng)度增加了;另一方面,與運(yùn)動(dòng)控制相關(guān)的許多區(qū)域,信號強(qiáng)度也普遍提高,如前運(yùn)動(dòng)輔助區(qū)(pre-SMA)、背側(cè)運(yùn)動(dòng)前皮層(PMd)、扣帶運(yùn)動(dòng)區(qū)(CMA)、右側(cè)小腦后部和蚓部。

語言和運(yùn)動(dòng)相關(guān)腦區(qū)的激活,說明rapper在即興說唱的時(shí)候,需要在腦海中快速選擇詞語和句子進(jìn)行語音編碼(語言區(qū)域激活),與一定的節(jié)奏韻律組合后,再清晰明快地說唱出來(肌肉運(yùn)動(dòng)控制區(qū)域)。

不過這些變化都在意料之中,畢竟 freestyle 是創(chuàng)新性地使用語言和韻律,相關(guān)腦區(qū)自然會更加活躍。

而真正令科學(xué)家大感意外的是,內(nèi)側(cè)前額葉(MPFC)和背外側(cè)前額葉(DLPFC)的活動(dòng)不同步了——在內(nèi)側(cè)前額葉(MPFC)信號活動(dòng)增強(qiáng)的同時(shí),背外側(cè)前額葉(DLPFC)的信號活動(dòng)反而降低了!

freestyle時(shí)的大腦影像特點(diǎn)(橘色表示信號活動(dòng)增加,藍(lán)色表示信號活動(dòng)減少) | 參考文獻(xiàn)[5]

為什么會發(fā)生這樣反常的情況?

進(jìn)一步分析后,科學(xué)家們找到了合理的解釋:rapper在即興說唱時(shí),內(nèi)側(cè)前額葉發(fā)出的指令,可以另辟蹊徑,繞過背外側(cè)前額葉,直達(dá)運(yùn)動(dòng)相關(guān)腦區(qū)。

即興freestyle時(shí),信息-行為加工模式 | 作者制作

內(nèi)側(cè)前額葉(MPFC)一般和內(nèi)在動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)的、自發(fā)性的行為相關(guān),和外在的刺激關(guān)系不大。而背外側(cè)前額葉(DLPFC)主要和以外在目標(biāo)為導(dǎo)向的行為息息相關(guān),需要強(qiáng)烈的自我意識活動(dòng)參與(比如及時(shí)評估和糾正行為)。

在常規(guī)表演時(shí),大腦會采取“傳統(tǒng)路徑”,循規(guī)蹈矩地按照已經(jīng)譜好的曲、寫好的詞來唱,在這個(gè)過程中,監(jiān)督性注意力系統(tǒng)被調(diào)動(dòng),歌手需要好好注意呼吸、共鳴、吐字、抑揚(yáng)頓挫等是否準(zhǔn)確到位。

而即興說唱要求 rapper 反應(yīng)靈活,必須迅速“舞文弄字”組成新鮮、有趣、押韻的歌詞,rapper來不及深思熟慮和準(zhǔn)備,這對應(yīng)背外側(cè)前額葉信號降低,自發(fā)注意力系統(tǒng)減弱,相對而言變得更有創(chuàng)造力了。

無獨(dú)有偶,另一個(gè)關(guān)于爵士樂即興演奏的神經(jīng)科學(xué)研究,也發(fā)現(xiàn)了類似的結(jié)論。相較于A組(彈奏爛熟于心的爵士曲譜),B組(即興演奏新鮮的爵士曲譜)演奏者的“注意力系統(tǒng)和自我意識”會相對減弱,其神經(jīng)影像也表現(xiàn)為背外側(cè)前額葉(DLPFC)的信號強(qiáng)度降低,內(nèi)側(cè)前額葉(MPFC)信號強(qiáng)度增加——換句話說,爵士樂演奏者在即興彈奏時(shí)不去考慮細(xì)枝末節(jié),反而更容易腦洞大開,迸發(fā)出意想不到的創(chuàng)造力。

舞臺上揮灑自如、情感豐富的rapper | 圖蟲創(chuàng)意

另外,相信你從來沒有見過面無表情的rapper,尤其在表演freestyle的時(shí)候,rapper們總是情緒充沛、表情豐富,很有感染力。這是因?yàn)椋诩磁d說唱時(shí),杏仁核區(qū)域是高度活躍的。杏仁核是大腦的情緒控制中心,當(dāng)杏仁核的活動(dòng)和語言、運(yùn)動(dòng)等相關(guān)腦區(qū)的活動(dòng)同步時(shí),就共同構(gòu)成了一個(gè)相互協(xié)調(diào)的網(wǎng)絡(luò)。有了這些相互響應(yīng)的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)做支撐,才有了完美的freestyle——歌詞靈活、情緒飽滿、動(dòng)作協(xié)調(diào),充滿活力。

放松自我才能靈感乍現(xiàn)

估計(jì)大家有類似的感覺,花了整天時(shí)間嘗試解決一個(gè)挑戰(zhàn)性問題,可能當(dāng)天無果,但在第二天居然毫不費(fèi)力地找到了解決方案。

根據(jù)即興創(chuàng)作時(shí)的神經(jīng)影像特點(diǎn),我們知道,執(zhí)行不同的行為時(shí),會激活不同功能的腦區(qū)。當(dāng)執(zhí)行以目標(biāo)為導(dǎo)向的任務(wù)時(shí),我們會主要認(rèn)知評估自己的行為是否會實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。但如果想讓思維更加發(fā)散和具有創(chuàng)造力,就不能過于以“目的”為導(dǎo)向,而應(yīng)該是讓自己的“監(jiān)督性注意力系統(tǒng)”放松下來,才會“邂逅”意想不到的、新穎有趣的發(fā)現(xiàn)。

放松下來,創(chuàng)造力更強(qiáng) | 圖蟲創(chuàng)意

不要忘記阿基米德是泡在浴缸里、身體完全放松時(shí)才想到了阿基米德原理,其實(shí)這是有科學(xué)依據(jù)的——雖然“專注”等自我意識強(qiáng)的狀態(tài)能提高工作效率,但只有“放松自我”才有利于思維放空和靈感乍現(xiàn)。

我們不一定能成為舞臺上的rapper,但也可以有自己的freestyle。

作者名片

作者:蔡夢飛

編輯:袁玥

排版:雷昱兒

題圖來源:圖蟲創(chuàng)意

參考文獻(xiàn):

[1]Ridderinkhof et al. The role of the medial frontal cortex in cognitive control. Science 306, 443–447 (2004).

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[4]Corbetta, M. et al. Control of goal-directed and stimulus-driven attention in the brain. Nat Rev Neurosci 3, 201–215 (2002).

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[7]Goldberg et al. When the brain loses its self: prefrontal inactivation during sensorimotor processing. Neuron 50: 329–339. (2006)

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